心有所棲,便是故鄉。
大年初二,正值萊陽一中建校88周年校友返校日,校友們從天南地北重返校園。一群特殊的校友是當年的隨軍子女,他們同本地學子,再次齊聚在曾經的教室,參加了紀錄片以"此心安放"為主題開展座談交流。
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教室門外兩束熱烈的麥穗靜靜佇立,象征著歲月的沉淀與收獲——這正呼應了紀錄片《此心安放》所追尋的"在不確定中構建連接、在漂泊中收集溫暖"的生命主題。
在活動現場,有少許十幾歲的青少年也在靜靜聆聽著,這些自帶"時代流動印記"的孩子——有的是從小跟隨父母在城市與家鄉間周期性遷徙的隨遷子女,有的是經歷過多次轉學、分班對"融入與告別"有著深刻感知的校園流動者——在老一輩校友的講述中,他們找到了跨越時空的共鳴。他們或凝神傾聽,或低頭沉思,在別人的生命故事里,尋找著關于"家"與"歸屬"的自我答案,完成著代際間的精神接力。
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向光而行,歲月從容,每一段青春的記憶,都在此刻找到了安放的角落。
座談會上,校友們圍坐一堂,深情回顧在萊陽一中的青少年時光。那些曾跟隨父母"把一個個他鄉活成了故鄉"的隨軍子女,與扎根萊陽成長的本地學子,共同暢談跨越半個世紀的流動記憶與身份認同。有人說起跟隨部隊輾轉數地的童年,萊陽一中是難得的穩定港灣;有人回憶當年同窗的懵懂情誼,那些在軍營大院與校園之間穿梭的日子;也有人感慨歲月變遷,從青澀少年到白發蒼蒼,終于懂得"頻繁遷徙不是創傷的注腳",而是生命厚度的積淀。
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正如《此心安放》紀錄片所倡導的雙向鏡像敘事,這場座談會打破了單向的回憶模式,讓白發校友與在場青少年互為鏡像。老一輩在傾訴中安放記憶,年輕人在聆聽中汲取力量,現場氛圍溫暖真摯,既有對"歸屬焦慮"的坦誠,也有對"此心安處,便是吾鄉"的釋然。
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88載風雨兼程,薪火相傳;半生歸來,此心安放。
活動最后,全體校友與在場青少年共同唱響《我和我的祖國》,用歌聲抒發對祖國的熱愛與祝福,也表達了對母校的深深眷戀。此次相聚,不僅是一場跨越山海的重逢,更是一次精神上的歸鄉——正如紀錄片策劃、制片人楊廣鵬所言,這是一部"獻給所有在變動中成長的孩子的生命頌歌",而今天的白發校友與青春少年,正是這首歌中最動人的交響。
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據悉,紀錄片《此心安放》現正面向全國招募隨軍家屬/子女作為受訪對象,以及10-20歲青少年采訪者參與拍攝。該紀錄片采用感官記憶訪談與真實溫度細節等創新手法,拒絕宏大敘事,聚焦個體生命的真實質感與情感內核,致力于讓"流動中的身份認同"這一主題產生跨越代際的普世共鳴。
此心安放,即是歸處。
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