聶圣哲的22萬，治不了“扶不起”癌癥

板磚諦老師與智庫團(tuán)隊(duì)，專注孩子數(shù)理思維、英語語言以及商業(yè)思維賺錢能力系統(tǒng)培養(yǎng)，各模塊老師均為十五年以上頂級(jí)教育專家。

咨詢模塊包括：健康夫妻關(guān)系構(gòu)建、親子關(guān)系改善、孩子學(xué)業(yè)規(guī)劃以及孩子專業(yè)選擇與就業(yè)布局。

針對(duì)超常孩子設(shè)計(jì)特殊教育體系，并有專門投資卓越孩子的風(fēng)險(xiǎn)投資教育基金，為世界科技創(chuàng)新奠定人才培育基礎(chǔ)。掃碼鏈接板磚諦，孩子學(xué)習(xí)有動(dòng)力……

文章概述：

當(dāng)法律不是維護(hù)社會(huì)公平正義，當(dāng)法律的目的是多一事不如少一事的和稀泥，社會(huì)道德水準(zhǔn)必然下滑，社會(huì)體感必然更加冰冷刺骨。

扶老人的初中女生因?yàn)樯婆e被起訴，本質(zhì)上就是社會(huì)失去秩序的體現(xiàn)。到底是孩子撞到老人，還是老人訛詐孩子，調(diào)查真相并不難。

德勝洋樓創(chuàng)始人聶圣哲以身明志，公開宣布自己愿意掏二十二萬元，幫助孩子支付這筆冤枉錢，則是在拷問社會(huì)的道德底線和人的良知。

正文內(nèi)容：

去年三月份，福建莆田區(qū)某村拐彎處，一名年邁的老人騎自行車摔倒。視頻畫面非常清晰，是老婆婆自己騎車摔倒，跟其他人沒有任何接觸。

兩名路過的中學(xué)孩子，本著好心助人的童真初心，將老人扶起來，并且將老人的自行車扶正。

好人的結(jié)局，是兩名中學(xué)生被起訴，被老人和家人索賠22萬元人民幣！

南京彭宇案驚現(xiàn)福建莆田，再次引發(fā)社會(huì)熱議：扶不起，到底是誰的原因？事情的經(jīng)過非常清晰，就是老人自己摔倒，孩子在做好事兒。

老人醫(yī)療費(fèi)用，一共兩萬余元，但索賠的額度是醫(yī)療費(fèi)用的十倍。

這是典型的拿著老人的摔傷，當(dāng)作賺錢的工具。如果這家的每個(gè)老人，都來一次摔倒，估計(jì)能夠成為世界首富。

證據(jù)足夠清晰，案件十分簡(jiǎn)單，但案件持續(xù)周期竟然將近一年。這一年的時(shí)間里兩個(gè)孩子，注定過著擔(dān)驚受怕的生活。

做好事，反而成為犯罪行為，反而讓家庭背負(fù)沉重的負(fù)擔(dān)，這到底是說的錯(cuò)誤？這倒是是誰的問題？

事情引發(fā)持續(xù)熱搜，地方法院在網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力下，選擇的騷操作是息事寧人：摔倒老人一家選擇撤訴，孩子一家表示不再回應(yīng)這件事兒！

但裂痕就此產(chǎn)生，老人屬于明顯訛詐，對(duì)社會(huì)造成了巨大的傷害，是不是觸犯具體的法律法規(guī)？如果法律不能懲處惡人，法律的意義和價(jià)值何在？

反觀老人和家人，沒有受到任何壓力和懲處，這就是一種變相的鼓勵(lì)惡行的價(jià)值導(dǎo)向。老人神志清醒，家人訛錢目的明確，這難道不應(yīng)該接受懲罰嗎？

當(dāng)眾人理解法律鼓勵(lì)惡行的邏輯，未來是不是有更多人選擇碰瓷兒？這是不是在鼓勵(lì)大家做個(gè)冷漠的、沒有愛心的人？

請(qǐng)問莆田地方法院，到底是什么居心？又到底是什么邏輯？選擇了不分青峰皂白的和稀泥？

和稀泥的最終結(jié)果，是不是法律公信力的持續(xù)降低？作為司法部門，是不是有責(zé)任有義務(wù)捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)和地位？

德勝洋樓創(chuàng)始人聶圣哲公開喊話，表示自己愿意為兩個(gè)孩子支付這筆巨額冤枉錢。

聶圣哲是企業(yè)家，是教育者，是個(gè)有良知的社會(huì)公民。但社會(huì)秩序，不僅依靠一位花甲之年的老人捍衛(wèi)，更需要司法機(jī)關(guān)有所作為。

聶圣哲的做法，是典型的知黑守白策略：老子知道，一部分老人的骨子里是壞種是賤人，一部分成年人，也是為了錢愿意放棄臉面和底線，那我聶圣哲就選擇讓你們掛在恥辱柱上成為時(shí)代的反面教材……

老聶的做法，板磚諦老師當(dāng)然是支持的，至于給孩子裱一幅書法，上面寫著“以后不要扶老人”，這是俠義和手段并舉的正義做法！

但悲哀的是為何本應(yīng)該是司法機(jī)關(guān)管的事兒，讓一個(gè)六十多歲老人冒著被攻擊的風(fēng)險(xiǎn)，張這個(gè)嘴呢？

板磚諦老師，長(zhǎng)期研究德勝洋樓的文化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也有多位德勝洋樓的好朋友、好伙伴，深知聶圣哲的為人處事方式。

這一次，板磚諦老師為聶圣哲先生的勇敢和大義折服，但是又為只有一個(gè)聶圣哲感到悲哀。

我們的社會(huì)，是不是應(yīng)該需要更多的聶圣哲們，才能夠讓整個(gè)社會(huì)變得更好？

如果我們每個(gè)人都選擇事不關(guān)己，那我們的社會(huì)就會(huì)徹底原子化。一個(gè)徹底原子化的社會(huì)，每個(gè)人都是單質(zhì)原子。

這種社會(huì)形態(tài)，缺乏溫度，缺乏幸福，更加缺乏我們賴以生存的歸屬感。

這是我們想要的社會(huì)嗎？我們每個(gè)人都會(huì)變老，我們每個(gè)人都有摔倒的風(fēng)險(xiǎn)，我們的年邁的父母，也會(huì)面臨摔倒無人扶的危機(jī)，莆田老人的不要臉做法，是不是在傷害你我們普通人？

板磚諦老師人微言輕，但也愿意讓更多人知道事情的真相。我們需要給予孩子呵護(hù)，而不是朱姓老人這種暴力虐待孩子的無恥行為。

這個(gè)世界沒有絕對(duì)的好人，也沒有絕對(duì)的壞人，有的是制度的約束和司法行為的引導(dǎo)。

哪怕老人撤訴，我依然希望兩個(gè)孩子的家人，能夠站出來選擇反訴，選擇還孩子一個(gè)清白和坦蕩。

板磚諦老師，作為教育從業(yè)者，非常清楚這種事情，會(huì)對(duì)孩子造成什么傷害。

也許兩個(gè)孩子的人生觀和人際關(guān)系建立方式，都會(huì)被扭曲。這是不是對(duì)孩子的一生造成了嚴(yán)重的損害？這是不是需要賠償？

板磚諦老師對(duì)兩名孩子的父母，感到非常生氣。自己家孩子受到了天大的冤屈和悲痛的傷害，做父母的為何不能抗?fàn)幍降祝亢葱l(wèi)孩子的權(quán)利和尊嚴(yán)，不是每個(gè)父母最應(yīng)該做的事情嗎？

勇敢是孩子立足社會(huì)的根本，勇敢需要父母在關(guān)鍵時(shí)刻為孩子做主。

反觀兩個(gè)初中生的父母，做法實(shí)在讓人無語：你們到底在害怕什么？為何這么清楚的事情你們選擇了退縮？

還是說孩子的父母，面臨著什么壓力？這背后又有什么外人不知道、內(nèi)部人士不可言說的秘密？

教育的前提是社會(huì)秩序，當(dāng)扶老人做好事成為社會(huì)暴力的源泉，我們又該如何培養(yǎng)出遵守社會(huì)規(guī)則和秩序的孩子？

理解潛規(guī)則做好策略應(yīng)對(duì)

如果我們的孩子遇到這種事情，我們做父母的，最佳選擇是硬杠到底，是堅(jiān)決捍衛(wèi)孩子的尊嚴(yán)和利益。關(guān)鍵時(shí)刻別慫，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子！

歡迎鏈接板磚諦老師，我們一起捍衛(wèi)孩子們的尊嚴(yán)和權(quán)益。孩子需要我們的保護(hù)，這是一個(gè)正常社會(huì)的基本責(zé)任……

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作者簡(jiǎn)介：王諦，江湖綽號(hào)板磚諦，以英語學(xué)習(xí)實(shí)踐方法、數(shù)理思維與商業(yè)賺錢能力培養(yǎng)體系，服務(wù)高認(rèn)知高凈值家庭父母和孩子。多家上市企業(yè)、央國(guó)企商業(yè)顧問，精英責(zé)任教育創(chuàng)始人。

擅長(zhǎng)孩子商業(yè)思維培養(yǎng)、賺錢實(shí)操能力體系培養(yǎng)構(gòu)建。依托專家智庫，解決家庭夫妻關(guān)系難題、孩子身心健康以及數(shù)理語言成績(jī)提升。

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