沒有考試了！全國一二年級徹底“放羊”，家長群卻吵翻了：我家孩子學得咋樣？

以前家長群里刷的是“某某某100分，全班第一”，現在刷的是——“快看！我家娃在操場看螞蟻搬家，看了半小時沒挪窩！”

這話聽著像段子，但真不是。

2026年3月1日，教育部去年發的文件正式落地：全國小學一二年級，徹底取消紙筆考試。試卷沒了，分數沒了，排名也沒了。

孩子們現在參加的，叫“素養闖關活動”——認字、搭積木、講故事、觀察樹葉。老師拿個本子跟著記，記的不是“這道題錯了扣幾分”，而是“某某某今天主動幫同學撿積木”。

家長群里，以前是成績接龍卷得飛起，現在是各種短視頻刷屏：有人在拍孩子跳繩，有人在拍孩子養蠶，還有人拍孩子蹲在操場上看螞蟻，一看就是半小時。

有家長在群里幽幽地問：“誰能告訴我，這到底是進步了，還是退步了？”

01 “考試”變成了“闖關”：孩子們開心了，家長懵圈了

先看看現在的“考試”長啥樣。

湖北十堰市實驗小學，一年級的孩子期末要闖10道關。有一關叫“拼音大挑戰”，面前擺著個大轉盤，轉盤分三層：最外層是聲母，中間是韻母，核心是聲調。孩子一轉，指針指向“p”“ao”和“第四聲”，張嘴就得讀出來——“炮！”評委老師點點頭，在闖關卡上蓋個章，就算過了。

還有“識字跳房子”，地上畫著格子，每個格里有個字，孩子得一邊跳一邊認。一年級的小姑娘劉藝馨上場前蹲在地上先把字認了一遍，上場后幾乎不用低頭看，踩著節奏邊跳邊讀，周圍同學鼓掌叫好。

安徽舒城縣干汊河中心校更會玩，把期末測試搞成了“智慧賽馬場”。語文有“詞語小超人”“朗讀小達人”，數學有“購物小達人”——模擬超市買東西，讓孩子現場算錢。每過一關蓋個章，集滿印章就是“闖關小明星”。

霍邱縣的小學更絕，孩子們戴著自己做的頭飾，拿張“闖關護照”到處跑。有孩子集滿印章后激動地舉著測評卡喊：“老師夸我聲音響亮！”旁邊老師笑著看，心里記的是“這孩子表達能力強”。

家長們看得一愣一愣的：這到底算考試還是算玩？

02 三到六年級也沒閑著：考題變成了“養蠶寶寶”

一二年級徹底“放羊”，那高年級呢？

也別想輕松。三到六年級雖然還留了一次期末考，但考題全變了樣。

數學題不看答案對不對，要看你怎么思考——得畫出解題的思路圖。語文題給你一段新聞，讓你說說自己的看法。科學題更絕，干脆讓學生回家養蠶寶寶，拍照上傳，寫觀察日記。

有學校拿校園里螞蟻窩的照片當考題，問學生“你看到了什么”“想到了什么”。家長群里炸了鍋：這算什么考試？

其實考的是你能不能發現問題，能不能表達清楚，能不能把書本知識和日常生活聯系起來。

作業也管得嚴了。一二年級沒有書面作業，三到六年級每天最多寫60分鐘。不能讓學生抄十遍生字，也不讓家長幫忙做手抄報和PPT——一旦被查到就要通報。

有網友調侃：“以前是老師追著家長要作業，現在是家長追著老師問‘真的不用寫作業嗎’。”

03 家長兩極分化：有人拍手叫好，有人偷偷加練

新規落地后，家長群直接分裂成兩個陣營。

支持派覺得早就該這樣了。

陽江一位四年級家長裴真說，孩子以前每天晚上熬夜寫作業到十點多，早上起不來，上課沒精神。現在作業少了，能早睡早起，上課注意力更集中，精神狀態好了太多。更讓她驚喜的是，孩子開始主動問“為什么天空是藍色的”“樹葉為什么會變黃”——這種好奇心，比任何滿分試卷都珍貴。

擔憂派卻坐不住了。

“沒有全校聯考，尤其取消了排名，根本不知道孩子的成績在同齡人里算什么水平，更沒法判斷他能不能考上好初中，心里實在沒底。”陽江一位初中生家長梁曉雯的話，代表了很多人的焦慮。

有人開始“自救”：私下搜羅教輔材料讓孩子刷題，聯合其他家長建群分享習題，甚至在家定期組織模擬考試。

一位網友評論很扎心：“學校減負了，家長焦慮了，最后孩子該卷還是得卷，只不過從明面上卷到了地底下。”

04 幼兒園更狠：拼音字母不讓教，早教班被約談

小學這邊折騰，幼兒園那邊也沒閑著。

政策明確規定：幼兒園不準教拼音、識字和算術。

去年秋天入學時有個小插曲：有個孩子因為上過早教班，已經把26個字母背得滾瓜爛熟。結果老師問他“你最喜歡哪本書”，他愣在那里答不上來。

后來老師私下跟家長說：能安安靜靜講完一本繪本，比會背十頁拼音有用得多。

有幾家搞學前搶跑的機構還被教委約談過。意思是：別卷了，再卷就要收拾你了。

有家長在群里吐槽：“我花了三萬塊給孩子報的幼小銜接，現在跟我說不許教？那我這錢是打水漂了？”

底下有人回復：“你那三萬塊，買的是焦慮，不是教育。”

05 體育課成了“新寵”：每天一節，雷打不動

考試少了，體育課卻多了。

現在小學每天都有一節體育課，戶外活動時間加起來超過兩小時。學校考核的指標也變了——近視率、肥胖率、心理測評結果，這些成了硬杠杠。

青海還出臺了“學生體質強健計劃”，要求義務教育階段每天一節體育課，高中每周至少三節。上下午各安排一次不少于30分鐘的大課間活動，確保中小學生每天校內校外綜合體育活動時間不低于兩小時。

新疆阿勒泰更猛，搞了個“沉浸式地面游戲課程”，把操場畫滿了跳房子、格子跑的游戲圖案，1.8萬名學生每天下課就往操場沖。

課后服務堅持“5+2”模式（每周5天，每天至少2小時），但不準用來講新課。學生可以選籃球、陶藝、民樂或編程啟蒙——全是免費的。

有校長私下坦言：最怕家長問“為什么不上新課”，因為解釋起來太累了。

06 老師說話得小心：提一句進度慢了，就可能被舉報

這場變革里，最戰戰兢兢的其實是老師。

現在老師說話得特別注意，稍微提到學習進度慢了，就可能被家長舉報。有老師吐槽：“以前是家長求著老師多抓抓孩子，現在是老師求著家長‘別舉報我’。”

吉林白城一位老師說得實在：學校現在推行的是“樂考”，比如“新年集福”活動，設什么“科創未來福”“勤勞福”“愛國福”，孩子闖關拿福字，玩得挺開心。但老師心里清楚，這種評價方式對老師的要求更高了——得觀察、得記錄、得分析，比改卷子累多了。

霍邱縣城關鎮中心小學的李老師說了一句話，挺讓人觸動：“孩子們在玩中考、考中樂，眼神里都是光。那種主動展示的勁頭，特別打動我們。”

07 寫在最后：沒有分數，我們還能看見什么？

#熱爆趣創賽#2026年3月，新學期剛開始。

家長們刷著群聊消息，不再盯著孩子的作業本，轉而看孩子跳繩的視頻、養蠶的照片、在操場看螞蟻的記錄。心里雖然還有點不踏實，但至少孩子們不用再為了一個標準答案拼命努力了。

有網友寫了段話，我覺得挺好：

“我小時候考試排名，每次發卷子都像上刑場。現在看我家娃，期末拿回來一張闖關卡，上面蓋滿了章，老師還寫了句話：‘你今天主動幫同學撿積木，真是個溫暖的孩子。’我看了半天，突然覺得，比那張100分的卷子，好像更有溫度。”

是啊。

沒有分數，我們還能看見什么？

看見孩子的善良，看見他們的好奇心，看見他們蹲在地上看螞蟻時專注的眼神。

這些，試卷上從來不考。但人生，處處是考場。