成章開學季 | 同校春光里，各赴成長路

大道上的歡迎橫幅迎風舒展，黑板上“馬力全開”的藝術字格外醒目，課桌上則擺放著老師們精心準備的小禮物······一進校門，這份精心籌備的熱鬧與溫柔便撞入滿眼暖意，每一處細節都藏著對學子歸來的期盼。

當不同年級的學子踏著春光陸續歸來，校園更因他們所處的成長階段，綻放出各有韻味的春日景致:七年級的春天，是回歸校園的篤定與扎根，在認同中汲取力量；八年級的春天，是褪去青澀的沉淀與突破，在堅守中展露鋒芒；九年級的春天，是奔赴遠方的沖刺與告別，在拼搏中定格榮光。他們在同一片陽光下啟程，帶著各自的期許與使命，書寫屬于自己的青春答卷。

開學季

七年級：新綠漸濃，在篤定中扎根

校園的春風里，七年級學生的身影像抽枝展葉的新苗，褪去了初入校園的拘謹，多了幾分從容篤定，在熟悉的校園里繼續扎根成長。

報到當天，他們三五成群往教室走去，嘰嘰喳喳地分享寒假里的趣事，或是湊在一起討論“怎樣才能讓新學期過得更扎實”，稚嫩的聲音里滿是對成長的明確渴望。

開學第一課，他們腰板挺得筆直，筆尖在書本上“沙沙”作響，不再是生怕遺漏的緊張，而是對知識的主動接納——這是他們對“成章學子”這個身份愈發熟悉后的認真。

七年級班主任們如同呵護新苗的園丁，見證著孩子們的成長進階。“經過上學期的適應，孩子們對校園已經熟悉，這學期我們重點幫他們夯實基礎、培養習慣，認同成章文化。” 學生處主任、583班班主任顏輝說道，“他們的春天是‘扎根’，既要讓他們在熟悉的環境里感受到溫暖，也要幫他們打牢成長的根基，讓每一棵新苗都能在春光里茁壯成長。”

八年級：沉淀綠意，在沉穩中突破

如果說七年級的春天是“扎根”，那八年級的春天便是“深耕”。校園里，八年級的學生少了幾分喧鬧，多了幾分沉穩，像枝繁葉茂的小樹，在春日里默默積蓄突破的力量。入校時，他們不再追逐打鬧，而是在班主任檢查寒假作業時，主動與老師交流上學期的不足，眼神里帶著對進步的迫切。

針對八年級學生“承上啟下”的關鍵階段，班主任們早已做好規劃。年級部長、538班班主任羅利新說：“八年級學生的春天是‘沉淀’，容易出現‘兩極分化’，我們會對薄弱生進行針對性輔導，幫他們補齊短板；為學有余力的學生進行拔高訓練，讓他們能‘吃得飽’，希望每一棵小樹都能在沉淀中穩步突破，為來年的枝繁葉茂打下基礎。”

“八年級是初中學習的‘分水嶺’，這學期我得順利拿下生地會考！” 555班丁貞支同學攤開課本，上面用不同顏色的筆劃記著重點和疑問。“寒假我預習了生地課本，可有些重難點還沒有明確。這些內容在上課的時候一定要認真聽！” 她的語氣堅定，如同春日里奮力生長的枝干，渴望突破瓶頸。

九年級：向陽而生，在沖刺中告別

九年級的春天，是校園里最濃烈也最不舍的景致。黑板上的倒計時牌，迎戰中考和金榜題名的標語，像春日里的催征鼓，提醒著這是他們在成章校園的最后一個春天。

“回到校園，看著熟悉的教學樓，心里又緊張又傷感。” 506班徐美羨同學望著窗外熟悉的春景，眼神復雜，“這是我在成章的最后一個學期了，每一分每一秒都特別珍貴，就像這春天的花期，轉瞬即逝，我必須拼盡全力沖刺。” 她的理想高中是八中，為了這個目標，她這個學期將全力以赴，馬力全開。

三年初中時光，如同校園里的春去春來，點點滴滴都藏在心底。“最想感謝我的班主任及英語老師甘芬，英語是我的薄弱科目，每次我感到力不從心時，是她一次次找我談心，幫我分析錯題，強化針對訓練，鼓勵我不要氣餒。”

這個學期，九年級班主任們“護航員”的身份更加突顯。甘芬說：“九年級學生的春天是‘收官’，我們既要幫他們頂住壓力、高效沖刺，也要引導他們感恩父母、感恩老師、感恩同學，珍惜這最后的成章時光。”

同校春光里，各赴成長路。成章校園里，不同的身影交織，初一的篤定、初二的沉穩、初三的堅定，共同構成了最動人的春日開學畫卷。這校園的春天，終將年復一年，見證更多成長的故事，綻放更別樣的精彩。

來源：衡陽市成章實驗中學

編輯：龍世君