滄州市原第十七中學(xué)劉春來(lái)履新滄州市政府副處級(jí)督學(xué)

2026年初春，一則人事調(diào)整的消息在滄州教育圈引發(fā)廣泛關(guān)注：曾帶領(lǐng)滄州市第十七中學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的首任校長(zhǎng)劉春來(lái)，已履新滄州市政府副處級(jí)督學(xué)。這一任命不僅標(biāo)志著其個(gè)人從正科級(jí)到副處級(jí)的職務(wù)晉升，更折射出滄州教育系統(tǒng)對(duì)實(shí)干型、創(chuàng)新型教育管理人才的高度認(rèn)可。

劉春來(lái)自2019年滄州市第十七中學(xué)建校起便擔(dān)任黨支部書記、校長(zhǎng)，彼時(shí)學(xué)校尚是一片待墾的教育新土。短短數(shù)年間，在他的帶領(lǐng)下，十七中從“零起點(diǎn)”迅速成長(zhǎng)為全市基礎(chǔ)教育的標(biāo)桿之一。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)?！薄昂颖笔∥逅募t旗團(tuán)委”“文明校園”“先進(jìn)基層黨組織”等多項(xiàng)重量級(jí)榮譽(yù)，德育、美育、科技教育、體育成果遍地開花，中考成績(jī)連年攀升，人工智能創(chuàng)客教育更是走在全省前列，成為河北省首批“中小學(xué)人工智能創(chuàng)客學(xué)校”和“數(shù)字校園建設(shè)省級(jí)示范?！?。

這一切并非偶然。據(jù)了解，在擔(dān)任十七中學(xué)校長(zhǎng)期間，劉春來(lái)堅(jiān)持“給知識(shí)以生命，讓學(xué)生更靈動(dòng)”的辦學(xué)理念，推動(dòng)構(gòu)建“鋼鐵習(xí)慣、黃金品格、鉆石心靈”的育人體系。他首創(chuàng)“午間二十分微團(tuán)課”，431期內(nèi)容涵蓋黨史、勵(lì)志、傳統(tǒng)文化與安全教育，讓思政教育潤(rùn)物無(wú)聲；推行正副班主任制、教師全員包聯(lián)、情境教育敘事等機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性化關(guān)愛(ài)雙軌并進(jìn)；在校服設(shè)計(jì)、禮儀規(guī)范、研學(xué)實(shí)踐、勞動(dòng)教育等方面大膽創(chuàng)新，真正將“五育并舉”落到了實(shí)處。其本人也因此獲評(píng)河北省“優(yōu)秀基層黨組織書記”。

此次履新副處級(jí)督學(xué)，意味著劉春來(lái)將從一所學(xué)校的領(lǐng)航者，轉(zhuǎn)變?yōu)槿薪逃|(zhì)量的監(jiān)督者與推動(dòng)者。值得關(guān)注的是，就在2026年2月5日，劉春來(lái)以新身份出席全市寒假期間校外培訓(xùn)治理工作會(huì)議并講話，這是他履新后的首次公開亮相。根據(jù)滄州市教育局公開信息，督學(xué)的主要職責(zé)是代表本級(jí)教育行政部門對(duì)基礎(chǔ)教育、校外培訓(xùn)、學(xué)校安全、教育公平等重點(diǎn)領(lǐng)域開展督導(dǎo)評(píng)估，確保政策落地、規(guī)范辦學(xué)、提升質(zhì)量。此前擔(dān)任該職的劉勇已轉(zhuǎn)任市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)。

從新建校的拓荒者，到區(qū)域教育的督導(dǎo)者，劉春來(lái)的角色轉(zhuǎn)變，是滄州教育重視一線實(shí)干、鼓勵(lì)創(chuàng)新突破的生動(dòng)體現(xiàn)。人們有理由相信，這位深諳基層、心系學(xué)生的教育人，將在新的崗位上繼續(xù)以專業(yè)與熱忱，守護(hù)更多孩子的成長(zhǎng)之路，也為滄州基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

來(lái)源：智匯滄州