生活即教育，做家務也是學習？讓孩子在日常生活里修行成長

在生活當中，那些不怎么起眼的平常日子，常常暗藏著最為深刻的學問。我們老是將教育限定在學校以及課堂，然而卻忽視了生活自身才是最為持久、又最為全面的老師。從怎樣跟人相處，到如何去面對挫折，再到料理好自己的穿衣吃飯住行，這些沒辦法用分數來衡量的能力，實際上決定了我們能不能真正把這一生過得好。把生活當作一場持續不斷的修行，拿經歷的每一件事情去磨礪自己，這才是生活教育的關鍵所在。

孩子做家務會不會影響學習

諸多家長持有這般理念，覺得孩子的時間應毫無保留地投身于讀書做題里，做家務完全是在無故浪費時間。可是，我觀察到的情況卻和這觀點正好相反。那些從小就踴躍參與家務勞動的孩子，在學習跟生活方面呈現出更優秀的條理性。像洗碗、整理房間這些看似普通平常的勞動，實際上包含著對孩子規劃能力與執行力的磨煉。他們得學會怎樣妥善安排做事的順序，如何進行合理的時間分配，而這些能力會自然而然地轉移到學習范疇。而且，當小孩憑借自己的努力把雜亂無章的環境收拾得井井有條時，那種因成就感而產生的自信心，是書本知識無法給予的。使得孩子適當參與家務，實際上是智力開發的另外一種有效方式。

更深一層來講，孩子于做家務的這個過程當中，不但能夠讓規劃以及執行能力得以提升，而且還能夠將責任感與獨立性培育起來。每一回進行洗碗，皆是針對耐心跟細心的測驗，每個每次搞整理房間，全都是對空間布局跟分類能力的訓練活動。這類看上去瑣碎繁雜的家務，恰似一個個非常微小細密齒輪一般，一塊兒推動著孩子于成長道路之上不間斷地邁步向前形成發展勢頭。并且，經由家務勞作，孩子能夠實實在在地領會感受到父母的辛苦勞累，進而愈發懂得珍惜勞動所積累收獲的成果，學會懂得感恩之情。這一種情感方面的滋養，對孩子的全面發展而言同樣是至關重要的，它跟智力開發是相輔相成的，一塊兒助力孩子成為一名更為優秀、更有綜合素質的個體。

生活中的挫折該怎樣引導

一旦孩子于外面遭遇到委屈，或者是經過長時間努力的事情最后弄糟之際，這會兒家長的反應就變得格外關鍵了。有些父母會很著急地給孩子去處理問題，而有的父母只是輕輕松松地講一句“沒關系，下次加油”。可是，更恰當的做法是，陪著孩子一塊兒去直面這個結果，得讓孩子曉得失敗是生活里非常平常的一部分。不妨跟孩子聊聊這次哪些方面做得挺好，下次又有哪些地方可以變動變動，把注意的關鍵從結果轉到過程上面。

如此這般的引導，能夠對孩子進行助力，使其構建起一種看待問題的視角，這種視角認為，困難并非是終點，而是助力我們成長的臺階。當孩子擁有了這樣的心態，那么未來，當孩子遭遇更為巨大的風浪的時候，才不會輕易地就被打倒。

如何把教育融入日常生活

實實在在講，并不需要特意去進行安排，于生活當中，處處皆是現成的教材。前往菜市場買菜之時，能夠讓孩子去算一算賬目，分辨比較一下不同攤位的價格情況；到銀行辦理業務之際，可以跟孩子講講錢是怎樣進行流動的相關事宜；就算只是一同觀看新聞，同樣能夠針對社會上各種各樣的現象展開討論。關鍵之處在于把孩子當作一個處于平等地位的對話者，多多去詢問他“你是以怎樣的看法看待的”以及 “要是換成是你，你會采取怎樣的辦法去處理”這樣的問題。在這種自然而然發生的交流過程當中，孩子不但學到了知識，更為關鍵的是學會了觀察以及思考。一經教育回歸于生活，便不再需耳提面命，其自身遂成為一種極富溫度的生活方式。

回憶一下你最近一回跟孩子一塊兒做的事情，有沒有察覺到其中實際上隱匿著能夠用來交談的話題呢？歡迎于評論區去分享你的微小發現，要是覺著文章有作用的話可別忘記點贊并轉發，以使更多的家長能夠看到生活教育的魅力喲。