衡教——記衡陽市第十四中學(xué) 黨支部書記 黃旭

衡陽市第十四中學(xué)黃旭：策馬揚鞭向未來，奮蹄疾馳譜新篇

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

春潮涌動啟新程，策馬揚鞭向未來。當(dāng)春風(fēng)拂過校園的每一個角落，當(dāng)書香再度盈滿課堂，我們滿懷希望與豪情，共同開啟2026年春季新學(xué)期。2026年是農(nóng)歷丙午馬年，在這個象征著奮進(jìn)、堅韌與遠(yuǎn)方的年份里，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全體師生致以最誠摯的問候和最美好的祝愿！

馬，是中華民族精神譜系中的重要符號。它象征著剛健、擔(dān)當(dāng)與忠誠，也承載著“天行健，君子以自強不息”的古老智慧。新歲逢馬年，萬事啟新程。今天，我想借“馬”這個主題，向大家提出四點殷切期望：

第一，做志存高遠(yuǎn)的“千里馬”，心懷夢想，眼有星辰。

“志不立，天下無可成之事。”曹植筆下的“白馬飾金羈，連翩西北馳”，描繪的正是少年意氣的昂揚畫面。同學(xué)們正當(dāng)這樣的年紀(jì)，眼里有光，心中有夢。愿你們立下鴻鵠之志，將個人成長與家國情懷緊密相連，讓青春夢想在時代征程中熠熠生輝。無論是課堂上的思辨、實驗室里的探索，還是操場上的奔跑，都能以昂揚的姿態(tài)馳騁出屬于自己的遼闊天地。

第二，做自覺自律的“奮進(jìn)馬”，腳踏實地，無需揚鞭。

“廉夫唯重義，駿馬不勞鞭。”李白這句詩揭示了真正的良馬無需鞭策，自會奮蹄前行。真正酷的品質(zhì)，往往是那些不容易做到的事——坐得住板凳，扛得住打擾，抵得住誘惑。哲學(xué)家康德曾說：“所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰?！毙碌囊荒辏改愦銦捵晕抑髟椎哪芰?，讓自覺自律成為一種習(xí)慣。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！?哪怕此刻我們只是普通的“駑馬”，只要守住堅持之心，久久為功，終能馳騁千里。

第三，做珍惜平臺的“幸運馬”，感恩負(fù)重，不負(fù)所托。

千里馬再快，也需要有草原可奔；我們再努力，也需要有平臺可依。這個平臺，是我們的國家，是我們的學(xué)校，是我們的班級，是無數(shù)人在看不見的地方負(fù)重前行換來的安寧。同學(xué)們能安心讀書，背后有外交官的博弈周旋、軍人的邊疆守衛(wèi)、各行各業(yè)建設(shè)者的默默付出。真正懂得珍惜的人，會充分發(fā)揮平臺的作用，活成向上的階梯。請珍惜身邊的老師——他們是你成長路上的“伯樂”，多往辦公室跑一跑，多追問幾個“為什么”，那些看似平常的對話，會成為你奔跑路上最珍貴的助力。

第四，做身心健康的“向陽馬”，以強健體魄，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

健康是人生的第一財富，是一切夢想與追求的前提。健康是“1”，才華、成就是后面的“0”，沒有健康的體魄，再遠(yuǎn)大的志向都無處安放。 希望同學(xué)們堅持鍛煉、增強體質(zhì)，規(guī)律作息、合理膳食，在奔跑中釋放活力，在運動中收獲快樂。同時，也要學(xué)會接納不完美的自己，調(diào)節(jié)情緒、化解壓力，保持樂觀豁達(dá)的心態(tài)。真正的強大，不是從不跌倒，而是跌倒后依然能夠站起來；不是從不迷茫，而是始終心懷熱愛、向陽而生。

老師們、同學(xué)們！新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，青春的賽道就在腳下?！膀E馬自知前程遠(yuǎn)，無需揚鞭自奮蹄?！?讓我們以“白馬飾金羈”的意氣啟程，以“駿馬不勞鞭”的自律篤行，在“伯樂與千里馬”的師生相攜中，共同書寫屬于馬年的華彩篇章！

最后，祝愿老師們工作順利、幸福安康！祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步、一馬當(dāng)先、未來可期！

謝謝大家！

衡陽市第十四中學(xué)黨支部書記 黃旭

來源：衡陽市第十四中學(xué)

編輯：龍世君