長(zhǎng)大后也沒(méi)出息的孩子，小時(shí)候大多有這3個(gè)特征

剛看到一個(gè)熱搜話題

長(zhǎng)大后也沒(méi)出息的孩子

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)話題我猶豫過(guò)，想寫(xiě)點(diǎn)東西，但又欲言而止。

因?yàn)椤坝谐鱿ⅰ边@三個(gè)字，本身就帶著一股評(píng)判的味道。

誰(shuí)有資格定義什么叫“出息”？

考上名校叫出息？賺大錢(qián)叫出息？當(dāng)大官叫出息？可后來(lái)我觀察了身邊很多人，也回想自己這一路走過(guò)來(lái)，慢慢發(fā)現(xiàn)一件事：

那些長(zhǎng)大后過(guò)得比較難的人，確實(shí)有一些共同點(diǎn)。不是因?yàn)樗麄儽?，也不是因?yàn)樗麄儜?，而是有些東西，從小時(shí)候就埋下了根。

最后還是寫(xiě)點(diǎn)吧。不是為了指責(zé)誰(shuí)，是為了想明白——如果有些東西正在困住我們，或者困住我們的孩子，那能不能早點(diǎn)看到，早點(diǎn)走出來(lái)？

一、第一個(gè)特征：不敢試，怕輸

我有個(gè)發(fā)小，從小就是那種特別“乖”的孩子。

上課從不舉手，因?yàn)樗麓疱e(cuò)。班里選班干部，他從來(lái)不參選，因?yàn)樗逻x不上。學(xué)校組織比賽，他從來(lái)不報(bào)名，因?yàn)樗螺敗?/p>

他的媽媽逢人就夸：我家孩子特別省心，從來(lái)不給大人添亂。

后來(lái)呢？

后來(lái)他大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)了一家單位，一干就是十年。

不是不想動(dòng)，是不敢動(dòng)。想跳槽，怕新單位不適應(yīng)；

想創(chuàng)業(yè)，怕賠錢(qián)；

想學(xué)新東西，怕學(xué)不會(huì)。

每次有點(diǎn)想法，第一個(gè)跳出來(lái)反對(duì)的，就是他自己。

有次喝酒，他說(shuō)了一句話，我記到現(xiàn)在：“我這輩子，好像從來(lái)沒(méi)真正做過(guò)一個(gè)決定。”

心理學(xué)里有個(gè)概念，叫“習(xí)得性無(wú)助”。就是一個(gè)孩子如果從小被過(guò)度保護(hù)，或者被過(guò)度打擊，他會(huì)慢慢形成一種認(rèn)知：我不行，我不能，我做不到。這種認(rèn)知一旦固化，他就不再嘗試了。因?yàn)椴粐L試，就不會(huì)失敗。

可問(wèn)題是，不嘗試，也不會(huì)成功。

那些敢試的孩子，后來(lái)不一定都成了大事。

但他們身上有一種東西，是不敢試的人永遠(yuǎn)沒(méi)有的——那就是“我試過(guò)，我知道”的底氣。

失敗了，他知道失敗是什么滋味，下次怎么避。

成功了，他知道成功是什么感覺(jué)，下次怎么復(fù)制。

而不敢試的人，永遠(yuǎn)活在“如果當(dāng)時(shí)”里。

二、第二個(gè)特征：太在意別人的眼光

我認(rèn)識(shí)一個(gè)姑娘，從小就是那種“別人家的孩子”。

成績(jī)好，聽(tīng)話，長(zhǎng)得也好看。

但她有一個(gè)特點(diǎn)：特別在意別人怎么看她。

考試考好了，她怕同學(xué)說(shuō)她炫耀。穿件新衣服，她怕別人說(shuō)她臭美。說(shuō)句話都要琢磨半天，怕說(shuō)錯(cuò)了被人笑。

她的媽媽說(shuō)：我家孩子懂事，知道考慮別人的感受。

可這種“懂事”，后來(lái)變成了她最大的負(fù)擔(dān)。

工作了，她不敢提加薪，怕領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得她貪。談戀愛(ài)，她不敢說(shuō)“不”，怕對(duì)方覺(jué)得她作。朋友借錢(qián)，她不好意思拒絕，自己省吃儉用也要借。

她活得特別累，因?yàn)樗男睦镉肋h(yuǎn)住著一個(gè)“觀眾”。這個(gè)觀眾一直在看她，在評(píng)價(jià)她，在打分。她所有的努力，都是為了在這個(gè)觀眾面前表現(xiàn)好一點(diǎn)。

心理學(xué)里有個(gè)概念，叫“鏡中自我”。就是說(shuō)，我們對(duì)自己的認(rèn)知，很大程度上來(lái)自別人對(duì)我們的看法。這本來(lái)很正常，但如果一個(gè)人過(guò)度依賴外界的評(píng)價(jià)，就會(huì)失去自己的內(nèi)核。

那些長(zhǎng)大后活得不累的人，不是不在乎別人怎么看，是他們心里有一桿自己的秤。他們知道什么事該在意，什么事不值得。他們?cè)试S自己被一部分人不喜歡，因?yàn)樗麄冎雷约合胍裁础?/p>

而太在意別人眼光的人，永遠(yuǎn)在討好，永遠(yuǎn)在解釋，永遠(yuǎn)在證明。這種活法，太累了。

三、第三個(gè)特征：沒(méi)有自己真正喜歡的事

這個(gè)特征，可能是最隱蔽的，也是最可惜的。

我見(jiàn)過(guò)很多孩子，從小被安排得明明白白。

周末上什么班，暑假補(bǔ)什么課，將來(lái)學(xué)什么專業(yè)，找什么工作，全被規(guī)劃好了。

他們沒(méi)有時(shí)間問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：我喜歡什么？

有個(gè)讀者給我留言，說(shuō)她已經(jīng)30歲了，但不知道自己喜歡什么。從小到大，她一直在完成別人給的任務(wù)。上學(xué)時(shí)完成老師的任務(wù)，工作了完成領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，回到家完成父母的任務(wù)。她什么都做得挺好，但就是不知道自己想要什么。

她說(shuō)：“我覺(jué)得自己像個(gè)空心人。”

這句話，我看了特別難受。

心理學(xué)里有個(gè)詞，叫“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”。就是一個(gè)人做一件事，不是因?yàn)橐懞谜l(shuí)，不是因?yàn)橐瓿墒裁慈蝿?wù)，而是因?yàn)樗约合胱?，做了開(kāi)心，做了有成就感。

那些找到內(nèi)在動(dòng)機(jī)的人，是幸運(yùn)的。他們不用被推著走，自己有動(dòng)力。他們遇到困難，會(huì)想辦法克服，因?yàn)槟鞘恰八麄兊氖隆薄Ｋ麄儾恍枰獎(jiǎng)e人監(jiān)督，因?yàn)樗麄冊(cè)跒樽约鹤觥?/p>

而那些沒(méi)有自己真正喜歡的事的人，一輩子都在“被安排”和“被推著走”之間切換。沒(méi)人推了，他們就不動(dòng)了。沒(méi)人安排了，他們就慌了。

四、這三個(gè)特征，是怎么養(yǎng)成的？

聊到這兒，你可能要問(wèn)了：這些特征，是怎么來(lái)的？

我想說(shuō)幾句掏心窩子的話，不是指責(zé)誰(shuí)，是讓我們都想想。

不敢試的孩子，往往是被保護(hù)得太好了。什么事都有人替他做，什么風(fēng)險(xiǎn)都有人替他扛。他從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)“自己做決定”的滋味，所以長(zhǎng)大了也不敢。

太在意別人眼光的孩子，往往是被評(píng)價(jià)得太多了。考好了夸，考差了罵。做對(duì)了表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)了批評(píng)。慢慢地，他就學(xué)會(huì)了把“別人的評(píng)價(jià)”當(dāng)成“自己的標(biāo)準(zhǔn)”。

沒(méi)有自己真正喜歡的事的孩子，往往是被安排得太滿了。他的時(shí)間從來(lái)不屬于自己，他的選擇從來(lái)不是自己做的。他從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)去探索“我喜歡什么”，所以長(zhǎng)大了也不知道。

這些，不是孩子的錯(cuò)。

但如果我們看到了，如果我們也正在影響自己的孩子，或者正在被這些特征困住，那我們可以做點(diǎn)事。

五、怎么走出來(lái)？

給你幾個(gè)實(shí)實(shí)在在的辦法，不一定對(duì)，你聽(tīng)聽(tīng)看。

不過(guò)我自己也試過(guò)、也見(jiàn)過(guò)別人試過(guò)管用的。

第一，允許自己犯錯(cuò)。

這是最難的，也是最重要的。

如果你從小被教育“不能犯錯(cuò)”，那現(xiàn)在你要告訴自己：

犯錯(cuò)是正常的，犯錯(cuò)不可怕，犯錯(cuò)不代表我不好。

試著做一件“可能會(huì)錯(cuò)”的事。提一個(gè)可能被否定的建議，學(xué)一個(gè)可能學(xué)不會(huì)的技能，去一個(gè)可能迷路的地方。錯(cuò)了就錯(cuò)了，下次再來(lái)。

你每犯一次錯(cuò)，就離那個(gè)“不敢試”的自己遠(yuǎn)一步。

第二，給自己建一桿內(nèi)心的秤。

問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：如果這個(gè)世界上沒(méi)有人看著，我還會(huì)做這件事嗎？

如果答案是“會(huì)”，那這件事就是你自己的事。如果答案是“不會(huì)”，那這件事可能是你做給別人看的。

多做那些“沒(méi)人看著也會(huì)做”的事，少做那些“完全為了別人”的事。慢慢地，你就知道自己是誰(shuí)了。

第三，花時(shí)間去“找喜歡”。

如果你現(xiàn)在還不知道自己喜歡什么，那從現(xiàn)在開(kāi)始，給自己時(shí)間去試。

每個(gè)月試一件新的事。去學(xué)一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的技能，去一個(gè)沒(méi)去過(guò)的地方，看一本沒(méi)看過(guò)的書(shū)，認(rèn)識(shí)一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人。試了不喜歡，就換下一個(gè)。試了喜歡，就多花點(diǎn)時(shí)間在上面。

喜歡這件事，不是想出來(lái)的，是試出來(lái)的。

第四，如果你是父母，給孩子留點(diǎn)“空白”。

別把孩子的時(shí)間填得太滿。讓他有時(shí)間發(fā)呆，有時(shí)間瞎玩，有時(shí)間做那些“沒(méi)用”的事。那些“沒(méi)用”的事里，可能就藏著他真正喜歡的東西。

別把孩子管得太緊。讓他自己做點(diǎn)決定，哪怕決定是錯(cuò)的。錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，他自己做的決定，他自己會(huì)記住。下次再做決定的時(shí)候，他就多了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我也在問(wèn)自己：我身上有沒(méi)有這些特征？

有的。我以前特別怕輸，現(xiàn)在也沒(méi)完全改掉。我以前特別在意別人眼光，現(xiàn)在有時(shí)候還在意。我以前也不知道自己喜歡什么，找了很久才找到。

但我想說(shuō)一件事：

這些特征，并不能因此定義一個(gè)人是否有出息。

它們只是困住了你，不是定義了你。

你看見(jiàn)它們了，就可以慢慢走出來(lái)。一步一步，一天一天。

那些長(zhǎng)大后過(guò)得不錯(cuò)的人，不是沒(méi)這些特征，是他們學(xué)會(huì)了怎么跟這些東西相處。他們還是會(huì)緊張，但敢試了。他們還是會(huì)在意別人，但有自己的秤了。他們還是會(huì)有迷茫，但愿意去找了。

你也能。

慢慢來(lái)。

周三安好！

感謝你讀到最后！