包頭市青山區先鋒道小學三、四年級開展項目化學習活動

為深化中華優秀傳統文化教育，推動跨學科融合育人，包頭市青山區先鋒道小學三年級圍繞“先鋒識服·華夏衣冠之美”活動主題，以“AI承中華文脈·鑄先鋒國魂”為引領，開展了為期五天的中華服飾文化項目化學習。五個班級各擇方向、各展所長，借助AI工具，通過探究溯源、動手創作、展示分享等多種形式，帶領學生走進華夏衣冠的瑰麗世界，在實踐中感受中華服飾文化的深厚底蘊，培育文化自信與綜合素養。

三年級項目化學習緊扣“先鋒識服·華夏衣冠之美”主線，五個班級結合三年級學生認知特點，確定了各具特色的研究主題，實現對服飾文化全方位、多角度探究：三年級一班以“古今衣韻——從古代到現代的衣”為主題，聚焦服飾形制、紋樣、功能的古今演變；三年級二班開啟“配飾玲瓏——服飾中的小美好”探索之旅，研究傳統配飾的種類、材質與文化寓意；三年級三班立足“先鋒識服·華夏衣冠之美”核心，探尋多彩民族服飾的文化密碼；三年級四班聚焦“冠冕風華—頭上的華夏文明”，深挖中華傳統頭飾的演變與審美；三年級五班走進“紋章錦繡——服飾里的傳統紋樣”，探究經典紋樣的寓意與內涵。本次活動將語文、數學、美術、科學、勞動等多學科知識與服飾文化探究深度融合。學生們在語文課堂品讀服飾相關詩詞故事，在數學課堂測量尺寸、發現規律，在美術課堂揮毫創作、設計服飾紋樣，在勞動課堂動手實踐、制作手作成品，在科學課堂探究材質與工藝原理。AI工具的融入為學習賦能，學生運用AI檢索資料、模擬設計、展示成果，讓傳統文化探究更具現代氣息。

從觀察記錄到動手創作，從小組合作到成果表達，包頭市青山區先鋒道小學三年級全體學生全程參與、全心投入，不僅收獲了中華服飾文化知識，更鍛煉了探究實踐、審美創造、團隊協作等能力，深化了對中華優秀傳統文化的理解與認同。各班級通過成果匯報、作品展演、創意展示等形式，呈現了“先鋒識服·華夏衣冠之美”的豐碩成果，一件件精心制作的服飾手作、一幅幅創意十足的設計作品、一段段生動詳實的探究解說，都展現著先鋒少年對中華傳統文化的熱愛與傳承。

此次中華服飾文化項目化學習，是包頭市青山區先鋒道小學落實“五育并舉”、推動跨學科融合育人的生動實踐。未來，包頭市青山區先鋒道小學的師生將繼續深耕項目化學習，探索傳統文化教育創新路徑，讓中華文脈在校園中代代相傳，讓先鋒少年在文化浸潤中茁壯成長。同時，包頭市青山區先鋒道小學四年級以“指尖傳非遺，童心承文化”為主題，創新開展項目化學習活動。學校打破傳統學科壁壘，將中華優秀傳統文化與課堂教學深度融合，為孩子們開啟了一場兼具知識性與趣味性的文化傳承之旅。語文與美術學科聯袂，繪就非遺美學長卷。課堂上，學生們在語文學習中探尋非遺種類，積累文化底蘊；隨后手執畫筆，將對臉譜文化的理解融入創作，在點染勾勒間，讓色彩與紋樣綻放獨特魅力，實現了語言表達與藝術審美同頻共振。

數學與英語學科跨界碰撞，演繹非遺智慧新篇。以剪紙為實踐載體，同學們運用軸對稱圖形的數學原理，剪出一幅幅精巧的作品；同時，他們將制作過程轉化為流利的英語表達，在雙語講述中傳播傳統技藝，讓邏輯思維與國際視野在指尖交匯。

科學學科立足實踐探究，解鎖傳統風箏里的自然奧秘。從了解風箏的歷史淵源，到探究飛行原理、動手扎制骨架，學生們全程參與制作全過程，在一次次調試與試飛中，感受古人的精巧構思與非遺手工藝的獨特魅力。

匠心凝萃，藝韻綻放。四年級同步舉辦非遺項目化學習成果展。一張張鮮活的臉譜、一幅幅精巧的剪紙、一只只靈動的風箏整齊陳列，孩子們化身“小小非遺講解員”，用生動的語言向師生們介紹自己的創作思路與非遺知識。成果展不僅是對本次學習的全面復盤，更讓孩子們在展示與交流中，收獲了滿滿的成就感，讓非遺文化的種子在校園里進一步生根發芽。

此次項目化學習，讓非遺文化真正走進了課堂、融入了童心。包頭市青山區先鋒道小學將繼續深耕學科融合教學，讓傳統文化成為滋養學生成長的豐厚土壤，助力少年兒童在傳承中創新，在實踐中綻放光彩。