重慶移通學院最美教師 | 代敏：藝術思政破圈者，奏響育人新樂章

編者按：在重慶移通學院大健康管理學院，有這樣一位“藝術育人先鋒”——她將思政初心融入戲劇、音樂、舞蹈，用原創劇目點亮學生成長路，用賽事佳績見證青春蛻變，用校社聯動傳遞文化溫度。入職以來，她以“藝術+思政”的創新實踐，成為學生眼中的“舞臺筑夢者”，也成為完滿教育路上的“追光者”。她，就是大健康管理學院輔導員代敏。

代敏，大健康管理學院輔導員，中共黨員，四川農業大學碩士，曾獲國家獎學金、優秀研究生等榮譽，持有國家級軟著專利。2024年7月入職，現任大健康管理學院體育經濟與管理專業專升本1-6班輔導員兼藝術修養與實踐板塊、志愿服務支隊指導教師，并負責學院安穩工作。重慶移通學院就創導師庫成員，獲評三下鄉優秀指導教師、安全穩定先進個人 、舞蹈大賽優秀指導教師、優秀主題年級會2次、優秀工作記錄本；任教《大學生職業發展與就業指導》《大學生心理健康教育》。

深耕藝術育人一線，將思政教育融入藝術實踐，構建“四雅七藝”美育體系，建立132人藝術人才庫，全年指導活動30余場。指導學生獲20余項校級及以上獎項，如合唱大賽一等獎、戲劇節18項大獎、舞蹈大賽二等獎等；改編舞蹈《一路生花》亮相畢業典禮；理響青年晚會壓軸節目《覺醒年代》，激發青年理想情懷；《憲法伴我成長》視頻被教育部普法網全國展播，聯合警方制作反詐微課堂《餡餅，陷阱》廣受好評；原創話劇《諜海沉浮》包攬四項專業大獎。

藝思政融合，創作出彩

“讓藝術成為思政教育的‘活載體’，讓學生在舞臺上讀懂責任與信仰。”這是代敏老師堅守的育人理念。她深耕藝術與思政的融合創新，用一部部作品實現思想引領的“潤物無聲”。

2024年10月，她指導學生改編《憲法伴我成長》視頻，將枯燥的法律條文轉化為青春靈動的畫面與歌聲，作品從雙校區眾多參選者中脫穎而出，成為唯一被教育部全國青少年普法網采納并全國輪播的作品，讓法治精神通過藝術形式走進全國青少年心中。2025年4月，她耗時2個月原創諜戰話劇《諜海沉浮》，從劇本打磨到音效設計、從服化搭配到舞美布置全程親力親為，最終該劇包攬第十二屆“名角杯”戲劇節優秀創作劇目、音效設計等四項專業大獎，更助力學院以20項獎項刷新戲劇節紀錄，拿下“優秀組織單位”“優秀協作單位”榮譽。此外，她策劃迎新晚會《一顆蘋果》《驚鴻舞》，將紅色文化與民族藝術結合；指導情景劇朗誦《覺醒年代》，讓1919年的五四精神與當代青年隔空對話，成為校級五四表彰大會的壓軸節目，用藝術力量喚醒學生的家國情懷。

精準賦能，助生成長

“每個學生都有閃光的可能，關鍵是為他們搭建合適的舞臺。”面對專升本學生這一特殊群體，代敏老師精準施策，用專業賦能點亮他們的信心與夢想。

2024年9月起，她牽頭建立132人的“專升本藝術人才庫”，針對學生基礎差異定制賽事推送方案，推動82.9%的庫內學生參與各類藝術競賽。她指導40名學生傾情演唱《敕勒歌》，從發聲技巧到臺風訓練逐一打磨，最終團隊斬獲校園合唱大賽一等獎及最佳臺風獎；帶領學生參加“夢繪”妝造大賽，憑借創意與專業實力包攬冠亞季軍等十項大獎。在她的鼓勵下，曾因“專升本”身份自卑的學生，逐漸在舞臺上找到自信，有人成為合唱隊領唱，有人成為話劇主演，真正實現“以賽促長、以藝賦能”。

校社聯動，傳遞溫度

“完滿教育不止于校園，更要延伸到社會，讓學生在服務中學會擔當。”代敏老師始終推動藝術育人與社會服務結合，帶領學生用專業所長傳遞溫暖。

她指導“股肱力體育文化志愿服務專項支隊”，帶領學生走進通惠小學，邀請退役軍人教授軍體拳，讓100名兒童在一招一式中感受紀律與勇氣；在社區開展八段錦教學，50名中老年學員跟著學生學習養生功法，讓傳統體育文化惠及更多群眾，累計開展志愿活動超10場，服務群眾3000余人次。組建“綦彩杏林·情暖古劍”鄉村振興促進團，開展“三下鄉”實踐活動，去往留守兒童及特困家庭開展美育課堂、入戶義診、中醫健康知識宣講活動，以多樣化形式提升村民的健康素養，增強留守兒童對傳統文化的認知。在校園內，她更注重用藝術搭建師生情感橋梁：與學生同臺合唱《漂洋過海來看你》，助力學生首獲“校園十佳歌手”；輔導員技能大賽決賽現場，創新演繹《是導員是學生》，還原輔導員與學生的暖心日常；設計“星際探索：尋找社會責任的宇宙密碼”“榜樣領航，青春有為”兩場主題年級會，以文藝匯演形式讓學生理解社會責任、感受榜樣力量，獲評校級優秀主題年級會。2025年畢業季，她指導的舞蹈《一路生花》《鳳凰花開的路口》獲校園大賽二等獎，更成為畢業典禮唯一特邀節目，用舞蹈為畢業生送上最動人的離別祝福。

從“藝思政融”的創作者，到“精準賦能”的引路人，再到“校社聯動”的傳遞者，代敏老師用藝術為完滿教育注入鮮活力量。她的故事證明：教育的美好，在于用熱愛點燃熱愛，用專業成就成長，而每一個在舞臺上綻放的青春，都是她最美的育人答卷。（編輯：羅笛暢）