田間地頭上演名師高徒！實(shí)外五龍山攜手西石油，一起種下溫情春天

三月的風(fēng)，是帶著信箋來的。

當(dāng)桃花在枝頭燃起灼灼其華，當(dāng)梨花在風(fēng)中搖曳出如雪的溫柔，成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校的20畝“九農(nóng)園”，正被春天最熱烈地?fù)肀А６却汗飧模且蝗荷倌旰颓嗄晔譅渴謧鱽淼臏囟取?/p>

3月12日，這里沒有枯燥的說教，只有一場關(guān)于成長、傳承與愛的“雙向奔赴”。

一、特殊的“大朋友”：從陌生到掌心的傳遞

上午10時，龍眼池畔，泥土的芬芳混合著青草的氣息撲面而來。今年的植樹節(jié)，校園里多了一群特殊的客人——來自西南石油大學(xué)的志愿者哥哥姐姐們。

在“黨建帶團(tuán)建促隊(duì)建”的引領(lǐng)下，大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生，黨員、團(tuán)員、少先隊(duì)員，三代人，三種不同身份的學(xué)生代表，站在了同一片土地上。

“今天，黨、團(tuán)、隊(duì)員們將手牽手、肩并肩，在同一片土地上播種綠色，也在同一片藍(lán)天下傳承信仰。”主持人的話音落下，龍眼池畔，“共青林”種植區(qū)的氣氛開始升溫。

“大家注意，填土要分層，每填一層就要踩實(shí)，這樣樹苗才能站得穩(wěn)！”

在“共青林”種植區(qū)，校長李俊一邊指揮，一邊手把手教身邊的學(xué)生代表如何校正樹干的角度。

幾位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)也各自拿著鐵鍬和水桶，與孩子們在一起，有的負(fù)責(zé)培土，有的負(fù)責(zé)澆水。這一刻，沒有職務(wù)的高低，只有共同的耕耘者。

植樹完成后，同學(xué)們寫下心愿卡，寫下青春理想與莊嚴(yán)誓言，親手掛在枝頭。微風(fēng)拂過，卡片隨風(fēng)飄揚(yáng)，象征著理想扎根土壤，誓言茁壯成長。

二、田間地頭的“名師高徒”：老師變身“老把式”

如果說植樹區(qū)是莊嚴(yán)的儀式，那么旁邊的蔬菜種植區(qū)則是一堂生動活潑的“勞動大師課”。

在各班的責(zé)任田里，平日里站在講臺上揮斥方遒的班主任們，此刻紛紛卷起褲腳，化身經(jīng)驗(yàn)豐富的“老把式”。

“看好了，栽苗要直，壓土要實(shí)，澆水要透但不能沖根！”一位班主任一邊大聲講解，一邊親自演示。他半跪在田壟上，雙手熟練地將菜苗放入坑中，輕輕覆土，再用掌心細(xì)細(xì)壓實(shí)，最后拿起水壺，手腕輕抖，一道弧線精準(zhǔn)地落在根部。

“來，你按我剛才的動作，復(fù)習(xí)一遍！”

孩子們有樣學(xué)樣，笨拙卻認(rèn)真地模仿著老師的每一個動作。不一會兒，田埂上爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。

“老師，您這手法太專業(yè)了！”一名男生擦著額頭的汗，打趣道，“這下好了，老師不僅教會了我解方程，還教會了我如何成為一名合格的農(nóng)民！”

笑聲在田野間回蕩，師生間的距離在這一刻被無限拉近。泥土沾滿了褲腳，汗水浸濕了衣背，但每個人的臉上都洋溢著前所未有的輕松與快樂。

在勞作的間隙，記者采訪了幾位正在休息的同學(xué)，他們的言語中充滿了對這片土地的深情。

一位佩戴著大隊(duì)委標(biāo)志的小學(xué)生，臉上掛著自豪的笑容：“這已經(jīng)不是我第一次參加學(xué)校的植樹節(jié)活動啦！往年的‘九農(nóng)園’可是大豐收呢！”

她如數(shù)家珍地掰著手指頭，“白菜、蘿卜、豆角、辣椒、黃瓜……數(shù)都數(shù)不完！”

旁邊，一個滿臉泥巴的小男孩正興奮地展示著自己的雙手。這是他第一次真正意義上地“種地”。

“你看，我學(xué)會怎么‘壓苗’了！”男孩指著剛種下的一株辣椒苗，眼睛亮晶晶的，“雖然滿手都是泥巴，但我特別開心！

三、心愿卡與豐收夢：向下扎根，是為了向上生長

與此同時，在“共青林”種植區(qū)，高中生和大學(xué)生們也在進(jìn)行著另一場心靈的對話。

高二女生盧同學(xué)摩挲著心愿卡，輕聲說道：“爸爸是搞音樂的，我也學(xué)了幾年。我的愿望很簡單，考上四川音樂學(xué)院或師大，將來像爸爸一樣，做一名傳遞美的老師。”她的卡片上寫著“學(xué)業(yè)進(jìn)步，藝術(shù)提升”，字跡清秀，那是她對父親職業(yè)的致敬。

高一的趙同學(xué)，作為期末總分高達(dá)960多分的佼佼者，目標(biāo)直指浙江大學(xué)。“種好每一個春天，才能活好每一個四季。”她在參與植樹活動時感悟道。對于她而言，數(shù)學(xué)題海中的每一次攻堅(jiān)，都如同今日培土澆水，唯有根基深厚，方能枝繁葉茂。

還有一位高二女生，受從事自由貿(mào)易工作的父親影響，將北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)定為靶心。

“目前590分，我要沖到620分！”她笑著補(bǔ)充，語氣中透著從容，“從五年級轉(zhuǎn)學(xué)至此，一路直升，這里的老師讓我明白，只要跟緊節(jié)奏，沒有跨不過的坎。”

她特別提到化學(xué)成績從60多分到80多分的飛躍，那不僅是分?jǐn)?shù)的提升，更是信心的重塑。

另一位高一女孩的心愿樸實(shí)得讓人動容：“愿春天每天都在，愿我們茁壯成長。”在繁忙的課業(yè)間隙，她像今天種下的樹苗一樣，學(xué)會了在喧囂中靜下心來，向下扎根，默默積蓄力量。

從“種一棵樹”到“育一群人”，再到“樹一種精神”。成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校與西南石油大學(xué)的這次攜手，將思政課堂搬進(jìn)了田間地頭。

在這里，老師不再是高高在上的講授者，而是并肩勞作的伙伴；學(xué)生不再是溫室里的花朵，而是敢于弄潮的耕耘者。

春風(fēng)十里，不如你手心的溫度；歲月漫長，愿這片“共青林”和“九農(nóng)園”見證每一段青春的拔節(jié)生長。