培訓(xùn)“包就業(yè)”可信嗎

“考證抵個(gè)稅”“整理收納師時(shí)薪過(guò)千元”“無(wú)人機(jī)駕照包分配年入10萬(wàn)元”……在社交媒體上，類似抓人眼球的考證培訓(xùn)宣傳口號(hào)屢見(jiàn)不鮮，對(duì)于一些職場(chǎng)人和求職者而言，吸引力不小。看似誘人的“高回報(bào)”背后，卻是夸大宣傳、山寨證書、就業(yè)承諾落空、退費(fèi)無(wú)門等重重陷阱，有的人花費(fèi)數(shù)千元甚至上萬(wàn)元，最終卻陷入“錢崗兩空”的困境。

考證培訓(xùn)包就業(yè)之所以從者甚眾，本質(zhì)上是因?yàn)闄C(jī)構(gòu)利用信息不對(duì)稱，抓住了人們的職業(yè)焦慮和急功近利的心理。如今，一邊是科技快速發(fā)展，新應(yīng)用爆發(fā)式增長(zhǎng)，另一邊是人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，不少人希望快速掌握技能、實(shí)現(xiàn)就業(yè)或增收，這為不法機(jī)構(gòu)提供了可乘之機(jī)。一些機(jī)構(gòu)刻意模糊政策概念，將未列入《國(guó)家職業(yè)資格目錄》的證書包裝成“國(guó)家認(rèn)可、個(gè)稅抵扣”的香餑餑，把臨時(shí)散工包裝成“包分配、高薪資”的穩(wěn)定工作，用虛假承諾制造假象。有的機(jī)構(gòu)用數(shù)千元甚至上萬(wàn)元的線下課程將學(xué)習(xí)者直接套牢，有的先用低價(jià)課程引流，再逐步加收高額費(fèi)用，到頭來(lái)都無(wú)法兌現(xiàn)就業(yè)承諾。

一些新興職業(yè)出現(xiàn)不久，尚未形成完善的技能標(biāo)準(zhǔn)和管理體系，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)濫發(fā)證書、虛假宣傳留下了空間。不少機(jī)構(gòu)無(wú)正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)，培訓(xùn)師也無(wú)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)“掛靠”“加盟”開展業(yè)務(wù)，甚至存在“邊學(xué)邊教”、課程“貨不對(duì)板”等問(wèn)題。不少培訓(xùn)依托線上跨地域開展，使得資質(zhì)核查、消費(fèi)維權(quán)難度加大，一些機(jī)構(gòu)無(wú)合同協(xié)議、無(wú)辦學(xué)備案，出了問(wèn)題便拉黑學(xué)員、失聯(lián)跑路，讓消費(fèi)者維權(quán)無(wú)門。

其實(shí)問(wèn)題就出在這個(gè)“包”字上，交錢之前拍胸脯打包票，交錢之后則是顧盼左右閃爍其詞。須知，培訓(xùn)與就業(yè)之間雖有聯(lián)系，但分屬上下游，且主體有別規(guī)則不同，“包就業(yè)”是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做不到的事情。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是有積極意義的，基于個(gè)人特長(zhǎng)天賦，緊扣社會(huì)發(fā)展需要開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅有助于成長(zhǎng)成才，還能在勞動(dòng)力市場(chǎng)上占據(jù)有利位置。不過(guò)，真正的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從來(lái)不是一紙證書賦予的，用人單位不止考量學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐等基本條件，更看重實(shí)際操作能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)作為能力建設(shè)的重要補(bǔ)充方式，初衷是為勞動(dòng)者賦能，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送人才。要讓培訓(xùn)真正成為勞動(dòng)者職業(yè)發(fā)展的“加油站”，助力每個(gè)愿意終身學(xué)習(xí)的人走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。（本文來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 作者：劉 莉）