沾化區(qū)下洼鎮(zhèn)第一小學(xué)以“小切口”做實(shí)立德樹人“大文章”

齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 王芳 通訊員 商煊 王斌

近日，一封來自沾化區(qū)憶江南小區(qū)黨支部的感謝信，送到了下洼鎮(zhèn)第一小學(xué)五年級(jí)二班學(xué)生王夢(mèng)溪的手中。信中，小區(qū)黨支部專門表揚(yáng)這位小小少年長(zhǎng)期堅(jiān)持利用課余時(shí)間參與社區(qū)志愿服務(wù)，主動(dòng)維護(hù)環(huán)境、勸導(dǎo)文明、幫扶鄰里，用實(shí)際行動(dòng)溫暖鄰里、傳遞正能量。一封感謝信、一位好少年，成為沾化區(qū)下洼鎮(zhèn)第一小學(xué)深耕立德樹人、辦好人民滿意教育的生動(dòng)注腳。

近年來，下洼鎮(zhèn)第一小學(xué)始終立足鄉(xiāng)村教育實(shí)際，不搞花架子、不做表面文章，堅(jiān)持把品德養(yǎng)成、勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文明習(xí)慣融入日常教育教學(xué)，以“小切口”做實(shí)育人“大文章”，讓德育看得見、摸得著、用得上，走出了一條接地氣、有溫度、可復(fù)制的鄉(xiāng)村育人之路。

在下洼學(xué)區(qū)，德育不是掛在墻上的標(biāo)語，而是融入校園每一天的生活。下洼鎮(zhèn)第一學(xué)校堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，從學(xué)生身邊小事抓起，從日常行為習(xí)慣嚴(yán)起。從課堂上的認(rèn)真聽講、校園里的主動(dòng)問好，到彎腰撿拾垃圾、主動(dòng)幫助同學(xué)，再到走出校園服務(wù)社區(qū)、關(guān)愛長(zhǎng)輩、參與公益，學(xué)校把 “做人先立德” 的理念，一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)到每一名學(xué)生心中。

“在下洼鎮(zhèn)第一小學(xué)，像王夢(mèng)溪這樣的學(xué)生并非個(gè)例，我們學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展‘小小志愿者’‘文明小標(biāo)兵’‘校園小主人’ 等實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用周末、節(jié)假日走進(jìn)社區(qū)、走上街頭，參與環(huán)境衛(wèi)生清理、文明行為勸導(dǎo)、圖書角整理、敬老助老等力所能及的志愿服務(wù)。孩子們?cè)谝淮未螌?shí)踐中學(xué)會(huì)感恩、懂得奉獻(xiàn)、增長(zhǎng)本領(lǐng)。”校長(zhǎng)楊占星說。

為讓德育真正落地見效，下洼鎮(zhèn)第一小學(xué)堅(jiān)持家校社協(xié)同發(fā)力，把校園小課堂與社會(huì)大課堂緊密結(jié)合。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接各村委、社區(qū)、新時(shí)代文明實(shí)踐站，為學(xué)生搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，讓孩子們走出教室、走進(jìn)生活，在真實(shí)場(chǎng)景中接受教育、增長(zhǎng)才干。無論是冬棗采摘季的勞動(dòng)體驗(yàn)，還是村居環(huán)境整治中的小小身影，亦或是鄰里互助間的溫暖舉動(dòng)，都成為孩子們成長(zhǎng)路上最珍貴的一課。

“在下洼學(xué)區(qū)的各校園，勞動(dòng)教育更是‘接地氣、冒熱氣、有生氣’，各學(xué)校充分利用鄉(xiāng)村優(yōu)勢(shì)，把校園邊角地開辟成‘小小勞動(dòng)實(shí)踐園’，組織學(xué)生翻土、播種、澆水、管護(hù)，體驗(yàn)農(nóng)耕樂趣，還結(jié)合本地冬棗產(chǎn)業(yè)特色，開展鄉(xiāng)土實(shí)踐教育，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)、熱愛家鄉(xiāng)文化，在校園內(nèi)推行班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、校園值日崗、食堂小幫廚等制度，讓勞動(dòng)成為習(xí)慣，讓勤儉成為自覺。”下洼學(xué)區(qū)主任張瑞勇說道。

孩子們?cè)趧趧?dòng)中不怕臟、不怕累，既鍛煉了動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)，更懂得珍惜勞動(dòng)成果、尊重普通勞動(dòng)者。很多家長(zhǎng)感慨：“孩子在學(xué)校不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人、做事，回家更懂事、更勤快了，我們做家長(zhǎng)的特別放心。”

在教師隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校堅(jiān)持以師德立身、以愛心育人，廣大教師扎根鄉(xiāng)村、默默奉獻(xiàn)，把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛融入每一堂課、每一次談心、每一回陪伴。注重加強(qiáng)教師心理健康教育與能力提升，積極參與各級(jí)培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)專題學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不斷提升教師育人能力和綜合素養(yǎng)，努力做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

從一封感謝信，看一所學(xué)校的育人初心；從一名好少年，見一片教育的溫暖沃土。

如今，在下洼鎮(zhèn)第一小學(xué)，崇德向善、文明有禮、樂于奉獻(xiàn)、勤奮上進(jìn)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。校園里，好人好事不斷涌現(xiàn)；社區(qū)中，小小志愿者頻頻亮相；家庭里，懂事明理的孩子越來越多。群眾對(duì)下洼鎮(zhèn)教育的認(rèn)可度、滿意度持續(xù)提升，家門口的好學(xué)校，真正辦到了老百姓的心坎上。

“下一步，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，立足鄉(xiāng)村實(shí)際，深耕細(xì)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，把品德教育、勞動(dòng)教育、實(shí)踐教育抓得更實(shí)、做得更細(xì)，努力培養(yǎng)更多有愛心、有擔(dān)當(dāng)、有品德、有志向的新時(shí)代好少年，以更有溫度、更有質(zhì)感、更有內(nèi)涵的教育答卷，為沾化教體事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦，讓文明之花、希望之花在棗鄉(xiāng)校園常開常盛。”校長(zhǎng)楊占星說。