錦繡苑小學：五育融合潤童心 勞動賦能助成長

太原市杏花嶺區錦繡苑小學緊緊圍繞“五育融合潤童心”的教育理念，以勞育為重要抓手，精心設計并實施了一系列豐富多彩的勞動教育課程。這些課程與德育、智育、體育、美育深度融合，讓孩子們在勞動實踐中收獲成長，在趣味體驗中全面發展。

一年級結合學生實際情況，將勞動教育與科幻探索深度融合，打造沉浸式“星際勞動冒險”！讓一年級小朋友化身“星際小創客”，在未來城場景中體驗勞動挑戰，在勞動體驗中掌握勞動技能，培養愛勞動、敢創新、樂實踐的未來小公民，借趣味“闖關”激發勞動熱情，助力綜合素質提升。

活動中，教師設置“星際衣櫥——衣物折疊空間站”“餐前餐后小幫手——擦桌子”等主題闖關區；教師扮演“指揮官”，組織學生以分組為單位分批闖關。學生作為“星際小創客”，依次完成勞動任務。這種形式激發了學生勞動實踐的熱情，學生在快樂中展示了自己本學期掌握的勞動技能。

“衣物折疊空間站”主要考察學生疊衣服技能的掌握情況，學生在闖關過程中，快速整理衣物， 先將衣服平攤好，拉鏈扣子理整齊，口袋揣好放在原位，短短幾分鐘將衣服疊整齊。可見學生已將此項技能轉化成每天睡前將衣服疊整齊的好習慣，已逐步形成“自己的事情自己做”的勞動意識。

三年級積極開展生產勞動體驗活動，以班級種植角種植綠蘿為核心，引導同學們參與植物種植與觀察記錄。通過此次活動，旨在培養學生的勞動技能、觀察能力與責任感，助力學生全面發展。本班共38名同學，分成6組，100%參與到種植角的日常管理與植物生長觀察記錄中。每位同學都擁有自己負責照料的綠蘿，確保了勞動實踐的全面覆蓋。活動開始時，統一選取高度約12厘米的綠蘿幼苗進行種植。經過4個月的悉心照料，綠蘿平均高度達到了20厘米，部分生長狀況良好的綠蘿，高度增長超過了20厘米。

同學們堅持每周至少一次對綠蘿生長情況進行觀察記錄，從記錄內容來看，同學們對綠蘿的葉片顏色、形狀變化，以及土壤濕度等方面進行了細致觀察，記錄準確率達到了85%。

在勞動實踐過程中，將勞動實踐與科學學科知識相結合，在種植綠蘿的過程中，同學們學習到植物生長所需的土壤、水分、陽光等條件，以及光合作用等科學知識，實現了勞動教育與科學教育的相互促進。同時通過全程參與種植、養護和觀察記錄，同學們不僅提升了勞動技能，還鍛煉了觀察能力、動手能力和記錄總結能力。同時，在共同照料綠蘿的過程中，培養了團隊協作精神與責任感。班級種植角成為班級文化建設的重要部分，綠意盎然的綠蘿為教室增添了生機與活力，營造出積極向上的班級氛圍，增強了班級凝聚力。

三年四班的同學們提前一周收集家中閑置的紙盒、塑料瓶、布料、紐扣等廢舊材料，為手工制作做好準備。在老師的指導下，同學們分組討論，確定制作主題，如文具盒、裝飾畫、筆筒等，并繪制設計草圖。 同學們利用剪刀、膠水、彩筆等工具，將廢舊材料進行裁剪、拼貼、裝飾，賦予它們新的生命。部分同學組成小組，分工合作，共同完成作品，體現了良好的團隊精神。活動結束后，班級舉辦了“變廢為寶”作品展覽，評選出“最佳創意獎”“環保小能手”等獎項，并邀請其他班級同學參觀交流。

同學們在動手實踐中學會了如何安全使用工具，掌握了基本的裁剪、粘貼、裝飾技巧，提升了勞動能力。 廢舊材料的多樣性激發了同學們的創造力，有的同學用紙盒制作了多功能文具盒，有的用瓶蓋拼貼成裝飾畫，展現了豐富的想象力。通過活動，同學們深刻認識到“垃圾是放錯地方的資源”，紛紛表示要在日常生活中減少浪費，踐行環保理念。

錦繡苑小學勞育課程的實施，為學生搭建了全面發展的實踐平臺，實現了以勞促全育的目標。未來，學校將繼續深化勞動教育改革，不斷探索五育融合新路徑，讓勞動教育在學生成長過程中發揮更大作用，讓每一顆童心都在勞動的滋養下綻放出絢麗的光彩！

（責編 閆珊 通訊員 張紅梅 許慧慧 編輯 丁語彤）