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重慶移通最美教師 | 劉達:以“導師共同體”,繪就育人新答卷

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編者按:在重慶移通學院,有這樣一位“領航型”教師——他以導師組為紐帶,將通識教育與完滿教育深度融合;以專業為基,讓法治知識在實踐中落地生根;以陪伴為翼,助力學子在跨文化視野中成長。他就是遠景學院教師劉達,一位用“思想引領+學識傳授+實踐賦能”,詮釋“最美教師”育人初心的耕耘者。



劉達,遠景學院教師,1995年7月生,中共黨員,講師,中國法學會會員,西南政法大學與美國凱斯西儲大學聯合培養雙碩士,就業創業中心高級導師,遠景學院黨總支專職組織員,入選西南政法大學拔尖國際法治人才培養計劃,被推薦參加中國外交部人才遴選計劃,走訪柬埔寨司法部、柬埔寨暹粒法院,在柬埔寨皇家法律經濟大學宣講授課。2023年加入重慶移通學院從事一線教學工作,主持參與校級教學教改科研項目3項,校級教育教學成果獎1項,校級優秀教案1項,校級教學團隊骨干成員,第十屆西浦全國教學創新大賽年度教學創新獎,主持院級課程思政示范課1項,建設參與院校級科研機構2個,引進司法資源搭建校地共建法治教育基地2個。以導師制守護全人成長,指導學生參加“挑戰杯”、“互聯網+”等賽事獲國家級、省部級獎項90余人次,重慶市創新創業訓練項目4項,先后獲評“領航團隊獎學金”2次、“優秀榮譽生導師”2次、“優秀項目工坊導師”2次、“優秀黨員”“優秀黨務工作者”“優秀志愿服務專項支隊指導老師”一等獎(校區唯一)、第十八屆創新創業大賽優秀指導老師、第五屆全國高校創新英語挑戰賽系列賽優秀指導教師、“超五星級就創導師”等20余項榮譽稱號。

鑄魂育人,立思想之旗

“教育的首要任務,是幫學生系好人生第一粒扣子。”作為遠景通識黨支部專職組織員,劉達老師始終將思政教育融入導師組建設的每一處細節。他帶領導師組師生走進中國民主黨派歷史陳列館,在紅色足跡中感悟初心;組織觀看法治影片《第二十條》,以案例剖析引導學生樹立法治信仰;開展“憲法知識競賽”,讓憲法精神在互動中深入人心。在他的潛移默化下,導師組成員姚同學作為團支部書記主講“重溫百年團史”微團課,帶領團支部獲評“五四紅旗團支部”,形成“師生同頻、思想共融”的育人氛圍。





作為全生異科導師,他牽頭組建的導師組連續兩個學年斬獲“遠景領航團隊獎學金”,30名學子在他的帶領下形成緊密的“師生共同體”。從“全員閱讀”分享會到“大咖閱讀”計劃,從簡歷診斷到就業指導,50余場特色活動不僅筑牢了學生的思想根基,更讓“崇法、篤學、向善”的理念成為每個人的行動自覺——他本人也先后榮獲“優秀共產黨員”“優秀榮譽生導師”等稱號,用實際行動踐行著“為黨育人、為國育才”的使命。

篤學踐行,傳文武之識

“課堂不止于教室,學識要落在實踐。”劉達老師深諳通識教育的真諦,始終以“理實融合”為導向,打造生動鮮活的育人場景。在教學中,他創新采用“雙師授課”模式:邀請綦江區交通局執法人員走進《法律與社會》課堂,結合真實案例講解行政執法要點;聯動通識教學部開展《正義論》跨學科授課,讓學生在思想碰撞中深化對“公平正義”的理解;在《大學英語》《極簡經濟學》中融入雙語教學,拓寬學生國際化視野,相關實踐被重慶市交通執法總隊官方報道。



為激發學生學習動力,他帶領導師組推行“打卡計劃”:“單詞打卡”助力50%成員通過英語四級,“閱讀打卡”累計產出13篇優秀讀書報告,“運動打卡”讓學習與健身兩不誤。更難得的是,他將課程與競賽、工坊深度綁定——指導學生申報“新時代?新青年”法治宣講、“心晴”弱勢群體權益保障2個校級項目工坊,帶領學生在“綦翎杯”辯論賽、全國高校創新英語挑戰賽、“挑戰杯”創新創業大賽中斬獲國家級一等獎3項、省部級獎項10余項,76人次在各類賽事中脫穎而出,真正實現“以賽促學、以研促學”。

知行合一,拓成長之路

“教育的終極目標,是讓學生擁有服務社會的能力。”劉達老師始終將“實踐育人”貫穿導師工作全程,帶領導師組走出校園、扎根社會。他牽頭組建“星火燎原”志愿服務專項支隊,開展校內外普法活動70余場,累計志愿時長超1650小時,4項志愿服務項目晉級重慶市賽,促成校地共建法治教育基地、檢校“莎姐”觀護基地,相關事跡多次被“學習強國”、重慶市司法局等官方平臺報道。



為拓寬學生視野,他帶領導師組成員走進西南政法大學感受法律文化,前往貴州省遵義市花茂村開展“三下鄉”法治宣講;指導學生參加2023“NESS”國際科學大會并作主題發言,讓學生在國際舞臺上展現移通風采;鼓勵學生赴企業實習、參與社區服務,45人次在實習實踐中獲得單位好評。他本人入選學校就業創業中心導師智庫,成為高級就創導師,通過OfficeHour開展就業指導,幫學生提前規劃職業路徑,用“陪伴式成長”為學子的未來保駕護航。

從“思想引領”到“學識傳授”,從“實踐賦能”到“視野拓展”,劉達老師用“導師共同體”的模式,打破了傳統教學的邊界,讓通識教育既有深度又有溫度。他的故事,是重慶移通學院“四位一體”育人理念的生動縮影——以熱愛為筆,以責任為墨,在學子成長的畫卷上,寫下屬于“最美教師”的育人答卷。(編輯:羅笛暢)

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