智慧賦能冀教 名師領航致遠——中原名師余東芳賦能寧晉縣“國培計劃”智慧教學培訓

為扎實推進“國培計劃（2025）”中西部骨干項目試點縣學科教師自主選學培訓工作，全面落實河北省教育廳相關部署要求，3月19日，中央電化教育館培訓中心在河北省邢臺市寧晉縣精心組織開展智慧教學專項培訓活動。河南陶長霞專家指導團隊核心成員、中原名師、信陽市第七中學教師余東芳受邀擔任授課講師，帶來專題講座，助力當地參訓教師提升國家中小學智慧平臺及AI工具應用能力，推動縣域學科教學減負增效、提質賦能。

教師余東芳以“智慧平臺及AI工具賦能語文教學”為主線，結合自身深耕教學一線的實踐經驗，向參訓教師系統展示了資源從搜索、加工到落地應用的全流程，干貨滿滿、指導性強。

國家中小學智慧教育平臺作為國家級數字化教育基礎設施，匯聚了海量優質教育資源與智能教學工具，其價值的充分發揮，關鍵在于教師科學運用、精準落地。針對當前部分教師“會用但不會活用”“有資源但不會轉化”的痛點問題，余東芳從語文學科教師平臺應用現狀及核心困惑切入，明確傳遞核心教學理念：智慧平臺絕非單純的“資源倉庫”，而是助力教師減負提質的“智能助手”，更是推動語文教學從“資源有”向“質量優”、從“被動用”向“靈活用”跨越的重要支撐。

余東芳圍繞四大模塊展開系統講解，層層遞進、環環相扣：其一“定方向”，幫助教師明確語文資源的核心關聯點，找準教學適配的切入點；其二“精準找”，傳授高效搜索技巧，拆解“目錄導航找基礎資源、智能檢索找拓展資源、專項頻道挖特色資源”三條實用路徑；其三“巧加工”，指導教師利用“我的資源庫”進行個性化調整，詳細講解希沃白板百寶箱、語文作文助手、AI組卷助手、全鏈路AI備課等工具的實操方法，讓平臺資源真正適配課堂教學需求；其四“深應用”，結合具體課例，拆解課前預學、課中導學、課后延學各環節中，智慧平臺與AI工具的落地技巧，實現教學全流程提質增效。 整場培訓堅持理論與實踐深度融合，每個模塊均穿插實操演練任務，引導參訓教師現場動手操作、即時消化所學內容，有效實現了從“知曉功能”到“熟練運用”的跨越，切實破解了初級培訓后“會操作但難落地、懂功能但不會深度應用”的痛點。余東芳老師憑借前沿的教學理念、扎實的實操經驗和生動的案例講解，為參訓教師打開了智慧教學的新視野，提供了可復制、可推廣的實踐方案。

整場培訓堅持理論與實踐深度融合，每個模塊均穿插實操演練任務，引導參訓教師現場動手、即時消化，有效實現了從“知曉功能”到“熟練運用”的跨越，切實破解了初級培訓后“會操作但難落地、懂功能但不會深度應用”的痛點。余東芳老師憑借前沿的教學理念、扎實的實操經驗和生動的案例講解，為參訓教師打開了智慧教學的新視野、提供了可復制、可推廣的實踐方案。

此次培訓成效顯著，參訓教師反饋熱烈，一致認為講座內容兼具前沿性與實操性。培訓有效更新了教師的智慧教學理念，不僅消除了對數字化工具的陌生感與畏難情緒，更系統提升了智慧平臺及AI工具的應用能力，為從“平臺使用者”向“智能教學設計師”的轉型奠定了堅實基礎。教師們紛紛表示，未來將積極轉化培訓成果，以智慧賦能課堂，用專業滋養成長，通過探索智慧教學與學科教學深度融合的新模式，切實為寧晉縣教育的高質量發展注入強勁動能。