以研促教明方向：綿陽普明中學高2023級與高2024級數(shù)學組研討會

以研促教明方向

凝心聚力備二輪

普明中學高2023級與高2024級數(shù)學組研討會

為進一步提升高中數(shù)學二輪復(fù)習備考效率，整合教研資源，凝聚教學合力，近日，高中數(shù)學組開展專題教研活動。活動圍繞高2024級數(shù)學備課組經(jīng)驗分享、二輪復(fù)習指導(dǎo)展開，旨在通過年級間的深度交流，明確備考方向，優(yōu)化復(fù)習策略，為后續(xù)數(shù)學教學與備考工作筑牢基礎(chǔ)。參加本次研討會的有校黨委副書記、校長王德廣，校黨委委員、副校長何勇，高2023級和高2024級全體數(shù)學教師。

兩個年級數(shù)學組之間的教研交流，是搭建教學溝通橋梁、共享優(yōu)質(zhì)教學經(jīng)驗的重要舉措。通過本次交流，有助于高三年級在經(jīng)驗分享中完善策略，進一步明晰二輪復(fù)習的核心方向。研討會上，高二數(shù)學備課組組長王星平、敖香結(jié)合本組教學實踐，分享了高效備考的寶貴經(jīng)驗，核心圍繞三個“精”展開。

王組長強調(diào)要凝聚集體備課智慧，突出“精細”。高二數(shù)學備課組堅持集體研討，聚焦教學重難點，細化備課流程，分工協(xié)作、互幫互助，將集體智慧融入每一節(jié)課的教學設(shè)計，確保教學方向精準、教學內(nèi)容扎實，有效解決了單人備課的局限性，提升了整體教學水平。在此基礎(chǔ)上，王組長指出資料與學情匹配的重要性。結(jié)合學生實際學情與教學進度，高二備課組自主編寫針對性教學資料，突出重點、貼合考點，既減輕了學生的課業(yè)負擔，又提高了復(fù)習的針對性和有效性，為高效備考提供了有力支撐，體現(xiàn)“精實”。

教學的最終落腳點是學生，教學中應(yīng)該充分發(fā)揮學生主動性。因此王組長特別指出在現(xiàn)行教學模式重要讓學生進行輸出，突出“精準”。重點抓好課堂、作業(yè)、考試、糾錯本、踩線生及A優(yōu)生六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學習全過程不斷落實教學內(nèi)容，全方位促進學生數(shù)學能力提升。

為提高二輪復(fù)習效率，有效備戰(zhàn)高考，高中數(shù)學組教研組長唐克蘭結(jié)合教研員的指導(dǎo)意見，針對二輪復(fù)習備考工作，給出了可操作的指導(dǎo)建議，為后續(xù)復(fù)習指明了方向。唐組長強調(diào)，二輪復(fù)習要做好內(nèi)容取舍，聚焦核心考點、高頻考點，摒棄偏題、怪題，突出復(fù)習的針對性。在試題的選擇上，唐組長指出選擇要貼合學情和考情，注重試題的層次性和綜合性，兼顧基礎(chǔ)與提升。針對不同題型與作業(yè)，唐組長強調(diào)注重解題思路的引導(dǎo)和解題方法的總結(jié)，針對學生易錯點、薄弱點進行專項強化，在此過程中加強對學生的應(yīng)試技巧指導(dǎo)。在高考即將來臨的重要時刻，唐組長強調(diào)應(yīng)該堅持面批面改，精準掌握學生個體學情，實現(xiàn)個性化輔導(dǎo)。

本次教研會有效凝聚了高中數(shù)學組的教研合力，規(guī)范了二輪復(fù)習備考流程。在接下來的教學中，全體數(shù)學教師將把本次教研所學運用到實際教學中，結(jié)合學生學情優(yōu)化復(fù)習策略，凝心聚力、真抓實干，不斷提升數(shù)學教學質(zhì)量，助力學生在后續(xù)考試中取得更好成績。