北京
人民網哈爾濱3月20日電 近日，教育部公布2025年度全國中小學科學教育工作優秀案例名單。穆棱市申報的《低起點筑基、強體系支撐、高賦能提質 打造邊境小學科學教育“內生型”實踐范式》成功入選。該案例作為黑龍江省本次入選的5個優秀案例之一，為邊境地區中小學科學教育發展提供了可復制、可推廣的“穆棱樣本”。
近年來，穆棱市緊緊圍繞邊境教育優質均衡發展目標，以“強基固本、興邊育才”為工作導向，立足邊境學情實際，深耕特色育人路徑。本次獲獎案例聚焦學校科學教育基礎薄弱、資源有限的現實短板，破除了“科學教育唯設備論”的固化思維，堅守“啟蒙科學素養，賦能科創實踐”的核心理念，從課程建設、實踐育人、資源整合三大維度發力，重塑科學教育實施體系，探索形成“向內挖潛、向外聚力、扎根鄉土、對接前沿”的特色發展新路徑。
在具體實踐中，穆棱市以“激發內能”為著力點，通過課程融創打破學科壁壘，推動科學知識與多學科內容深度融合；組建跨學科教研共同體，全力打造復合型師資隊伍；積極創設校內科學浸潤空間，整合校外優質資源，借力人工智能技術，構建校內外協同、數字化賦能的科學育人生態。同時，以“實踐深耕”為主抓手，精準設計貼合邊境學生認知特點的特色科創活動，引導學生在動手操作、親歷探究中提升科學探究能力，讓科學教育真正落地見效、浸潤童心。
此次獲評國家級優秀案例，是穆棱教育系統堅持因地制宜、守正創新，深耕邊境基礎教育的生動實踐與成果彰顯。下一步，穆棱市將以此次榮譽為新起點、新動力，持續深化“內生型”科學教育實踐經驗，讓科學的種子在更多邊境學子心中生根發芽，為推動邊境地區基礎教育高質量發展、辦好人民滿意的教育持續貢獻穆棱力量。(蘇靖剛、杜坤)
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