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N 年前看《挽救計劃》原著時,除了被深深吸引,也在想這樣的書如果拍成電影就好了。
所以,當這兩天同名電影上映時,我第一時間去看了,既期待又有點忐忑,畢竟碳基生物和硅基生物的基情友情與交流,不那么好在熒幕呈現。
電影看下來,整體在優秀水平,無論是畫面還是敘事節奏,都把控得很好,看來這次原著作者安迪·威爾比拍《火星救援》有了更多的話語權。
我看很多評論將其與《星際穿越》比較,認為添加太多的笑料沖淡了科幻感,沒有《星際穿越》那種嚴肅、厚重、充滿哲學思辨的史詩感,這其實有點吹毛求疵了。
一方面, 安迪·威爾的風格本就屬于科幻樂觀主義,這又是一部以科學浪漫為主題的作品,他自己也說,他寫科幻,從來不是為了嚇唬人,而是想讓大家看到,宇宙的浪漫藏在每一個平凡的瞬間。
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另一方面,在當下的電影市場環境下,這類耗資巨大的科幻作品必然要追求市場效果,投資人不可能傻到虧錢去打造一部神作,而且,就這樣我去看的時候偌大的 IMAX 廳里面只有五六個人。
而且,在該硬科幻的地方,電影一點也不含糊。
比如,看似不起眼的幾次白板推導,上面的所有物理公式都是作者親自手寫的,采集噬星體和能吃噬星體的 τ星蟲兩次大場面制作效果很驚艷,能看到經費在燃燒。
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劇組甚至 與 NASA 合作設計飛船, 耗時6 個月 實景搭建1:1 太空艙,確保了最終效果的真實和震撼。
我尤其喜歡高司令飾演的男主,倒不是因為帥,而是身份和性格。
片中男主因為堅持有硅基生物存在的理論遭到打壓,堂堂一個物理學博士只能在一所蹬著自行車在一所中學當老師,問學生光速是多少這樣的簡單問題,但到了結尾,當高司令來到因為沒有視覺而未能掌握相對論的波江星,對著一群波江星孩子再次問出這個問題時,一下子升華了。
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教師這個身份的設定,也讓我想起劉慈欣的經典短篇《鄉村教師》,同樣是面臨滅頂之災的地球上,瀕死的教師最后一遍講著牛頓力學定律,是不是科幻小說作者都偏愛教師這個職業?
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在性格上,男主也是個沒有太多犧牲奉獻精神的話癆,甚至是被扎針強行送上飛船休眠艙的,平常得就如同你我,但卻最終完成了拯救地球和波江星的壯舉,雖然這種反英雄的塑造方式是好萊塢常用手法,不過也的確奏效,一下子讓人有更強的代入感。
有意思的是,24 個波江星人中唯一幸存的洛基,也是一個工程師,動手能力強,才能迅速建立,不然的話,兩個船長見面估計戒心十足,兩個科學家見面重思考分析不會實踐,結局還真難說。
當然,對于原著黨來說,期待中的那句幽默且讓人動容的“你的身體漏水了”經典臺詞并沒有出現,還有整個撒哈拉沙漠用來養殖噬星體的恢弘場面也省去了,還是略顯遺憾。
總之,《挽救計劃》雖然可能沒有到影視留名的程度,但其幽默中有嚴謹,恢弘中有思考,無論是原著黨還是沒有第一次聽說,都非常值得去影院一看。
注:配圖除《鄉村教師》由豆包生成外,其余均來源于豆瓣
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