宜賓洪謨小學(xué)助力臨港第一幼兒園開(kāi)展幼小銜接專(zhuān)題分享

為扎實(shí)推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，幫助幼兒平穩(wěn)、從容邁入小學(xué)階段，3月19日，宜賓市洪謨小學(xué)受邀前往臨港第一幼兒園參加幼小銜接專(zhuān)題研討會(huì)。洪謨小學(xué)教師代表走進(jìn)幼兒園，以專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)助力銜接，用教育溫度護(hù)航成長(zhǎng)，與幼教同仁共話(huà)育人良方。

開(kāi)幕致辭：凝聚銜接共識(shí)

活動(dòng)伊始，臨港第一幼兒園劉丹老師擔(dān)任主持人，宣布研討會(huì)正式開(kāi)幕。她向到場(chǎng)的家長(zhǎng)及老師們表示熱烈歡迎，闡明本次活動(dòng)旨在破解幼小銜接重點(diǎn)，搭建園校、家園溝通橋梁，為幼兒成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

政策解讀：把握育人方向

臨港第一幼兒園黨支部書(shū)記文麗萍帶來(lái)《“十五五”規(guī)劃綱要》政策解讀，圍繞“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展”等核心要求，系統(tǒng)闡釋幼小銜接的政策導(dǎo)向與實(shí)踐路徑。她強(qiáng)調(diào)，幼小銜接是系統(tǒng)性工程，需堅(jiān)持身心、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)適應(yīng)四位一體，為幼兒自然過(guò)渡筑牢根基。

園校分享：共探銜接良方

洪謨小學(xué)語(yǔ)文教師鐘新穎以“養(yǎng)育有智慧，成長(zhǎng)有力量”為主題展開(kāi)分享。她聚焦家長(zhǎng)普遍關(guān)注的入學(xué)焦慮問(wèn)題，從語(yǔ)文閱讀啟蒙入手，結(jié)合小學(xué)教學(xué)實(shí)踐，分享培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣、識(shí)字興趣與閱讀能力的實(shí)用方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)理性看待“搶跑”，在陪伴中守護(hù)孩子成長(zhǎng)節(jié)奏。

洪謨小學(xué)數(shù)學(xué)教師牟靜以“花開(kāi)有時(shí)，銜接有度”為主題，從六歲兒童思維特點(diǎn)、生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用、七大銜接模塊等維度，細(xì)致講解小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)與生活要求。她倡導(dǎo)“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教育理念，幫助家長(zhǎng)理解幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，緩解過(guò)度焦慮，以從容心態(tài)助力孩子適應(yīng)小學(xué)生活。

互動(dòng)研討：共解育人困惑

主題分享后，進(jìn)入家長(zhǎng)共商共研環(huán)節(jié)。參會(huì)家長(zhǎng)圍繞“入學(xué)適應(yīng)”“習(xí)慣培養(yǎng)”“學(xué)科啟蒙”等問(wèn)題踴躍提問(wèn)，鐘新穎、牟靜兩位老師結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐一解答，與家長(zhǎng)代表深入交流。現(xiàn)場(chǎng)思維碰撞熱烈，在經(jīng)驗(yàn)互鑒中明晰了銜接重點(diǎn)，凝聚了家校協(xié)同育人的共識(shí)。

總結(jié)展望：共繪成長(zhǎng)藍(lán)圖

活動(dòng)最后，臨港第一幼兒園園長(zhǎng)謝仁芳作總結(jié)發(fā)言。她對(duì)洪謨小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)分享表示感謝，強(qiáng)調(diào)幼小銜接需園校、家園同向發(fā)力，以科學(xué)理念、溫暖陪伴助力幼兒平穩(wěn)過(guò)渡。她表示，幼兒園將持續(xù)深化與小學(xué)的教研合作，為孩子搭建更順暢的成長(zhǎng)階梯。

研討會(huì)尾聲，雙方代表合影留念，定格下本次銜接研討的溫暖瞬間，也為本次活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)。（圖/文 宜賓市洪謨小學(xué)校）