光影搖曳,浸染童真時(shí)光;研思并進(jìn),賦能幼教發(fā)展。為深耕課程建設(shè),點(diǎn)亮幼兒科學(xué)素養(yǎng)啟蒙之光,近日,樂山市城北幼教育集團(tuán)鳳洲園區(qū)開展“以光為引,以審啟思”為主題的班本課程審議教研活動(dòng)。教師們圍繞各班光影特色課程共研共討,在交流中碰撞智慧,在審議中明晰方向,讓科學(xué)探究的種子扎根童心,讓班本課程的開展更具溫度與深度。
各班立足幼兒的興趣與生活實(shí)際,緊扣光影核心元素,打造了貼合幼兒年齡特點(diǎn)、充滿探究趣味的班本課程。小班從身邊的植物、班級(jí)趣味材料出發(fā),在陽光與植物的相伴、光影游戲的體驗(yàn)中,初步感知光影與生活的奇妙聯(lián)系;中班幼兒則化身小小探究家,在偵探解謎、藍(lán)曬創(chuàng)作、光影反射探秘中,解鎖光與自然、光與科學(xué)的小秘密;大班幼兒立足生活場(chǎng)景,在觀察記錄、動(dòng)手實(shí)踐中探尋光影規(guī)律,感受科學(xué)的魅力。各班課程各有側(cè)重、精彩紛呈,盡顯童真童趣與探究精神。
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在互動(dòng)研討環(huán)節(jié),教師們暢所欲言、相互學(xué)習(xí)借鑒。教師們不僅主動(dòng)提出班本實(shí)施過程中的困惑和疑問,還為其他班級(jí)提供切實(shí)可行的優(yōu)化建議。大家結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),共同探討班本目標(biāo)細(xì)化、活動(dòng)形式優(yōu)化、探究內(nèi)容落實(shí)的有效策略,在思維的碰撞中凝聚教研共識(shí),為后續(xù)班本課程的精準(zhǔn)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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“以光為媒,啟智潤心;以研促教,篤行致遠(yuǎn)。此次班本審議,不僅優(yōu)化了各班課程實(shí)施路徑,更提升了教師的課程審議與實(shí)踐創(chuàng)新能力。”幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未來,幼兒園將繼續(xù)以班本課程為載體,追隨幼兒腳步,深挖教育內(nèi)涵,讓每一縷陽光都成為幼兒成長的養(yǎng)分,讓每一次探究都點(diǎn)亮幼兒的科學(xué)夢(mèng)想,助力幼兒在光影相伴的童年里向陽生長。(文/圖:樂山市城北幼教育集團(tuán)鳳洲園區(qū))
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