山東大學 、昌吉學院學生同堂共學《科學攝影》

齊魯網·閃電新聞3月23日訊 新學期，山東大學通識核心課程《科學攝影》依托騰訊會議搭建空中課堂，在中心校區理綜樓開啟跨校協同教學模式，深化與新疆昌吉學院的教育幫扶與學術交流。兩校學子云端相聚、同堂研學，在鏡頭與光影中共同探索科學與藝術的交融之美，以數字化教學新模式為校際教育資源互通、人才聯合培養再添新實踐。

山東大學宋洪曉老師授課現場

昌吉學院課堂畫面

本次《科學攝影》課程由山東大學宋洪曉老師主講，作為一門融合科學嚴謹性與視覺藝術性的跨學科通識核心課程，課程以“發現科學之美、記錄科學之美、傳播科學之美”為核心目標，引導學生以影像為媒介，搭建理性感知與感性創造的橋梁，培養用藝術視角捕捉科學世界美學價值、傳遞科學意象的能力，助力提升學生的視覺審美素養與跨學科藝術表達能力。課程兼顧理論講解與實踐操作，從攝影基礎技法到科學現象影像捕捉，從微觀世界微距拍攝到自然現象視覺呈現，讓學生在掌握攝影技能的同時，深化對科學原理的理解與傳播，實現知識學習與實踐能力培養的有機統一。

此次《科學攝影》跨校教學，結合兩校地域分布與教學實際，課程采用騰訊會議打造沉浸式空中課堂，打破空間壁壘實現教學資源無縫共享。宋洪曉老師在中心校區理綜樓的課堂上，通過屏幕共享、實時連麥、畫中畫等功能，同步傳遞課程課件、實操演示畫面與現場授課場景，讓昌吉學院的學生身臨其境感受課堂氛圍；評論區實時交流、分組研討互動等環節，讓兩校學生能夠面對面交流攝影思路、探討科學現象的影像表達技巧，實現了從“單向聽課”到“雙向互動”的教學升級。課程還創新采用項目化作業模式，將兩校學生統籌分組，圍繞科學現象視覺記錄、微觀世界影像創作等主題共同完成拍攝與創作任務，讓兩校學子在協作中碰撞思維、互學互鑒，讓跨校教學不僅是知識的傳遞，更成為能力共育、情感聯結的紐帶。

自承擔昌吉學院對口支援任務以來，山東大學始終將優質教學資源共享作為幫扶工作的重中之重，持續探索“云端課堂”“跨校同堂”等數字化教學模式，讓昌吉學院學子足不出校就能共享山大的優質師資與課程體系。山東大學物理學院是學校最早開展對昌吉學院對口支援工作的學院之一，早在2007年便有老師赴昌吉學院，開展多媒體技術短期培訓。此次《科學攝影》跨?？罩姓n堂的落地，是山東大學深化數智化教育幫扶的具體舉措，更是物理學院延續校際幫扶傳統、創新教育合作形式的有益嘗試，為兩校在通識教育、實踐教學等領域開展更深層次的協同培養開拓了新路徑。