在高鐵上,公文群群友發了個消息,說:今年3月初,上海財經大學發布2026年本科生轉專業指南,首次宣布取消轉專業的成績限制。
簡單地說就是:除以特殊招生形式錄取的學生,國家有相關規定或者錄取前與學校有明確約定的學生不能申請外,其余學生理論上可無門檻申請轉專業。各學院根據自身的需求,保有差異化設置的權力,選取側重專業學分較高的學生選拔。
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這則消息的發布,讓我在高鐵上都覺得意外。意外的是,北邊繞了個圈避開了這個問題,中國傳媒大學選擇的是直接砍專業,取消了十六個方向,不接這茬。而上海則是少有的直接把話點明白了,率先站出來點明了教育改革方向。
說的更直接一些,如果以前考研有很多人是為了換個專業方向,好考公考編就業。那么現在就不需要繞這個圈了,可以直接選擇專業學院,參與差異化考試。
而學校,也不需要等研究生了。直接在本科階段,就可以對學生開始篩選了。以差異化,擇優選取更符合專業培養方向的學生。
當然,往好處說,這等于是讓讓很多沒有資源的孩子,能有第二次選擇專業的權力。也一定程度上抹平了高考的地域性差異,讓學生在高考入校后,還有第二次考試。等于恢復了十幾年前的摸底考模式,保證學生的質量。
但往壞里說,就是在2025年公文群中和群友考研說過的問題:這等于將項目制正式納入本科階段,大多數學校的本科將從綜合性轉入專業性領域,在中說的職業教育體系正式完成。
職業教育代價問題,咱們說過很多了。不管是前段時間的《》,還是2025的《》,2024的《》,最后一塊拼圖正式完成。
如果說應試教育時代,孩子是關鍵。那么職業教育時代,父母和家庭才是未來。現在并非是大家認為的人太多,而恰恰是“人急缺。所以為什么很多東西奔著去拆家庭關系去的,此刻就顯得很清楚了。
只是這則消息對于很多考研的人來說,特別是奔著換專業而考的人來說,就談不上是好消息了。而由此引出的碩博改革,應該也在路上了。
2025年我在東北寫的《》,不知道會不會很快就看到落地了。而我相信老朋友,應該能完整的串聯起一條邏輯線了。
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祝大家順利
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