強！武漢文理學院26名學子被頂級醫院同濟、協和錄取！

近日，華中科技大學同濟醫學院附屬同濟醫院、附屬協和醫院相繼公示2026年護士崗位擬錄取名單，武漢文理學院26名護理專業學子成功上榜——其中21人擬錄同濟醫院，5人擬錄協和醫院。在同濟醫院超1000人競爭的激烈態勢下，這批學子憑借扎實的專業功底、嫻熟的實操技能與嚴謹的職業素養脫穎而出。

在華中科技大學同濟醫學院附屬同濟醫院實習的部分武漢文理學院護理生

打造“臨床同步”培養體系

“我們致力于走院校合作、產教融合的道路，為醫療衛生行業輸送更多高素質、實用型護理人才。”武漢文理學院醫學院院長艾永循教授一語道破了人才培養的關鍵。

武漢文理學院護理專業學生在校進行基礎理論學習

學校打破傳統教學模式，推行護理學本科“2.5+1.5”、專科“1.5+1.5”的創新培養方案：學生在校完成基礎理論學習后，提前1.5年進入合作醫院，采用“半天理論授課+半天臨床跟崗”的模式，實現課堂知識與臨床實踐無縫對

醫學院2022級護理學專業學生在同濟醫院科室參加業務學習

依托與同濟、協和等頂尖醫院共建的臨床實踐基地，學生實行全院核心科室輪轉制，覆蓋內科、外科、婦產科、ICU等關鍵診療區域，每組7-8人由醫院統一規劃輪轉路徑，全面錘煉留置針穿刺、靜脈輸液、重癥監護儀操作等基礎技能，以及病情觀察、應急處置等綜合能力。臨床帶教采用“放手不放眼+雙導師督導”機制：首月以觀摩輔助為主，次月逐步獨立完成基礎操作，最后一月獨立操作；醫院資深帶教老師與學院專任護理系教師定期聯合督導，既傳授臨床實操經驗，又融入人文關懷教育，通過“病例提問+情景模擬”強化學生的應變能力。

醫學院2022級護理學專業學生劉冬靈指導其病患家屬學習造口袋更換流程，并告知造口護理用品購買途徑

在臨床一線錘煉硬核實力

近10個月的畢業實習，是這群學子成長路上的“淬火期”。他們面臨著現實的考驗：租房、通勤，無論酷暑嚴寒，都騎著電動車往返醫院；初入臨床時，穿刺失敗、抽血不順利是常有的事，患者的質疑也曾讓他們倍感壓力；書本上沒有答案的疑難病例，需要在實踐中邊干邊學。

醫學院2022級護理學專業學生吳丹妮因實習表現突出

收獲帶教老師表揚

但困難沒有擊退他們的決心：遇到不懂的問題，他們翻教材、查文獻，還主動向帶教老師請教，用AI工具輔助梳理思路，始終堅信“臨床經驗比書本知識更鮮活”；他們自發組建互助小組，交流操作技巧、分享帶教心得；他們養成了“提前15分鐘到崗”的習慣，整理用物、熟悉患者病情，以嚴謹的態度贏得了帶教老師的認可。

醫學院2022級護理學專業學生余晴在同濟醫院實習收獲患者感謝信

醫學院2022級護理學專業學生楊孝先實習期間表現積極、學習刻骨，收獲帶教老師表揚點評

努力終有回報：護理學2022級余晴同學因耐心護理術后老年患者，收到患者手寫的多封感謝信；劉冬靈同學教會造口患者家屬更換造口袋，受到患者及家屬表揚；吳丹妮、楊孝先等同學也因操作規范、學習刻苦，多次獲得帶教老師的書面肯定。這些點滴認可，成為他們堅持下去的動力。

從實習護士到職業堅守

按照醫院培養計劃，26名學子將以培訓護士身份進入崗位，開啟為期2年的規范化培訓，考核合格后可擇優轉為合同制護士。他們深知，這不是終點，而是職業道路的新起點。盡管培訓期間會面臨淘汰壓力，但近一年的實習經歷讓他們更加堅定了從事護理職業的信念。

武漢文理學院護理學實習生余晴（右一）

“看到患者康復出院時的笑容，就覺得所有的辛苦都值得。”余晴同學的話，說出了這群年輕人的心聲。他們不再是初入臨床時的青澀實習生，而是能獨當一面的準護士，未來將用專業知識和人文關懷，守護更多患者的健康。

來源：湖北日報 極目新聞 醫學院

文字：張萌

排版：人文藝術學院（張懿）

校對：畢燕妮 關亞坤 張夢韻

審核：施慧麗