張雪峰：在爭議中離去的草根導師

張雪峰：在爭議中離去的草根導師

光頭

張雪峰逝世：一個寒門導師、教育商人與時代安慰劑的離去

2026年3月24日15時50分，張雪峰因心源性猝死在蘇州逝世，年僅41歲。訃告由他一手創辦的蘇州峰學蔚來教育科技有限公司發布，措辭莊重：“張雪峰老師出身寒門，一生心系廣大學子，深耕教育行業，始終以捐資助學、助力學子成長為己任，以赤誠之心踐行教育理想，嘉言懿行，啟迪后人。”

消息傳出，社交媒體上哀悼與爭議交織，這位“濃烈飽滿而富于戲劇性”的教育人物的驟然離場，成為一個時代的復雜注腳。

從寒門到名師：一條草根逆襲之路

張雪峰本名張子彪，1984年出生于黑龍江省齊齊哈爾市富裕縣——一個曾經的國家級貧困縣。父親是鐵路工人，家境普通，按他自己的說法，上高中前從未去過省會哈爾濱。

中考時，他以全縣第16名的成績考入重點高中，卻因高一早戀，成績跌至全年級400人中的355名。班主任斷言他“這輩子最多考個專科”，是父親的一頓痛罵把他從渾噩中拽了出來。此后半年他瘋魔般刷題，2003年以全縣第60名的成績考入鄭州大學給排水工程專業。

大學期間，他的理想其實是做主持人——拿過校園主持人大賽金話筒，卻因一次比賽被人“看了眼西服牌子”而自卑，放下了夢想。這個細節或許預示了他日后的人生選擇：理想主義的破碎，轉向務實的生存策略。

2007年，23歲的張雪峰加入北漂大軍，從考研培訓行業最底層的校園代理做起，跑遍北京高校的自習室和宿舍樓。憑借大學磨出來的口才，他很快站上講臺，以“干貨+段子”的風格，將枯燥的報考規則講得通俗易懂。2016年，《七分鐘解讀34所985高校》視頻引爆全網，播放量突破千萬，張雪峰一夜成名。

爭議中的“教育符號”

張雪峰的走紅，伴隨著一場又一場的輿論風暴。他的核心觀點幾乎都帶有強烈的“功利主義”色彩，也因此屢屢觸怒學界和公眾。

最出圈的是2023年的“新聞學打暈論”：“孩子非要報新聞學，我一定把他打暈，隨便報個別的專業都比新聞強。”這句話引發高校新聞教授集體反擊，官媒批評其“只看就業不看教育意義”。同年年底，他又拋出更具爭議性的“文科舔論”：“所有文科都是服務業，總結一個字：舔。”這被批為“侮辱文科生”“矮化人文社科”，甚至有人起訴他“歧視文科”。

還有“普通家庭慎學醫”的“勸人學醫，天打雷劈”之說、“法學紅牌論”以及“文科無壁壘論”。每一句都踩在社會痛點上，每一次都讓他站上風口浪尖。

然而，正是這些極端化的表達，讓他收割了巨大的關注度。有評論一針見血地指出：“他的爭議言論——無一不是在用極端化的表達刺激焦慮、吸引流量、轉化為商業價值。”

商業帝國：從名師到商人的轉身

張雪峰的身份遠不止一個網紅講師。天眼查顯示，他名下關聯11家企業，其中9家存續，涵蓋教育、旅游、文化傳播、信息技術服務等多個領域。他親自擔任8家公司的法定代表人，蘇州峰學蔚來和蘇州研途教育是其核心資產。

他的商業價值驚人。據媒體報道，單條視頻廣告報價起步25萬元，線下直播出場費高達40萬元/小時。2024年高考季，峰學蔚來推出的“夢想卡”“圓夢卡”志愿填報服務，定價分別高達11999元和17999元，2萬個名額在3小時內售罄，創下3小時收入2億元的銷售神話。

2023年底，他還注冊了“雪峰甄選”商標，正式進軍直播電商。他的商業版圖，已遠超一個“老師”的范疇。

透支的生命：猝死背后的過勞時代

張雪峰的離世，首先是一則關于過勞的悲劇。

事發當天中午12時26分，他在公司跑步后突感不適，被緊急送醫，搶救至15時50分宣告不治。而3天前，他還在朋友圈曬出跑步記錄——3月累計跑72公里，3月22日完成7公里打卡。健身與過勞并存，恰是現代人最危險的生存圖景：一邊在健身房“自救”，一邊在工作崗位上“自毀”。

他的工作強度驚人。高峰時期一年要飛上百個城市，一天連講六七場是家常便飯，曾連續工作72小時。2023年6月，他就因過度勞累、胸悶心悸，被醫院強制收治住院。一位同事形容：“他就像一臺永不停歇的機器。”

有媒體引用中國醫學數據：我國每年猝死人數高達54.4萬，平均每分鐘就有1人倒下，其中43%是18至39歲的青壯年。張雪峰的遭遇，正是這個“過勞時代”的極端縮影。

一個無法被簡單定義的人

如何評價張雪峰？這成了當下最難的一道價值判斷題。

有人視他為“寒門指路人”。他用最直白的方式打破信息壁壘，把名校的游戲規則拆解給所有家庭看。在眾多農村學子和“雙非”院校學生眼中，他是那個告訴他們“你也可以”的人。一位父親在社交媒體上寫道：“前年兒子報考，記住了您說的話，避開了高大上的專業，踏踏實實提前批考上了警察，一路走好，尊敬的雪峰老師。”

也有人視他為“焦慮的商人”。他的功利化教育觀——“好專業就是好就業”——將教育的意義窄化為經濟回報，忽略了個人興趣、社會價值等多元維度。他的“勸退”言論曾導致部分高校新聞學報考熱度下降，而法學、財會等“熱門文科”分數線飆升，反而加劇了賽道內卷。

有評論精辟地總結：“他是寒門學子打破信息壟斷的‘破局者’，也是利用焦慮構建商業帝國的‘生意人’；他是為普通家庭指點迷津的‘草根導師’，也是宣揚‘讀書功利論’的‘爭議教主’。”

或許，正如鈦媒體所言：“我們不必用非黑即白的眼光評判他——他只是一個在時代浪潮中，努力抓住機會，既想幫助他人，也想實現自我價值的普通人，在爭議中，一步步走出了屬于自己的路。”

張雪峰曾在一次采訪中說：“人生沒有白走的路，每一步都算數。”

訃告中寫道他“出身寒門，一生心系廣大學子”，這是對他教育者身份的正名。而在社交媒體上，有人留言：“你曾說過，不想讓學生的青春喂了狗。可你自己，卻把全部青春獻給了學生。”

他走了，留下的是一個充滿爭議的背影，和一連串關于生命、關于教育、關于時代的沉重追問。對于普通家庭的孩子來說，最好的紀念，或許就是認真對待每一次選擇，腳踏實地走好每一步路。

張老師，一路走好。