為深入貫徹新課標理念,落實“教-學-評一體化”教學要求,破解課堂目標虛化、作業形式單一、學用脫節等教學難點,近日,濟源市濟水西關學校舉行“學習目標敘寫暨實踐作業方案交流”專題研討活動,通過精準目標敘寫與多元實踐探索,為課堂轉型及學生素養培育注入新動能。
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在學習目標敘寫交流環節,語文組聚焦經典課文,選取《荷葉圓圓》《暴風雨來臨之際》《臘八粥》等經典篇目作為范本,將學習目標細化為“能精準圈畫關鍵語句”“能仿寫此類典型句式”等具體任務,貼合低年級直觀感知、中高年級深度探究的學情特點,讓課堂教學有方向、學生學習有抓手。數學組則圍繞生活實踐與知識應用,呈現了《認識平面圖形》《時間在哪里》《年月日》等課時的目標設計,突出素養導向,設計“能動手操作感知圖形特征”“能運用公式解決生活實際問題”“能分析生活數據并合理解釋意義”等目標,打破知識與生活的壁壘,實現從“學知識”到“用知識”的轉變。
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實踐作業匯報環節亮點紛呈,跨學科融合與生活化探索特色鮮明。語文組實踐作業涵蓋名著閱讀、四大名著盤子畫、奇妙世界探索展、“繽紛夏日 語你成長”主題活動及《輕叩詩歌大門》專項實踐,其中《輕叩詩歌大門》以“誦讀感悟—仿寫練筆—原創創作—匯編詩集”的實踐鏈條,助力學生在沉浸式文學實踐中提升語言與審美素養;數學組推出《小小圖形探險家》《巧手搭搭橋》《作息時間表中的秘密》等實踐項目,以動手操作、生活探究為核心,讓抽象的幾何知識、時間概念、數理運算變得直觀可感,將學科能力轉化為解決實際問題的綜合素養;更有緊扣生活的“‘百’變生活‘率’動成長”主題實踐,把百分數知識融入日常場景,真正實現“作業育人”,讓學習走出課本、走進生活。
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此次專題研討活動是該校深化教學改革的具體實踐,也是學校全體教師專業素養的集中展示與提升。通過精準目標領航與多元實踐賦能,讓每一堂課都有清晰方向,每一項作業都有育人價值,為學生全面發展筑牢根基。下一步,該校將持續以教研為抓手,把本次活動成果落實到日常教學中,不斷優化課堂教學、創新作業設計,推動學校教學質量穩步提升。(供稿人:劉文嬌 李瑛霞)
編審:呂超
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