北京
近日，新西蘭教育部正式發(fā)布《金融教育實施：學校指南》和《金融教育實施：服務機構指南》兩份全國性指導文件，為中小學金融教育的課程落地和實施建立了標準化框架。
指南圍繞0至13年級學生的金融素養(yǎng)培養(yǎng)，構建了完整的課程和實施規(guī)范。課程內容按學生認知發(fā)展劃分為5個教學階段，覆蓋金融體系、資金管理、財務決策和風險防范四大核心主題。教學內容從低年級的貨幣認知、需求和欲望區(qū)分，逐步進階到高年級的利率計算、稅務規(guī)則、養(yǎng)老金制度、信貸債務管理等高階知識，形成連貫的培養(yǎng)體系。
在實施標準上，指南確立了六大最佳實踐原則，強調教學內容需貼合學生生活、聚焦終身財務福祉，并明確要求所有教育資源必須保持客觀中立，嚴禁商業(yè)營銷內容進入校園。在機構管理方面，指南將外部服務機構分為成熟、新晉、潛在3種類型，分別制定了相應的資質標準和準入流程，規(guī)范其與學校間的協(xié)作。
為協(xié)助學校具體落實，指南提供了學校自主開發(fā)、混合搭配現(xiàn)有資源、外購完整項目3種建設路徑。同時，指南整合了10余家合規(guī)教育服務機構的課程資源，形成與教學目標匹配的資源包，并為學校提供了從環(huán)境調研、框架搭建到教學設計的全流程操作指引和師資培訓支持。
目前，新西蘭政府已將金融教育列為中小學必修內容，旨在讓每一名學生離校時都具備管理金錢的技能和自信，并為成年后的經(jīng)濟生活做好準備。
（王妍）
《中國教育報》2026年03月26日 第09版
作者：王妍
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