在學(xué)術(shù)界,他是北大學(xué)子、芝加哥大學(xué)博士、年薪170萬港元的城大副教授;但在法律面前,他卻成了一個(gè)試圖用1000元“私了”違約金的階下囚。
今日(25日),香港沙田裁判法院的一紙判決,為這宗鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“教授賄賂經(jīng)紀(jì)案”畫上了句號(hào):城市大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融系副教授杜渡,因向代理人提供利益罪,被判即時(shí)入獄4.5個(gè)月。
這起案件最令人唏噓的,不是涉案金額的大小,而是一個(gè)頂級(jí)知識(shí)分子在面對(duì)社會(huì)規(guī)則時(shí),表現(xiàn)出的那種令人錯(cuò)愕的“小聰明”與對(duì)法治底線的漠視。
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1. 臨時(shí)反悔:1.6萬傭金引發(fā)的“歪腦筋”
事件回溯到2022年11月。時(shí)年46歲的杜渡通過美聯(lián)物業(yè),看中了沙田壹號(hào)云頂一個(gè)約300平方尺的租盤。
看房、談價(jià)、簽下臨時(shí)租約(TA)和“睇樓紙”,一切本應(yīng)順理成章。然而,簽完約后的杜渡反悔了。
在香港的租務(wù)市場(chǎng),一旦簽署臨時(shí)租約后違約(俗稱“撻訂”),租客通常需要向業(yè)主賠償一個(gè)月租金(約1.6萬港元),并向地產(chǎn)代理支付全額傭金(約1.6萬港元),總計(jì)損失達(dá)3.2萬港元。
月入14萬的杜教授,此刻卻動(dòng)了“省錢”的念頭。
他沒有選擇履行契約,而是通過微信聯(lián)絡(luò)美聯(lián)經(jīng)紀(jì),提出希望以“對(duì)待朋友的方式”處理。他寫道:“給你一千塊補(bǔ)償……直接私了,根本不用讓公司知道。”他甚至試圖用一種“過來人”的姿態(tài)游說經(jīng)紀(jì):“我可能還是更習(xí)慣像內(nèi)地那種處置方式……香港什么都一板一眼,我覺得真的沒必要。”
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2. 庭審交鋒:精英的“盲點(diǎn)”還是法律的“底線”?
在法庭上,辯方律師的求情陳詞試圖將杜渡塑造為一個(gè)“生活在象牙塔里的法盲”。
律師稱,杜渡是專業(yè)領(lǐng)域的精英,教職和研究是其生活的全部,社交圈子極其狹窄。之所以犯錯(cuò),是因?yàn)樗陔x開專業(yè)領(lǐng)域后存在“許多不知道的盲點(diǎn)”。辯方甚至試圖將其行為歸咎于“文化背景、社會(huì)疏離及語言隔閡”,稱其只是“一時(shí)想歪而過失犯錯(cuò)”。
但裁判官施祖堯的判詞極其犀利,直接撕下了這層“精英遮羞布”:
文化不是借口:施官直言,賄賂在香港是嚴(yán)重罪行,即使是沒有法律背景的一般市民也對(duì)此有一定認(rèn)知。杜渡在港定居多年,實(shí)在難以用“文化背景”作為借口。
并非真誠悔改:被告在面對(duì)感化官時(shí),仍堅(jiān)持那1000元是“補(bǔ)償”而非“賄賂”,可見他直到被定罪,仍未意識(shí)到自己對(duì)契約精神的踐踏。
不僅是誘導(dǎo),更是利誘:施官指出,杜渡不僅提出1000元,還曾試圖誘導(dǎo)經(jīng)紀(jì)“無需公對(duì)公”,甚至提出可以帶經(jīng)紀(jì)去美國(guó),試圖進(jìn)一步說服對(duì)方以免除法律后果。
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3. 被“擁戴”的代價(jià):4.5個(gè)月的鐵窗生涯
杜渡曾通過律師表示,教學(xué)是他的人生意義,他不希望判刑影響他回校面授,因?yàn)樗幌胗绊憽皳泶魉膶W(xué)生”。
然而,法律面前沒有特權(quán)。施官斥責(zé),被告在犯案時(shí),必然已經(jīng)意識(shí)到這種行為會(huì)對(duì)他的教職帶來巨大風(fēng)險(xiǎn),但他依然選擇了冒險(xiǎn)。
最終,法院裁定杜渡即時(shí)入獄4.5個(gè)月。雖然杜渡獲準(zhǔn)以2萬港元保釋等候上訴,但條件包括不得離開香港。這意味著,這位年薪170萬的高級(jí)教職人員,不僅面臨牢獄之災(zāi),其職業(yè)生涯亦可能因這一千元的賄賂而徹底斷送。
結(jié)語:香港“一板一眼”的尊嚴(yán)
杜渡在微信中抱怨香港“一板一眼”,沒必要那么認(rèn)真。
但他忘了,正是這種“一板一眼”的法治精神,這種對(duì)“私了”、“關(guān)系”、“人情”的零容忍,才構(gòu)成了香港作為國(guó)際金融中心的基石。
一個(gè)研究經(jīng)濟(jì)金融的教授,卻計(jì)算不出“1000元賄賂”背后的法律與人生代價(jià)。這不僅是學(xué)術(shù)界的遺憾,更是給所有自恃“精英”的人敲響了警鐘:在法治社會(huì),規(guī)則從來不為“交情”讓路。
互動(dòng)話題:
你認(rèn)為杜教授口中的“習(xí)慣內(nèi)地處理方式”是真實(shí)存在的文化差異,還是他逃避責(zé)任的托詞?這種“高智商、低法商”的現(xiàn)象,帶給你什么啟示?歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論。
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