管城回族區初中英語質量分析會在管城外國語學校召開

大象新聞記者龔豐碩 通訊員王慶東

為了深入剖析2025-2026學年上學期英語學科期末教學質量，精準把脈教學中的得與失，以評促教，優化下一階段教學策略，提升全區英語教育教學質量，3月23日下午，在管城區教育教學研究中心初中英語教研員安瑞敏老師的組織和領導下，在鄭州市管城回族區外國語學校召開了管城回族區2025-2026學年上學期初中英語質量分析暨教學經驗分享會。管城回族區全體英語教師齊聚管外，分七八九年級三個會場召開會議，共研教學提質路徑。

通過對期末考試數據的深度解讀，全面了解各年級學生的學業水平、答題情況及存在的問題。鄭州市管城回族區外國語學校七年級韓瑞云老師、八年級楊闊老師、九年級付夢夢老師作為代表進行了精彩發言，尤其是付老師的“跳一跳可以摘到的蘋果”為核心匯報思路贏得一致好評。

在七年級經驗分享環節，來自區內四所學校的代表依次發言：鄭州市第六十三中學的王玉晴老師分享了備課、上課與早讀輔導的實操方法；管城回族區第二實驗中學的趙曉亞老師帶來了作業設計與試卷講評的創新思路；管城回族區第三中學的桂慧慧老師交流了良好師生關系構建的實踐經驗；管城回族區凌云學校的禹瓔哲老師則針對有效備考提出了務實建議。每位代表的分享干貨滿滿，為一線教師提供了可借鑒的教學范本。

八年級經驗分享環節，鄭州市回民初級中學的茹敏老師聚焦課堂與早讀，巧用視頻、游戲等直觀手段實施“小步快跑”教學，將早讀課程化管理，分層布置任務并追蹤輔導臨界生；管城回族區霞飛路中學的劉淑芬老師圍繞作業與講評，堅持作業“少而精”且分層設計，采用四步互動模式提升試卷講評實效；鄭州市第三十九中學的李翠萍老師分享師生關系構建心得，尊重學生差異、營造有趣課堂，以儀式感激勵與溫和溝通打破課堂沉默；管城回族區實驗中學陳璐清老師圍繞期末備考，通過三級晨讀驗收、三色過關表追蹤、錯題歸因及多樣化復習活動，為教學提質與精準備考提供了可借鑒的實踐路徑。

在九年級經驗分享環節，鄭州市第五中學張高斐老師以“靈智課堂”為抓手，通過課前激活、早讀夯實、閉環授課與精準課后輔導，實現學生知識、能力與思想的遞進提升；鄭州市第三中學劉明娟老師精研作業與講評，優化作業設計、聚焦錯因反思，以評促教提質減負；管城回族區紫荊中學的蔡海霞老師以“以心聚情，以數據促學”為理念，借助成績數據落地教學、加強課后陪伴，兼顧育人與提分；管城區外國語學校呂藝杰老師從教研引領、分階段備考、分層教學及習慣心態培養四大維度，系統分享了中考英語高效備考經驗。

七年級會場的史艷芳老師與王蕾老師作為區內名師專家，現場解答了教師們在教學實踐中遇到的困惑與難題，從專業角度給予針對性指導，助力教師破解教學瓶頸。

八年級會場則主要由管城外國語學校常務副校長，學科基地負責人石會娟校長與八年級備課組長郜麗煒，與各校教師進行了現場互動答疑，針對前期收集的教學問題逐一解答，并鼓勵教師們熱愛教學，勇于迎接新教材的挑戰，為后續教學工作的開展提供了指導。

九年級會場則由管城區教育教學研究中心初中英語教研員安瑞敏老師和管城區外國語學校英語教研組長席娟老師進行現場答疑，針對廣大教師在教學和備考中出現的疑難問題進行點撥和支招，提供一系列實操建議和指南，幫助教師們掃清了障礙。

最后，安老師對本次質量分析與備考方案進行專業點評與指導，結合中考命題趨勢，給出指導意見：一是進一步強化基礎過關的閉環管理，確保單詞、短語、句型人人過關；二是加大語篇思維訓練力度，提升學生閱讀理解與邏輯分析能力；三是持續優化分層作業與輔導，讓不同層次學生都能獲得提升；四是重視答題規范與應試技巧訓練，助力學生穩定發揮。

總之，此次研討會通過質量分析找短板、經驗分享明方法、專家指導定方向，統一了管城區英語教學與備考思路。后續，各位英語老師將嚴格落實16字會議精神——方向要對、心態要平、幫扶要準、進步要穩，全力提升學生英語學業水平，為中考備考筑牢根基。