春假游雨城 | 赴一場自然研學之約，把課堂搬進山野，感知自然生態之美

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雨城，這座被青衣江溫柔滋養，

由千年雨霧浸潤的文化小城，

有著川西平原最靈動的文脈與最醇厚的煙火。

這里是熊貓故鄉的生態原點，

是茶馬古道的千年起點，

更是非遺技藝與田園風光共生的研學沃土。

當孩子們的腳步踏上雨城的土地，

每一縷清風都裹挾著歷史的余溫，

每一滴雨露都滋養著探索的初心，

這場研學，是與自然的親密對話，

是與非遺的匠心相逢，

是與自我的成長遇見。

碧峰峽研學

赴自然之約，啟研學之旅

天然研學課堂，藏著無盡自然奧秘

雅安碧峰峽，坐擁得天獨厚的自然生態與文旅資源，是集生態科普、動物研學、地質探索、熊貓保育于一體的綜合性研學基地，青山作伴、生靈為友，讓孩子們在沉浸式體驗中，把知識裝進腦海，把熱愛藏進心底。

這里是國寶大熊貓的悠然家園。作為中國大熊貓保護研究中心的重要基地，孩子們將近距離觀察憨態可掬的大熊貓，看它們啃食竹筍、慵懶打滾、林間嬉戲。

在專業導師的講解下，了解大熊貓的生活習性、食性特點、保護歷程與繁育知識，讀懂“國寶”背后的生態保護意義，親手完成熊貓研學筆記，種下保護珍稀動物、守護自然生態的種子。

這里是野生動物的歡樂王國。作為四川生態型野生動物園，園內放養79種近千頭野生動物，從威風凜凜的東北虎、溫順可愛的梅花鹿，到靈動俏皮的環尾狐猴、軟萌治愈的水豚，每一種生靈都展現著獨特的生命魅力。

孩子們將跟隨導師，探秘猛獸區、萌寵互動區、百鳥樂園，觀察動物行為，學習動物科普知識，參與趣味投喂互動，在安全的距離里感受野性之美，學會尊重生命、敬畏自然。

這里是地質與生態的天然教科書。鬼斧神工的峽谷地貌，郁郁蔥蔥的原始森林，潺潺流淌的溪流飛瀑，構成了絕美的自然畫卷。

徒步峽谷間，孩子們能認識各類珍稀植物，了解森林生態系統的運轉法則，探究植被與生態的共生關系；探秘溶洞奇觀，見證鐘乳石、石筍的奇特形態，學習地下水侵蝕、沉淀的地質知識，感受大自然的鬼斧神工，將地理課本上的抽象知識，轉化為觸手可及的真實體驗。

特色研學體驗，讓學習趣味滿滿

碧峰峽研學打破“只游不學”的傳統模式，精心設計沉浸式、互動式、實踐式研學課程，讓孩子們在玩中學、學中悟，全方位提升綜合素養，收獲不一樣的研學樂趣。

熊貓義工體驗：化身小小熊貓義工，參與熊貓輔食制作、園區清潔等實踐活動，近距離感受熊貓保育工作的辛苦與快樂，培養責任心與動手能力。

科普小課堂：專業研學導師全程帶隊，用妙趣橫生的語言講解自然、動物、地質知識，設置互動問答、知識競賽環節，贏取動物勇士勛章、研學小禮品，激發學習興趣。

生態實踐創作：開展植物標本制作、熊貓糞便造紙等特色手工體驗，把自然元素變成獨特作品，留住研學美好回憶，鍛煉創造力與動手能力。

團隊協作挑戰：分組完成峽谷徒步、任務打卡等團隊項目，培養孩子的團隊合作意識、溝通能力與集體榮譽感，學會互幫互助、共同成長。

春風正好，萬物可期，

正是研學出游的好時節。

這個春天，相約碧峰峽，

開啟一場寓教于樂、寓學于游的研學之旅，

讓孩子們在峽谷間探索自然，

在生靈中感悟生命，

在實踐中收獲成長，

讓每一步行走，都成為成長的勛章！

十里芳菲·野玫瑰村研學

去山野和植物做朋友

十里芳菲·野玫瑰村，

靜靜臥在周公山森林的懷抱里。

推窗是云海，出門是溪谷，

是離自然最近的地方。

而這片溪谷，便是我們真正的課堂。

苔蘚在樹根旁織出柔軟的綠絨，

野菜從腐葉下悄悄探出頭，

蕨類在石縫間倔強舒展。

它們從數億年的時光里走來，

孩子們只需輕輕走近，

便能聽見自然的低語。

01

和大自然打個招呼

抵達村落，沒有生硬的自我介紹。

用即興游戲"Yes, and"的魔法打開彼此。在不評判、不否定、只接納、只創造的氛圍里，慢慢放松，慢慢敞開。

緊繃的肩膀放松了下來，羞澀的笑容一點點綻放。有人主動分享自己的故事，有人認真傾聽，為同伴輕輕鼓掌……

傍晚，霞光漫過村落，孩子們漫游其間，沉睡的感官被輕輕喚醒。

不遠處的溪水潺潺，自在呼吸；林間飛鳥，歡快歌唱；晚風拂面，輕吻樹梢。面前的一切，都隨之變得清晰起來。

02

去溪谷里，找朋友

孩子們將走進溪谷，尋找那些沉默而有力的“原住民”——

蕨類朋友們，像一枚枚綠色問號，在石縫里倔強生長；
野菜朋友們，是春天遞來的一抹清香；
藥草朋友們，是大自然藏在枝葉間的治愈力量；
苔蘚朋友們，則在不起眼的角落，悄悄編織出一整片綠色的宇宙……

當我們教孩子辨認一株車前草，或是觀察一只路過的瓢蟲時，其實是在告訴他們：萬物有靈，生命彼此依存。

你認識它了，它便不再是路邊無關緊要的雜草小蟲，而是你的朋友。

探秘途中，孩子們會親手制作植物手賬——把遇見的新朋友畫下來、記下來，把落葉、落花、枯草收集回來，創作一份獨屬于他們的自然記憶。

要是走累了，就坐在石頭上發發呆。

在大自然里，我們不趕時間。

午后，孩子們走進田野采摘野菜，親手揉制軟糯的青團，把春天的新鮮，吃進嘴里。

傍晚，大家一起布置美學餐桌，在協作與陪伴中，悄悄成長。

夜晚，泡進暖乎乎的天然古溫泉，身體與自然在星空下相擁，帶著一身溫柔，安心入眠。

03

把自然朋友帶回家

最后，孩子們圍坐在一起，分享這幾天的激動與發現。有人說，學會了蹲下來認真觀察一株毛蕨；有人說，記住了風吹過山谷的聲音；還有人舉起自己的植物手賬，興奮地介紹這幾天認識的新朋友……

野玫瑰村的自然探秘之旅，到此就要結束了。但一顆關于"尊重生命、好奇發問"的種子，已在孩子們的心底悄悄種下。

說實話，短短的時間，不會讓孩子變成植物學家。

但我們相信，當他離開這里之后，會開始留意路邊那株不知名的小草，會愿意停下腳步，聽聽窗外的鳥鳴。

他甚至會笑著指向一株野草對你說：“這是我在溪谷認識的朋友。”

大自然，就是最好的老師。

而野玫瑰村，只是這堂自然課溫柔的起點。

這個春天，讓孩子放下手機，來野玫瑰村，認識自然，也遇見更好的自己。

▌來源：雨城融媒

▌編輯：田洋（見習）

▌責編：陳澤睿

▌審發：徐召紅

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