這堂法治課，我們想講點(diǎn)不一樣的！

圍觀欺凌、傳播視頻，

我們是否“置身事外”？

藏東西、損壞公物，

是“惡作劇”還是“侵權(quán)”？

3月26日，

平江縣人民法院組織干警走進(jìn)頤華學(xué)校，

以學(xué)生身邊真實(shí)發(fā)生的場(chǎng)景為切口，

為在校學(xué)生帶來(lái)一堂打破認(rèn)知、直抵人心的法治課。

“我們每天都可能和同學(xué)開玩笑，那大家覺(jué)得，一個(gè)玩笑到底好不好笑，該由誰(shuí)來(lái)決定？”本次宣講由院黨組成員、政治部主任戴連枝主講。面對(duì)正處于價(jià)值觀塑造關(guān)鍵期的青少年學(xué)生，戴連枝以四個(gè)層層遞進(jìn)的 “靈魂拷問(wèn)” 為脈絡(luò)，逐一拆解身邊的校園場(chǎng)景。

從給同學(xué)起侮辱性外號(hào)、惡意抱團(tuán)孤立的隱性欺凌，到藏匿他人物品、損壞公私財(cái)物的侵權(quán)行為，再到圍觀起哄、拍攝傳播欺凌視頻的共同違法風(fēng)險(xiǎn)，以及意氣用事“約架”需承擔(dān)的多重代價(jià)，結(jié)合《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民法典》中的相關(guān)規(guī)定，清晰劃清了“玩笑”與侵權(quán)、“打鬧”與違法的紅線，徹底打破了“沒(méi)動(dòng)手就不算違法”“小事無(wú)傷大雅”的普遍認(rèn)知誤區(qū)，更用“勿以惡小而為之”的古訓(xùn)告誡同學(xué)們，日常言行的分寸感，就是守護(hù)自己與他人的法治底線。

互動(dòng)問(wèn)答

現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了趣味有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍舉手、積極作答，在輕松的氛圍中鞏固了法治認(rèn)知。結(jié)合臨近“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”的特殊節(jié)點(diǎn)，戴連枝還為同學(xué)們播放了未成年人安全事故警示合集視頻，一個(gè)個(gè)因缺乏安全意識(shí)釀成的慘痛案例，讓臺(tái)下同學(xué)陣陣驚呼，也讓法治安全的弦在潛移默化中越繃越緊，真正實(shí)現(xiàn)了入腦入心的普法效果。

此次“送法進(jìn)校園”活動(dòng)，摒棄了“填鴨式”的法條灌輸，以青少年的視角看問(wèn)題、以身邊的小事講法律，讓冰冷的法律條文變得有溫度、可感知。下一步，平江縣人民法院將持續(xù)創(chuàng)新青少年普法形式，精準(zhǔn)聚焦成長(zhǎng)痛點(diǎn)、破解認(rèn)知誤區(qū)，守護(hù)每一段青春向陽(yáng)生長(zhǎng)。

供稿：彭晶晶 鄒丹敏

編輯：彭晶晶

初審：胡艷蘭

復(fù)審：林雄文