閃電心靈愈站 | 14歲男孩叛逆厭學(xué)，全家零交流 心理專家：做家長(zhǎng)的得會(huì)“演”

齊魯網(wǎng)·閃電新聞3月31日訊14歲男孩小強(qiáng)（化名）的媽媽林女士（化名）一直堅(jiān)信，養(yǎng)孩子要靠真心、耐心與愛心。可孩子到了青春期，她卻受盡了苦楚。小強(qiáng)之前只是學(xué)習(xí)不用心，現(xiàn)在徹底放棄學(xué)業(yè)，作業(yè)糊弄、課上不是睡覺就是發(fā)呆、自習(xí)課擅自逃課離校。只要媽媽一提中考、勸他學(xué)習(xí)，換來的不是摔東西就是冷嘲熱諷，“你自己都沒混出個(gè)名堂，不配管我”。孩子在家要么鎖門，要么戴耳機(jī)，全家零交流，多說兩句就轉(zhuǎn)身走開。

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對(duì)此，紐扣家庭教育指導(dǎo)師李靜老師從專業(yè)角度進(jìn)行了分析：青春期的孩子自我意識(shí)高漲，渴望獨(dú)立，頂撞父母是為了證明自己能夠自己做決定；孩子之所以這么討厭學(xué)習(xí)，是因?yàn)楦改钢活欀穯柍煽?jī)，忽視了孩子的感受，孩子才對(duì)學(xué)習(xí)深惡痛絕。李靜指導(dǎo)師告訴林女士：對(duì)待青春期的孩子，真誠(chéng)、解釋、吼叫都沒用，“演戲”才是破解之道。

1、學(xué)著演“平靜”。

小強(qiáng)放學(xué)臭著臉，她不再質(zhì)問，只輕聲說，“餓了吧，洗手吃飯，今天做了你愛吃的土豆絲”；看到小強(qiáng)寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī)，只淡定提醒“先把重要的做完”；遭遇頂嘴，就以“倒杯水”為借口暫時(shí)離場(chǎng)，避免硬碰硬。周末小強(qiáng)睡到中午，她不再反復(fù)敲門催促，只把飯菜溫在鍋里，只發(fā)一條微信提醒，然后就忙自己的事。放慢腳步后，孩子情緒逐漸緩和，愿意主動(dòng)靠近。

2、學(xué)著演“懂他”。

林女士和丈夫按照指導(dǎo)方案，主動(dòng)向小強(qiáng)道歉：“以前我們只擔(dān)心你的學(xué)業(yè)，忽略了你的難處，錯(cuò)把你的困境當(dāng)成懶惰”。放軟態(tài)度后，孩子竟然開始說出自己的心里話。夫妻倆耐心傾聽小強(qiáng)的吐槽，任由他發(fā)泄不滿。沒想到，小強(qiáng)說著說著竟主動(dòng)反思：“我故意不學(xué)習(xí)氣你們，其實(shí)害的是自己”。那天晚上，全家聊到凌晨，親子關(guān)系終于破冰。

3、學(xué)著演“輕松”，用二級(jí)反饋幫孩子重建信心。

方案實(shí)施了一段時(shí)間后，孩子主動(dòng)提出聽寫單詞。結(jié)果聽寫錯(cuò)了大半有些泄氣，林女士沒有指責(zé)，而是溫和地給孩子二級(jí)反饋：“十個(gè)單詞你對(duì)了七個(gè)，長(zhǎng)單詞也只錯(cuò)了音節(jié)順序，說明你不是不會(huì)，只是需要再記牢些”。她還肯定小強(qiáng)的行動(dòng)力：“很多大人都沒你這種說學(xué)就學(xué)的勇氣。學(xué)習(xí)本就是犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程”。媽媽學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，孩子也重拾起學(xué)習(xí)信心。

演戲從來不是欺騙，而是作為媽媽的智慧與溫柔。演平靜，是為了保護(hù)親子關(guān)系不走到?jīng)Q裂；演理解，是為了給孩子安全感，讓他愿意敞開心扉；演輕松，是為了幫孩子擺脫焦慮，喚醒內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

閃電新聞?dòng)浾?郝彬潔 報(bào)道