“最美不過夕陽紅,溫馨又從容,夕陽是晚開的花,夕陽是陳年的酒……”悠揚舒緩的旋律縈繞耳畔,承載著歲月溫情與美好期許。近日,由翰林街社區網格中心牽頭組織的社區音樂學堂2026年度第三課如期開課,網格中心立足網格服務職能,聚焦轄區老年群體精神文化需求,邀請老年大學祁老師授課,讓一群懷揣音樂熱愛的社區老年人齊聚一堂,沉浸式學習經典歌曲《夕陽紅》,在旋律中感悟桑榆之美,在歌聲中凝聚鄰里溫情,以網格服務為紐帶,將文化惠民的暖意精準送達群眾身邊,讓老年生活在音樂滋養中煥發別樣光彩。
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作為傳遞尊老敬老正能量的經典之作,《夕陽紅》不僅是一首歌曲,更是一種文化符號,一份對老年群體的美好祝福。本節課以《夕陽紅》為核心,祁老師結合老年學員的學習節奏與接受習慣,摒棄枯燥的理論灌輸,打造了兼具專業性與溫度的課堂內容。開課伊始,祁老師便圍繞《夕陽紅》的創作背景娓娓道來:這首歌曲誕生于1993年,為配合央視同名老年欄目《夕陽紅》創辦,詞作家喬羽執筆作詞、作曲家張丕基譜曲,短短半小時便完成創作。質樸的文字勾勒出老年人從容豁達、熱愛生活的精神風貌,舒緩的旋律傳遞著對老年生活的美好期許,讓“夕陽紅”成為老年群體的溫暖代名詞,也讓課堂在溫情滿滿的氛圍中逐步推進。
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以樂傳情,以教賦能,網格搭橋,服務暖心。在梳理創作背景、傳遞歌曲內涵的基礎上,祁老師緊扣《夕陽紅》的學習要點,將專業聲樂知識轉化為通俗易懂的指導,貼合中老年學員的學習特點。針對中老年嗓音條件,她細致講解氣息控制、共鳴運用等核心技巧,用“鼓腹脹腰吸氣、收腹緊腰呼氣”的形象比喻,幫助學員快速掌握科學發聲方法,避免演唱過程中損傷嗓音;針對歌譜學習中的難點,祁老師逐句逐段示范領唱,清晰標注換氣節點、音準細節,耐心糾正學員的發音、節奏問題,對基礎薄弱的學員進行一對一指導,從節奏把控到情感表達,全方位拆解歌曲演唱的核心要點,鼓勵大家大膽開口、用心歌唱。網格工作人員全程在場,主動協助祁老師維持課堂秩序、分發學習資料,及時回應學員們的各類需求,用細致服務為課堂保駕護航。
網格暖桑榆,樂聚鄰里情。此次音樂學堂課程的開展,不僅讓老年學員們在經典旋律中感受藝術魅力、收獲歌唱技能,更以網格為紐帶,傳遞了尊老敬老的傳統美德,深化了鄰里情誼,豐富了社區文化內涵,凝聚了和諧向善的社區力量。下一步,翰林街社區網格中心將持續立足網格職能,聚焦轄區群眾尤其是老年群體的需求,不斷優化文化服務內容、提升服務效能,常態化開展形式多樣、貼合群眾需求的文化活動,讓網格陣地成為傳遞溫暖、凝聚人心的重要平臺,讓每一位社區老年人都能在文化滋養中安享幸福晚年,以精細化網格服務賦能和諧社區建設,繪就鄰里和睦、共建共享的美好新圖景。
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