天府六小與加拿大歌摩士谷師生共譜跨文化交流華章

3月30日，四川天府新區(qū)第六小學(xué)校迎來了加拿大歌摩士谷教育局師生團(tuán)，一場以“藝體”為橋、以“文化”為媒的線下交流活動溫情啟幕。六小師生一句句親切的問候、一個個溫暖的笑容，瞬間消弭了地域的隔閡，讓遠(yuǎn)道而來的友人感受到了六小的熱情。

從年畫長廊的傳統(tǒng)韻味到漆扇課堂的創(chuàng)意巧思，從操場武韻的剛勁灑脫到閱覽室的暖心互動，中外師生攜手同行，在互學(xué)互鑒中感受多元文化的魅力，在歡聲笑語中結(jié)下跨越太平洋的深厚友誼，讓“童心童行，同行同心”的校風(fēng)在國際交流的舞臺上熠熠生輝。

循著精心規(guī)劃的校園路線，加拿大師生團(tuán)從校門出發(fā)，開啟了沉浸式的校園探索之旅。大家一路走走停停，慢慢感受著校園里的文化底蘊(yùn)，也邂逅著六小師生校園生活里的美好點(diǎn)滴。

步入年畫長廊與年畫微博館，一場關(guān)于中華傳統(tǒng)藝術(shù)的盛宴徐徐展開。六小英語解說隊(duì)的小小解說員們身著整齊服裝，以自信大方的姿態(tài)、流利標(biāo)準(zhǔn)的英語，向加拿大友人娓娓道來年畫的歷史與韻味。“這是《連年有余》，蓮諧音連，魚諧音余，藏著中國人對富足生活的美好期許。”“這幅《騎車仕女》是綿竹年畫代表作，藝人憑想象創(chuàng)作的自行車，滿是巧思與趣味。”從武強(qiáng)年畫鎮(zhèn)館之寶《三魚爭月》到敦煌壁畫中的靈動飛天，從四大木板年畫的各具特色到六小創(chuàng)意年畫的傳承創(chuàng)新，小小解說員們將每一幅作品的故事、每一種技藝的精髓講得繪聲繪色，加拿大師生駐足聆聽、頻頻拍照，沉浸在中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力中，不時發(fā)出由衷的贊嘆。

年畫教室里，一場趣味十足的年畫拓印初體驗(yàn)讓中外師生近距離觸碰傳統(tǒng)技藝。于小朔老師與年畫校隊(duì)小助教們早已備好拓印工具，耐心指導(dǎo)加拿大師生蘸墨、覆紙、按壓，每一個步驟都細(xì)致講解，每一個動作都悉心示范。當(dāng)一張張帶著墨香、紋路清晰的年畫拓印作品在手中成型，加拿大師生的臉上滿是驚喜與成就感，指尖的溫度，讓傳統(tǒng)技藝在跨文化交流中煥發(fā)新生，也讓中外友誼在親手創(chuàng)作中悄然升溫。

拓印體驗(yàn)后，兩場特色課堂體驗(yàn)輪番上演，讓文化交流充滿創(chuàng)意與活力。漆扇制作課堂上，毛怡老師提前備好顏料、扇面、畫筆等材料，六小娃化身專屬小助教，兩人一組與加拿大友人結(jié)對，從線條勾勒到色彩調(diào)配，從圖案設(shè)計(jì)到細(xì)節(jié)修飾，手把手耐心指導(dǎo)，將川蜀美學(xué)與創(chuàng)意巧思融入每一把漆扇。加拿大師生認(rèn)真嘗試，在扇面上描繪心中的美好圖景，中西方審美碰撞出奇妙的火花，每一把獨(dú)一無二的漆扇，都是文化交融的珍貴作品。

移步體育館，武術(shù)課堂的熱情瞬間點(diǎn)燃全場。楊公平老師帶領(lǐng)武術(shù)校隊(duì)的孩子們，以剛勁有力、行云流水的動作展示中華武術(shù)的神韻，站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，一招一式盡顯少年意氣，響亮的口號聲響徹操場，讓加拿大師生嘆為觀止。隨后的基本功操練環(huán)節(jié)，加拿大師生踴躍參與，跟著六小老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個招式，握拳、出掌、踢腿，盡管動作略顯生疏，卻滿是認(rèn)真與執(zhí)著。中外孩子組隊(duì)比拼，彼此鼓勵、相互配合，操場上，歡聲笑語不斷，中華武術(shù)“以武會友”的傳統(tǒng)，在這一刻得到最美詮釋，也讓跨文化的友誼在汗水與歡笑中愈發(fā)深厚。

時光悄然流轉(zhuǎn)，交流的暖意依舊濃厚。在閱覽室，一場溫馨的互動交流為本次活動增添了更多溫情。六小校園生活宣傳片與加拿大歌摩士谷文化短片依次播放，讓雙方師生更加深入地了解彼此的校園生活、文化特色。兩位小主持人從容引導(dǎo)，在互動環(huán)節(jié)中，六小娃們毫不怯場，以全英文交流自己感興趣的話題，從校園課程到民俗文化，從興趣愛好到生活趣事，一個個問題的提出，一次次真誠地回應(yīng)，讓不同的文化在這里交流碰撞，讓彼此的心靈在這里緊密相連。

活動最后，中外師生合影留念，一張張笑臉定格在鏡頭中，也定格在彼此的記憶里。校門口的送別，滿是不舍與期許，一句句“再見”“Bye-bye”，成為這場跨文化交流最美的收尾。

“以文化為橋，架起國際友誼之路；以交流為翼，拓寬師生國際視野。”天府六小相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校始終深耕國際理解教育，將中華文化傳承與跨文化交流深度融合，從“童心看世界”迷你地球村活動的沉浸式體驗(yàn)，到“熊貓走世界”課程的精品化打造，從與英國友好學(xué)校的線上武術(shù)交流，到本次與加拿大歌摩士谷教育局的線下深度互動，六小始終以開放包容的姿態(tài)，為師生搭建中外教育互學(xué)互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺，讓六小娃在浸潤式的跨文化環(huán)境中，感受多元文化的魅力，培養(yǎng)全球視野與跨文化交流能力，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在國際交流中綻放光彩。（圖/文 四川天府新區(qū)第六小學(xué)校）