綿陽“知名小學(xué)”就在旁邊孩子卻不能入讀，教體局：將優(yōu)化

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近日，四川綿陽多個(gè)小區(qū)業(yè)主反映，他們小區(qū)在當(dāng)?shù)刂摹案粯范　迸赃叄?strong>距離學(xué)校僅2公里，但孩子卻不能入讀該校，要去較遠(yuǎn)的另一所小學(xué)，希望能將小區(qū)納入該校的學(xué)區(qū)范圍內(nèi)。

3月31日，當(dāng)?shù)亟腆w局工作人員回復(fù)，該校是一所小學(xué)的分校，其設(shè)立主要是為了解決本部學(xué)生過多問題，和本部統(tǒng)一招生和管理，其雖在這些小區(qū)周邊，但原本不是服務(wù)這些小區(qū)的，這些小區(qū)有對應(yīng)的其他小學(xué)。已對該校服務(wù)范圍做了優(yōu)化，是否包含了周邊這些小區(qū)尚不清楚，具體情況以官方公布為準(zhǔn)。

△2025年游仙區(qū)小學(xué)劃片

官方資料顯示，綿陽市富樂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（富樂二?。┙ǔ捎?020年，是當(dāng)?shù)匾凰笆竺Ｖ弧毙W(xué)——富樂小學(xué)的分校。近日來，其周邊的印江山等小區(qū)多個(gè)業(yè)主在問政平臺(tái)反映，當(dāng)年花高價(jià)買房是為了讓孩子讀該校，但后來沒能如愿，要去較遠(yuǎn)的另一所小學(xué)，希望納入該校的服務(wù)范圍。

3月30日，游仙區(qū)教體局回復(fù)表示，對于涉事區(qū)域?qū)W區(qū)劃分問題，當(dāng)?shù)卣谵k理優(yōu)化有關(guān)方案，將及時(shí)向社會(huì)公布。此前，該局也曾回復(fù)，已對該校服務(wù)范圍做了優(yōu)化，審定后會(huì)公布。

△綿陽市富樂二小。

近兩年來，游仙區(qū)持續(xù)發(fā)力、多措并舉攻堅(jiān)教育資源分配痛點(diǎn)，一方面重點(diǎn)培育發(fā)展慈濟(jì)學(xué)校，另一方面引入英才教育品牌領(lǐng)辦游仙二中，一系列布局都是為全面提檔升級(jí)游仙基礎(chǔ)教育，實(shí)現(xiàn)全域辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2025年，游仙區(qū)教體局曾對富樂二小的招生做過介紹：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，該校本部所在服務(wù)轄區(qū)新建小區(qū)增多，商業(yè)發(fā)展迅速，入住人口劇增，導(dǎo)致學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童倍增。同時(shí)，按照相關(guān)教育優(yōu)待政策，需解決部分優(yōu)撫對象子女就讀，導(dǎo)致近年來該校本部大校額、大班額問題較為突出。

游仙區(qū)委區(qū)政府決定，新建該分校，主要用以化解本部大校額、大班額問題。本部和該校實(shí)行統(tǒng)一招生，統(tǒng)一管理。實(shí)行分校區(qū)管理，一到三年級(jí)在本部就讀，四到六年級(jí)在該校就讀。將適時(shí)研判，逐步將兩校分置為一到六年級(jí)。

對于小枧濕地公園片區(qū)的家庭而言，子女能夠入讀富樂系學(xué)校，始終是大家最核心、最迫切的教育訴求。

此前，也有市民在《問政四川》上求助，認(rèn)為游仙區(qū)的學(xué)區(qū)劃分不合理，小枧濕地公園片區(qū)的娃娃卻讀不了家門口的富樂二小、富樂二中。

針對家長們的關(guān)切，官方也給出了明確答復(fù)：后續(xù)將待富樂小學(xué)、富樂中學(xué)超大辦學(xué)規(guī)模、大班額問題逐步紓解，游仙全區(qū)教育整體布局進(jìn)一步優(yōu)化后，區(qū)教體局將上報(bào)區(qū)政府審批，聯(lián)合相關(guān)職能部門統(tǒng)籌規(guī)劃，妥善解決小枧濕地公園片區(qū)適齡孩子就近入學(xué)的難題。

其實(shí)游仙官方的這份回應(yīng)，并非空泛承諾，背后有著充足的現(xiàn)實(shí)支撐與落地邏輯。

首先，慈濟(jì)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步提升、英才托管運(yùn)營游仙二中落地見效，已經(jīng)有效分流富樂系生源壓力，富樂系長期存在的大校額、大班額難題，治理工作已有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展與成效；

其次，當(dāng)下進(jìn)入低生育時(shí)代，學(xué)齡人口自然遞減，傳統(tǒng)熱門優(yōu)質(zhì)校的生源承載壓力也會(huì)隨之逐步緩解；

最后，游仙還可通過推進(jìn)富樂二小、富樂二中校舍與辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)容提質(zhì)，既能切實(shí)回應(yīng)小枧濕地片區(qū)居民的教育民生期盼，補(bǔ)齊入學(xué)短板，同時(shí)也能進(jìn)一步激活小枧片區(qū)發(fā)展活力，帶動(dòng)區(qū)域板塊價(jià)值提升。

我們可以等等今年的義務(wù)教育劃片，相信不久就會(huì)如愿以償！

來源：綜合自瀟湘晨報(bào)、虎眼視界

編輯：Helen

審核：David

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