歷史是鐫刻在時光里的印記,是流淌在血脈中的文化。為讓歷史走出課本、鮮活落地,落實歷史學科核心素養,雄安容和第一高級中學于3月開展了以沉浸式體驗、實踐性探索為核心的歷史學科文化節系列活動。從老物件展覽的歲月回眸,到手作文物的匠心復刻,從鴛鴦陣展演的家國情懷,到趣味知識競賽的思維交鋒,全體師生以多元形式觸摸歷史溫度、感悟文化底蘊,在沉浸式研學中完成了一場與歷史的深度對話。
歲月留痕?史物傳情
觸摸時光的印記
“歲月留痕?史物傳情” 歷史物件主題展覽,讓一件件承載時代記憶的實物成為了歷史的講述者。展覽籌備期間,師生們踴躍參與展品征集,從舊書信、老票據、老式生活用品等市井風物,到紅色紀念章、革命題材復制品等紅色珍藏,多件展品按主題分區陳列,每一件都附有專屬介紹卡,標注著年代與背后的故事。
展覽現場,學生講解員化身 “歷史向導”,用生動的解說為參觀者梳理展品的歷史脈絡。同學們駐足端詳、輕聲探討,在指尖輕觸老照片的紋路、凝望舊票據的字跡中,直觀感受歲月變遷,讀懂過往生活與時代故事。這場展覽讓史料從文字變為可感知的實物,讓大家在沉浸式體驗中深化了對歷史的理解,更在心底筑牢了文化認同。
![]()
手作文物?匠心映古今
復刻文明的璀璨
“指尖觸歷史,匠心映古今。” 為期一個月的 “手作文物?觸摸歷史” 活動,讓同學們以巧手為媒,與千年文明對話。各班組隊參賽,從商周青銅器的莊嚴厚重,到三星堆青銅面具的神秘奇譎,從鈞窯瓷器的瑰麗釉變,到秦漢竹簡的古樸雅致,同學們以陶土、卡紙、顏料等材料為載體,復刻中外經典文物。
![]()
![]()
“為還原文物原貌,大家查閱史料、揣摩形制,反復打磨細節:用卡紙與顏料勾勒司母戊鼎的雄渾紋飾,力求形神兼備;以黏土塑造青銅面具的夸張輪廓,捕捉古蜀文明的氣質;在素坯上反復調試釉色,再現鈞窯 “入窯一色,出窯萬彩” 的驚艷。每件作品都配有專屬 “文物身份證”,清晰標注原文物的年代、出土地與歷史價值。這場手工創作,不僅是技藝的比拼,更是對歷史的敬畏與理解,同學們在一雕一刻、一筆一畫中,觸摸文化基因,致敬古代匠人精神。
![]()
鐵血鴛鴦陣?尚武衛家國
演繹英雄的風骨
“演古今軍陣,承家國風骨。” 戚家軍鴛鴦陣主題展演作為學科月的重磅活動,將歷史課本中的軍事智慧鮮活呈現在舞臺之上。高一年級體育生為主的參演隊伍,在歷史老師的指導下,潛心研讀史料,利用課余時間反復排練,從隊列站位、兵器配合到神態氣勢,力求精準復刻明代抗倭經典軍陣。
展演現場,旌旗微動,隊列齊整。11 人標準鴛鴦陣依次展示防御、推進、合擊、變陣等戰術動作,藤牌兵防御掩護、狼筅兵壓制阻擋、長槍手主力刺殺,動作利落、配合默契,動靜間盡顯古代軍陣的威嚴。展演尾聲,全體參演學生領誦愛國短句,鏗鏘有力的聲音響徹現場,讓在場師生仿佛穿越百年,見證戚家軍奮勇抗倭的熱血場景。這場展演實現了歷史知識與體育特長的深度融合,同學們在演繹中讀懂軍陣精髓,銘記英雄風骨,厚植保家衛國的家國情懷。
![]()
趣答歷史題?競顯真學識
碰撞思維的火花
歷史趣味知識競賽為學科文化節增添了別樣的活力,六個文科班組隊角逐,以 “趣味 + 素養” 的形式解鎖歷史魅力。競賽設置成語排序、我演你猜等趣味環節中,選手們或快速搶答、或生動演繹,將歷史典故與人物故事鮮活呈現,現場氛圍熱烈。知識搶答的緊張刺激,情景演繹的趣味互動,素養比拼的專業嚴謹,讓競賽兼具知識性與趣味性,同學們在輕松的氛圍中感受歷史的厚重,在同臺競技中提升史料實證、歷史解釋等核心素養。
![]()
![]()
結語
從實物觀史到手工悟史,從演繹學史到競賽知史,學校歷史學科文化節系列活動以多元形式打破課堂邊界,讓歷史不再是書本上的冰冷文字,而是可觸摸、可感知、可參與的鮮活存在。同學們在實踐中深化了歷史知識,提升了學科核心素養,更在與歷史的對話中樹立了正確的歷史觀,涵養了文化自信與家國情懷。
歷史川流不息,文脈代代相傳。愿全體同學以此次學科月為契機,帶著對歷史的敬畏與熱愛,在歷史的長河中汲取智慧、堅定信念,以史為鑒、篤行致遠,讓文化傳承在青春歲月中生生不息!
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.