剛才刷到了一個(gè)新聞,北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院疼痛科主任路桂軍,如今不過(guò)53歲,已經(jīng)給兩個(gè)孩子立過(guò)了遺囑——如果將來(lái)我重病了,有三條你們不用救我。
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哪三條?
第一,心腦血管意外,治愈率低于30%,不治。說(shuō)白了就是醫(yī)生說(shuō)希望不到三成,那就別折騰了,別把我渾身插滿管子,最后大概率還是人財(cái)兩空。
第二,救活后高度致殘、失能失智,不治。有些病命保住了,但人成了植物人,或者終身癱瘓,連翻身吃飯都要靠別人。這種活法他不要。
第三,治療費(fèi)用自費(fèi)部分超過(guò)家里承受能力的60%,不治。這話聽(tīng)起來(lái)特別現(xiàn)實(shí),甚至有點(diǎn)冷血。但你仔細(xì)想想,很多家庭為了給老人治病,賣房子、借遍親戚、兒女背上幾十萬(wàn)債,最后人還是沒(méi)留住。活著的人日子還過(guò)不過(guò)?
有人說(shuō)這是“人間清醒”,是父母對(duì)孩子最高級(jí)別的負(fù)責(zé),不讓孩子將來(lái)在ICU門口哭著簽字然后后悔一輩子。也有人說(shuō)生命無(wú)價(jià),怎么能用百分比和金錢來(lái)衡量?哪怕只有1%的希望,砸鍋賣鐵也要救。
吵來(lái)吵去,大家似乎都忽略了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題——
說(shuō)這話的,不是一個(gè)普通醫(yī)生,而是一個(gè)每天和“生不如死”打交道的疼痛科醫(yī)生。
這是整件事最被低估的一個(gè)視角。
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普通醫(yī)生,比如急診或ICU的,見(jiàn)的是什么?是生死時(shí)速。要么救回來(lái),要么宣告死亡。兩種結(jié)局都很清晰。
但疼痛科不一樣。
路桂軍在安寧療護(hù)病房待了26年,他面對(duì)的患者,很多是治愈率為零的終末期病人。這些人不是“要死了”,而是“想死卻死不了”。他見(jiàn)過(guò)全身被癌痛折磨到徹夜哀嚎的病人,見(jiàn)過(guò)依靠各種管道維持生命體征但完全無(wú)法交流的植物人,見(jiàn)過(guò)家屬傾盡家財(cái)、患者卻只求“給我一個(gè)痛快”的家庭。
這些人的狀態(tài),不是“生”,也不是“死”,而是卡在中間那個(gè)灰色地帶——有生命體征,但沒(méi)有生命質(zhì)量。
路桂軍說(shuō)過(guò)一句話:“很多患者不是在等死,而是在等一個(gè)允許他死的許可。”
普通人聽(tīng)到“失能失智”這四個(gè)字,可能沒(méi)什么概念。但他天天見(jiàn)。他見(jiàn)過(guò)太多意識(shí)清醒但身體被囚禁在病床上的人,那種生不如死的煎熬,不是看幾篇報(bào)道就能理解的。所以他才敢在預(yù)囑里用數(shù)字來(lái)量化——“大于60%概率會(huì)失能失智,不治”。這是從他26年職業(yè)生涯里、從他見(jiàn)過(guò)的成千上萬(wàn)個(gè)病例中,提煉出的一個(gè)殘酷的經(jīng)驗(yàn)閾值。
他太清楚了:有些“活著”的狀態(tài),比死亡更難承受。
路桂軍2007年開(kāi)始做安寧療護(hù),至今帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)撫慰了近萬(wàn)名臨終患者和他們的家庭。什么是安寧療護(hù)?簡(jiǎn)單說(shuō)就是當(dāng)醫(yī)學(xué)已經(jīng)沒(méi)辦法延續(xù)患者生命了,就用人文關(guān)懷讓患者有尊嚴(yán)地離開(kāi),讓家人能安心地放手。
但他很快就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:很多人根本不知道怎么面對(duì)死亡。
有位新入職的年輕醫(yī)生,因?yàn)闆](méi)把患者搶救過(guò)來(lái),追思會(huì)上一直自責(zé)。路桂軍安慰她:“我們不是失敗者,而是陪伴者。當(dāng)醫(yī)學(xué)無(wú)法延續(xù)生命時(shí),讓患者平靜離世同樣是醫(yī)者的責(zé)任。”他帶著團(tuán)隊(duì)向逝者鞠躬,輕聲說(shuō)“感謝您的信任,愿下一程花香滿徑”。
有個(gè)護(hù)士夜班遇到患者離世,心里特別害怕。看到路桂軍引導(dǎo)家屬溫柔告別后,她說(shuō):“我原以為醫(yī)護(hù)人員只是迎接新生命的天使,現(xiàn)在知道自己還能成為護(hù)送生命謝幕的提燈者。”
這些讓人動(dòng)容的細(xì)節(jié)背后是一個(gè)普遍性的事實(shí)——我們對(duì)死亡的認(rèn)知,幾乎為零。
絕大多數(shù)中國(guó)人一輩子都不會(huì)認(rèn)真思考“死亡”這件事。覺(jué)得不吉利,覺(jué)得晦氣,覺(jué)得離自己還遠(yuǎn)。可真到了那天,全家人都手忙腳亂,兒女被架在火上烤——救吧,可能傾家蕩產(chǎn);不救吧,良心不安,親戚朋友還會(huì)說(shuō)你“不孝”。
路桂軍的“三不治”之所以讓那么多人共鳴,就是因?yàn)樗鏌o(wú)數(shù)人喊出了那個(gè)不敢說(shuō)出口的想法:我是真的不想讓我的孩子為了救一個(gè)沒(méi)有質(zhì)量的我,毀掉他們的人生。
如果說(shuō)“三不治”是路桂軍對(duì)生死的理性回答,那他2021年的那場(chǎng)“生前葬禮”,就是對(duì)這件事最徹底的感性驗(yàn)證。
48歲那年,他真的給自己辦了一場(chǎng)葬禮。躺在棺材里,親友輪流上臺(tái)發(fā)言。他的兒子說(shuō):“如果父親辦這個(gè)葬禮是為了告訴我總有一天他要離開(kāi),讓我有所準(zhǔn)備的話,我可以明確告訴他,我永遠(yuǎn)不會(huì)準(zhǔn)備好。”
為什么要做這種事?路桂軍給了三個(gè)理由,我覺(jué)得最核心的是第三個(gè)——有人質(zhì)疑他:“你都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)死亡,憑什么和我講生死?你高談闊論只不過(guò)是隔岸觀火、隔靴搔癢。”
他沒(méi)反駁。他直接躺進(jìn)了棺材。
他想告訴他的病人:在安寧療護(hù)這條路上,我不是在岸上給你們喊加油的人,我是在水里陪你們的那個(gè)人。
這種“把自己也扔進(jìn)去”的態(tài)度,說(shuō)實(shí)話,在今天的醫(yī)療圈里太少見(jiàn)了。
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看路桂軍的“三不治”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每條背后都是一個(gè)被大多數(shù)人忽略的真相。
真相一:很多時(shí)候,延長(zhǎng)死亡不是拯救生命。 路桂軍見(jiàn)過(guò)太多晚期患者被插管、上呼吸機(jī)、各種創(chuàng)傷性搶救,最后遭了一圈罪,人還是走了。他認(rèn)為,當(dāng)醫(yī)學(xué)已經(jīng)無(wú)力回天時(shí),繼續(xù)用這些手段,本質(zhì)上不是在拯救生命,而是在“延長(zhǎng)死亡的過(guò)程”。
真相二:有些“活著”,本質(zhì)上就是一種酷刑。 這也是為什么他把“失能失智”單獨(dú)列出來(lái)。一個(gè)曾經(jīng)能跑能跳、能思考能表達(dá)的人,突然變成了需要?jiǎng)e人喂飯擦身的軀殼。這種生命的延續(xù),對(duì)患者本人來(lái)說(shuō),究竟意味著什么?路桂軍的回答很明確——他不要。
真相三:孝道有時(shí)候是一種綁架。“不惜一切代價(jià)救父母”聽(tīng)起來(lái)很正確,但在現(xiàn)實(shí)中,這個(gè)“代價(jià)”往往不是父母在付,而是兒女在付。路桂軍說(shuō)得很直白,他不愿用自己的生命去綁架子女的人生,讓后代背負(fù)巨額債務(wù)或陷入“不救不孝”的道德困境。這份“三不治”,某種程度上就是提前替孩子做了那個(gè)“惡人”。
路桂軍說(shuō)了一句話,我覺(jué)得特別值得記住:“一個(gè)人若沒(méi)有勇氣談?wù)撟约旱乃劳觯銢](méi)有資格評(píng)價(jià)他人的死亡。”
為什么我們國(guó)家明明醫(yī)療技術(shù)在飛速進(jìn)步,可到了生命終末期,還是那么多家庭陷入人財(cái)兩空的困境?就是因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)學(xué)過(guò)怎么面對(duì)死亡。不聊、不想、不準(zhǔn)備,真到那天就抓瞎。
路桂軍從1994年開(kāi)始做疼痛治療,2007年開(kāi)始推安寧療護(hù)和生死教育,至今快二十年了。他每年邀請(qǐng)醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的專家一起探討生死問(wèn)題。他甚至要求自己團(tuán)隊(duì)的人去參加患者的葬禮,因?yàn)橹挥姓嬲私庖粋€(gè)人的人生,才能在他臨終時(shí)給予恰當(dāng)?shù)呐惆椤?/p>
但說(shuō)實(shí)話,一個(gè)醫(yī)生的努力,撐不起整個(gè)社會(huì)需要的死亡教育。
他說(shuō):“其實(shí),我們談死亡正是為了更好地活著,能讓人更珍惜當(dāng)下的時(shí)光。”
聊死,不是為了死,而是為了活得更明白。路桂軍的“三不治”,你沒(méi)必要全盤接受。每個(gè)人的價(jià)值觀不一樣,對(duì)生命的理解也不一樣。但這張清單至少提醒了我們一件事——
總有一天,我們都要面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。與其到時(shí)候手忙腳亂、全家痛苦,不如現(xiàn)在就想清楚:對(duì)我來(lái)說(shuō),什么樣的“活著”才算活著?什么樣的“走”才算體面?
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