以課促研綻芳華，深耕課堂助成長 利州區寶輪一小多學科教研風采展

為深化課堂教學改革，落實核心素養培育，廣元市利州區寶輪第一小學近期開展了多學科系列教研活動，語文、數學、英語、科學、音樂、體育、美術七大學科教師齊聚課堂、共研共進。九位教師精心執教、各展所長，用專業與匠心打造優質課堂，彰顯學校教研深厚底蘊。

繪本啟智，識字融情

張中權老師深耕低年級繪本教學，以《愛花的牛》為載體創設引導式閱讀情境，帶領學生觀察畫面細節、感知創作背景。課堂通過朗讀、情境模擬等互動形式，激發學生閱讀興趣，培養觀察與共情能力，引導學生讀懂故事、感悟勇氣，傳遞人與動物和諧共生的理念，讓繪本閱讀成為滋養心靈的溫暖旅程。

梅雪老師創新開展《中國美食》識字教學，構建“識字-積累-感知”三位一體教學體系。以“尋味小行家”等四大遞進任務驅動學習，聚焦火字旁、四點底構字規律，滲透形聲字特點；融合中華飲食文化與科學飲食理念，將識字、生活、文化有機結合，板書簡潔、作業生活化，打造扎實高效、有溫度的低年級識字課堂。

邏輯思辨，素養落地

張煒老師立足生活實際執教《正比例》，將抽象數學概念融入熟悉生活場景，層層遞進引導學生自主觀察、計算、推導正比例關系本質。課堂通過描點、連線、延伸等操作，把抽象數量關系轉化為直觀射線圖像，滲透數形結合思想；搭配多層次練習與規范表達指導，構建完整知識框架，打造邏輯清晰、素養落地的高效數學課堂。

王德進老師以趣味撲克牌游戲導入《鴿巢問題》，巧設情境引發認知沖突，點燃學生探究熱情。通過“擺一擺、填一填、找一找”分層活動，引導學生用枚舉法直觀理解核心結論，自主提煉“至少數=商+1”通用模型，實現從具體操作到抽象概括的思維躍升，深度滲透數學模型思想，讓數學課堂充滿思辨樂趣。

語潤童心，共研成長

英語課堂《The name of the spaceship is Shenzhou V.》桂福容老師以航天英雄楊利偉為切入點，將英語學習與愛國主義教育深度融合。通過生動的課件展示、沉浸式的情境創設與互動式的課堂設計，引導學生在學習“national”、“spaceship”等核心詞匯、掌握相關句型的同時，了解中國航天事業的輝煌成就，厚植家國情懷。

觸摸自然，共研奧秘

科學課堂《果實和種子》，何大濱老師以“用心觸摸自然，用心感受科學”為理念，精心設計教學環節。從直觀展示植物果實與種子的實物、圖片入手，引導學生觀察、對比、分類，在動手操作與小組探究中，自主發現果實的結構特征、種子的傳播方式，將抽象的科學知識轉化為可感知、可探究的學習體驗。

溫情律動，趣學樂理

李春林老師帶來抒情兒歌《大樹媽媽》學唱課，以“擬人化”創作手法為切入點，帶領學生走進大樹媽媽守護小鳥的溫馨場景，傳遞母愛與自然和諧之美。課堂上，李老師用肢體律動引導學生感受搖籃曲輕柔優美的風格，借助柯達伊節奏練習幫助學生認識并掌握八分休止符，以對比教學法強化記憶，讓音樂學習生動有趣、入腦入心。

游戲教學，趣味十足

體育課堂《肩上投擲輕物》，王中強老師以趣味十足的“紙飛機”為載體，將投擲、觀察、合作等能力培養融入游戲化教學中。從整隊集合、動作講解，到分組實踐、趣味比拼，孩子們在歡聲笑語中掌握動作要領，盡情享受運動的快樂，充分展現了陽光向上的精神風貌。

墨韻傳承，走近大師

淳浩芝老師主講《人民藝術家——齊白石》藝術專題課，帶領學生沉浸式感受傳統國畫魅力。淳老師生動講述齊白石從木匠到藝術大師的奮斗歷程，解讀“衰年變法”與 “人民藝術家”榮譽背后的堅守；聚焦《墨蝦》、《蛙聲十里出山泉》等名作，剖析“妙在似與不似之間”的藝術理念，“紅花墨葉”獨特畫風與兼工帶寫技法，以互動賞析激發學生對傳統國畫的熱愛，厚植文化自信。

一課一研，一思一進。常態的多學科教研活動，展現了寶輪一小教師扎實的教學功底與創新的教育理念，為各學科教學注入新活力。未來，寶輪一小將繼續以教研為翼，深耕課堂、研思并行，助力每一位學生全面成長、逐光前行！

?圖文 | 賈 倩

?編輯 | 張中權

?一審一校 | 賈 倩

?二審二校 | 孟 偉

?三審三校 | 趙 靜