從入學到驅逐中國留學生陷入法律戰

圍繞韓國法務部對中國留學生下達驅逐出境命令的爭議持續發酵。就讀于湖南大學的5名中國籍插班生已向法院提起行政訴訟，要求撤銷取消居留資格及強制出境決定。

案件源于此前大規模調查。韓國法務部在審查中發現，參與同一國際交流項目的112名中國留學生所提交的美國大學學位證存在偽造問題，隨后擴大調查范圍，并將部分學生列為同類涉嫌對象。本次提起訴訟的5人亦被納入調查范圍并遭到驅逐決定。

從項目結構來看，該插班項目允許學生在海外高校完成三年課程后，轉入韓國大學修讀一年即可取得學位。這類“3+1”模式在部分國際交流項目中較為常見，但對前置學歷的真實性依賴度極高，一旦認證環節失效，整個體系將受到沖擊。

涉事學生方面則提出不同主張。其表示已完成在校全部課程，且所提交的學歷文件附有海牙認證（Apostille），認為文件在形式上具備合法性。同時指出，學歷獲取及認證流程均通過留學中介機構辦理，個人難以對真實性進行實質核查。

在法律層面，雙方爭議焦點集中于兩個方面：一是學歷文件是否屬于“偽造”，二是學生本人是否存在主觀故意。韓國法務部基于出入境管理法作出行政處分，而學生則主張程序及認定存在不當。

目前，相關學生已申請停止執行出境命令的臨時處分，但被法院駁回，意味著在正式判決前，行政措施仍具有效力。案件下一次庭審定于6月11日在光州地方法院舉行，同時當事人已向高等法院提起上訴，案件進入進一步審理階段。

從影響范圍來看，此次事件并非個案，而是涉及至少112名留學生的系統性問題。部分學生已于2025年12月離境，另有在韓人員被強制出境或限制入境。與此同時，據此前統計，因類似問題無法入境或被中斷學業的中國留學生規模已超過100人。

從結構角度看，該事件暴露出跨國教育體系中的多重斷層：包括海外學歷認證機制的不統一、中介機構在招生環節中的角色，以及高校在入學審核中的責任邊界。

對于韓國高校而言，近年來為提升國際化程度，外國留學生規模持續擴大。但在招生規模快速擴張的同時，審核與監管體系未完全同步強化，導致風險集中暴露。

從更宏觀層面來看，留學生政策正處于調整階段。一方面，韓國需要通過吸引外國學生來應對人口減少與高校生源不足問題；另一方面，隨著個案風險上升，監管趨嚴亦成為必然趨勢。

整體來看，此次訴訟不僅是個別學生與行政機關之間的法律爭議，也反映出跨境教育鏈條中的制度性問題。隨著案件進入司法程序，其判決結果可能對類似項目及外國留學生政策產生進一步影響。