南大啟動“博士+碩士”雙學位項目，首批聚焦人工智能交叉領域！

去年12月，南京大學“博士+碩士”雙學位復合型人才培養改革試點正式啟動。該項目獲教育部學科專業設置調整優化機制改革試點批準，計劃于今年起面向全校博士生開展跨學科雙學位培養，旨在為國家培養急需的高層次創新型、交叉型人才。

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什么是“博士+碩士”

雙學位項目

根據國務院學位委員會印發的《“博士+碩士”雙學位項目試點設置管理辦法》，該項目支持博士生在攻讀博士學位期間，同時攻讀另一學科專業的碩士學位。南京大學研究生院院長王孝磊介紹，南大自2005年起即開始探索跨學科培養項目，通過創新項目鼓勵“學生自發結對探索”；2019年進一步推出“跨學科博導”制度，升級為“團隊有組織培養”，允許博士生導師跨學院招收和指導學生，實現“學生不動，導師流動”。如今的雙學位項目可視為交叉復合型人才培養的“3.0版本”——學生可跨學科修讀，導師可跨院系指導。

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首批聚焦人工智能交叉領域

根據南京大學2025年12月公示的《計算機學院“博士+碩士”雙學位項目培養方案》，計算機科學與人工智能被確定為首批核心交叉領域。該模式允許主修學科的博士生，在課題相關、導師協同指導的條件下，系統修讀計算機或AI方向的碩士課程并完成相應學位論文，最終可獲得“主修學科博士學位 + 計算機相關碩士學位”。

例如，南京大學化學專業的博士生，其科研課題涉及計算化學或AI賦能化學方向，并獲化學與計算機領域的導師共同指導，該生便具備了申請跨學科雙學位的基礎。學生需同時滿足兩個學科（類別）的培養要求，并完成兩篇學位論文，學業挑戰雖大，但這正是為了培養國家急需的具備跨學科視野與能力的頂尖復合型人才。王孝磊表示，未來將根據交叉人才培養趨勢、學科建設與學生實際需求，逐步拓展至更多交叉組合，如“化學+電子”“數學+生物”等，為研究生提供多樣化的跨學科成長路徑。

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培養機制與學位授予

為保障培養質量、緩解學生學業壓力，南大同步推進貫通式培養，鼓勵優秀本科生提前修讀研究生課程，并升級“師生協同流動”機制。在學位授予上，該項目以博士學位的獲取為前提，碩士學位不單獨授予，即只有在獲得博士學位的同時或之后，才能獲得碩士學位。學生須以不同的學位論文或實踐成果分別申請博士、碩士學位。項目同時設置分流退出機制，允許無法兼顧雙學位的項目學生退出，回到單一學位軌道。

今年全國兩會上，全國政協委員、南京大學副校長、中國科學院院士周志華提出，支持博士研究生在攻讀AI專業博士學位期間，跨學科攻讀一個科學專業碩士學位，系統化培養既深諳領域知識又掌握前沿AI技術的“雙語”科學家。

“學科不斷細分，而社會需求卻日益寬泛，這就要求我們必須主動打破學科壁壘。”正如王孝磊院長所言，作為高水平研究型大學，南大有責任在跨學科人才培養方面開展引領性探索。“博士+碩士”雙學位項目，正是南大面向未來、回應時代之需的一份答卷。

來源 | 南京大學 交匯點新聞

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