智慧教育領航 精準賦能提質——河南陶長霞專家團隊工作室走進信陽市浉河區一小開展國平臺應用專項調研活動

為深化國家中小學智慧教育平臺在試用校的常態化應用，近日，河南陶長霞專家團隊工作室應信陽市浉河區一小之邀，入校開展國平臺應用專項調研活動。信陽市現代教育技術服務中心和浉河區教學教研信息化中心領導一同參與此次調研活動，通過課堂觀摩、專題匯報、專家點評與專題培訓，為學校智慧教育發展精準把脈、賦能引航。

與會專家與領導共同觀摩了浉河區一小馮廣霞老師執教的四年級語文課《鄉下人家》。課堂上馮老師將鄉村實景圖片、音頻素材與文本品讀有機融合，實現“線上資源+線下課堂”的深度聯動。課后，馮老師圍繞教材分析、學情把握、平臺應用與教學反思進行了說課，呈現了扎實的教學設計與思考；學校做了關于國平臺應用的專題匯報，系統介紹了學校在組織架構、資源建設、課堂融合、教師研修與學生成長等方面的探索實踐，以及已取得的階段性成果。

在點評指導環節，工作室核心成員江桑桑、張輝對馮老師的課例進行了深入剖析。他們高度肯定了該課例在把握散文教學規律、實現工具性與人文性統一以及落實讀寫結合等方面的顯著成效。同時，針對課文畫面梳理、語言品味深化、學生自主探究時間保障及平臺個性化功能挖掘等方面，提出了具體的改進建議。隨后，核心成員王西梅立足數學學科特點，就國家平臺在學科教學中的深度應用提供了專業指導。工作室主持人陶長霞則直面學校在實際應用中遇到的困難，給予了針對性的解答與策略建議。最后，與會領導分別發表講話，為學校進一步深化國家平臺應用、推動技術與教學融合指明了方向。

為提升教師平臺應用實操能力，工作室成員、浉河區一小教師魏夢楠結合自身參賽與教學實踐，圍繞國平臺背景解讀、備課應用、課堂實操及人工智能融合等維度，開展了專題培訓。她倡導教師聚焦學生思維發展與個性化成長，引導學生在選擇、思考、提問與價值判斷中實現深度學習，并鼓勵大家積極探索人工智能賦能學科課堂的有效路徑，讓技術真正服務于育人本質。

此次活動既是對浉河區一小智慧教育平臺應用工作的全面檢視，也是一次深度的專業引領。河南陶長霞專家團隊工作室將持續跟進學校實踐需求，助力學校在信息技術與教育教學深度融合的道路上行穩致遠，讓智慧教育之花在校園精彩綻放。