九龍坡區第十八屆“九龍杯”高中化學優質課競賽在重慶市渝高中學圓滿舉行

數智賦能化學教學，賽課共促專業成長。為深化高中化學課堂教學改革，推動人工智能與學科教學深度融合，提升教師專業素養與課堂教學質量，近日，九龍坡區第十八屆“九龍杯”高中化學優質課競賽在重慶市渝高中學石橋鋪校區六樓大禮堂隆重舉行。來自全區8所高中的11位化學教師同臺競技，以“教共體賦能教研創新，人工智能助力課堂提質”為主題，呈現了一場精彩紛呈的教學盛宴。

5位選手教師圍繞“化學沉淀法去除粗鹽中的雜質離子”開展優質課競賽，均能立足化學核心素養，將人工智能與多元教學方法深度融合，課堂設計科學、教法靈活、技術賦能精準，充分展現了新時代化學課堂的創新樣態。

6位選手教師圍繞“化學反應與熱能”開展優質課競賽，參賽教師普遍運用AI虛擬實驗、微觀動態模擬、智能數據分析等工具，將抽象的鍵能變化、能量轉化過程可視化，有效突破“微觀不可見、原理難理解”的教學難點。AI實時測溫、數據曲線生成、AI互動答題等功能，讓實驗更安全、數據更精準，助力學生直觀感知吸熱與放熱反應本質。

重慶一中化學教研組長曹洪涼老師圍繞“化學沉淀法去除雜質離子”為課題的5節課進行了點評。他認為這5節課都聚焦了化學的核心素養，目標明確、結構完整，邏輯清晰；教學都以真實情境為載體，問題設計層層遞進，有效激發了學生的探究興趣；課堂都注重實驗探究與思維建構，將抽象知識直觀化；都能為高中化學教學提供可復制的智能教學范式，彰顯了人工智能賦能化學教學的實踐價值。

建議：優質課與隨堂課要有機結合，要回歸化學課的本質核心內容；教學過程中要充分體現學生的主體地位，要引導學生自主分析，互評互議、得出結論，以學定教，以評促學；實驗試劑的用量稍微過量，化學核心問題要講清楚、講透徹；智能技術只是為化學教學服務的手段，不要喧賓奪主。

渝中區化學教研員肖莉老師圍繞“化學反應與熱能”為課題的6節課進行了點評。首先高度評價了6節課設計精巧、素養導向鮮明、探究充分、教師駕馭嫻熟、AI賦能教學等優點，彰顯了化學學科的魅力與教學智慧。

建議：對“優質課”定位要準確，要立足化學教學的本質；教學選材、教學設計、教學情境的設置都要與學生的認知相匹配；AI等技術的使用要恰到好處，教學的出發點是讓學生學有所獲；要回歸化學教材，注重教學語言和化學術語的規范性；教師要享受教學過程，做一個有情懷、有熱愛的引路人。

作為承辦單位，學校以“三精”服務獲贊：精準籌備：提前制定賽課組織方案；提前完成多媒體教室、實驗器材、網絡環境的全面檢查；提前結合賽課主題精準配備實驗藥品、儀器及AI教學設備等；精細保障：賽課前場地布置、設備調試、引導簽到、秩序維護；賽課中工作人員全程值守、專人對接實驗試劑、多媒體支持，確保課堂零失誤；賽課后后勤服務，環境清理、資料歸檔；精彩呈現：全程錄播，拍照攝影，便于總結復盤，實現精致收尾、閉環管理。

學校副校長劉松鶴首先向此次優質課競賽在學校圓滿落幕表示祝賀；向辛勤付出的評委、參賽老師和全體工作人員表示感謝。接著指出這次賽事規格高、參與廣、效果好。各位參賽教師深耕課堂、匠心施教、將學科素養、實驗探究與智慧教學深度融合，充分展現了全區化學教師的專業素養。學校作為承辦單位，高度重視、周密部署，希望以最好的服務確保賽事平穩有效、高效運行。最后指出學校將以此次承辦作為契機，持續深化課堂改革，加強校際合作，不斷提升辦學品質與服務能力。

此次活動不僅為全區化學教師搭建了交流學習、展示風采的平臺，更推動了智慧教學理念在課堂落地生根。學校將以此次賽課為契機，持續深化教育教學數字化轉型，深耕課堂提質增效，助力教師專業成長，不斷提升辦學品質與育人水平，讓每個孩子都能在探究中感受化學之美，在創新中擔當時代之責！

（圖文/重慶市渝高中學校）