他，新加坡學生，被斯坦福劍橋錄取！曝上岸秘訣~

在新加坡，同樣的假期，有的中學生還在補課，有的已經開始接觸大學級項目，甚至做出可以寫進申請材料的成果。

國際學校的J同學（化名），假期在哥倫比亞大學教授指導下，完成心理學與神經科學方向的研究論文，并在國際學術會議上進行發表，最終收獲斯坦福、劍橋等7所頂尖名校錄取。

另一位來自華僑中學的Runhao，則在暑期完成A*STAR教授帶領的科研項目，撰寫科研論文展示，在 Singapore Science and Engineering Fair 發表，成功拿下牛津化學系的錄取。

椰子咨詢了帶過很多新加坡學生的牛津前招生官Patrick H.才了解到，在新加坡，這并不是個例。

那些被哈佛、斯坦福爭相錄取的新加坡學生，已經用真實履歷證明了：中學生做科研，真的可行。而這幾年，英美頂尖名校也越來越看重學生過往的學術經歷。

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為什么名校開始如此看重科研？

孩子已經上中學了，

又該怎么從0到1規劃科研路徑？

4月11日周六早上10點，擁有7年以上本科升學輔導經驗牛津大學前招生官的Patrick，將首次公開新加坡中學生科研路線圖！

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真正拉開差距的

是如何利用假期

在新加坡的升學環境中，假期往往是被低估的一段時間。

有的學生用來補習、刷題；而有的學生，已經開始嘗試：

• 與海外大學導師合作

• 圍繞興趣開展研究

• 并逐步產出學術成果

同樣是一個假期，有人只是完成了作業，也有人完成了人生中的第一篇科研論文。而這種差距，往往在申請季才被真正放大。

科研并不是“做一做項目”

而是一條完整路徑

很多人對科研的理解，還停留在“寫一篇論文”或“跟著導師做實驗”。

但實際上，一個完整的科研項目，是一條高度結構化的路徑。

從最初的背景評估與方向確定，到導師匹配、文獻閱讀、研究設計，再到數據分析、論文撰寫與最終成果呈現，每一步都有明確的方法與標準。

牛津前招生官 Patrick 和他的中學生科研團隊就總結了一套“科研項目打造黃金十步驟”，所有新加坡學生都可參考并復用。

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從“科研經歷”，到“科研成果”

有些學生“做了科研”，卻并沒有形成真正的大學申請優勢。因為他們缺少的，不是經歷，而是結果。

不僅僅是參與過程，更重要的是最終是否能夠形成：

• 一篇具備學術標準的論文

• 一次正式的研究展示或匯報

• 甚至有機會進入國際期刊或學術會議

Patrick也跟椰子提前分享了Crimson即將推出的新加坡線下雙周科創實驗營，專門面向15–19歲對生物科技、生命科學感興趣的學生。

全程由哈佛導師親自指導，孩子將在小班制、高密度的項目中從0到1完成一篇科研論文

學生將在實驗室中完成真實實驗，采集并分析一手數據，并在導師指導下完成論文寫作與成果呈現。Patrick 也將在講座中獨家分享更多新加坡線下科研資源。

孩子精力有限，只做最值得的。文章篇幅有限，Patrick 還針對不同專業方向，整理了更多他看好的科研路徑和項目機會，都會在講座中公開分享！

想知道針對孩子專業方向的最佳科研道路？別再自己摸索浪費精力啦！

從牛津本碩博連讀，到前招生官，再到7年+的戰略導師經驗，Patrick清楚什么樣的科研能真正成為申請亮點。

4月11日早上10點線上講座，開放報名中 最后名額先到先得。

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