苗圃小學(xué)開展《如何構(gòu)建良好親子關(guān)系》 家長(zhǎng)學(xué)校講座

大象新聞?dòng)浾?李書恒 通訊員尤茹/文圖

為進(jìn)一步深化家校共育，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)育兒方法，構(gòu)建和諧親子關(guān)系，4月9日，鄭州市二七區(qū)苗圃小學(xué)特邀冀未來老師開展專題家長(zhǎng)學(xué)校講座。冀未來老師是鄭州市冀羽社會(huì)工作服務(wù)中心創(chuàng)始人、高級(jí)社工師、心理咨詢師、國(guó)家心理咨詢師技能鑒定河南專家組成員，本次講座主題為《如何構(gòu)建良好親子關(guān)系》，全校各班家長(zhǎng)代表踴躍參與。

講座中，冀未來老師圍繞核心觀點(diǎn)層層深入：關(guān)系是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源，親子關(guān)系直接決定孩子成長(zhǎng)走向。他詳細(xì)解讀青春期逆反心理本質(zhì)，闡釋“關(guān)系”的內(nèi)涵與羅森塔爾效應(yīng)，明確孩子好學(xué)或厭學(xué)、自信或自卑，根源都藏在親子關(guān)系之中。

冀老師結(jié)合真實(shí)案例，梳理出影響親子關(guān)系的常見行為：打罵指責(zé)、過高期待、過度說教、問題處理方式不當(dāng)、對(duì)孩子過度不滿等，引發(fā)家長(zhǎng)深刻反思。

在維護(hù)親子關(guān)系有效途徑方面，冀老師強(qiáng)調(diào)：愛是核心，是雙向理解與接納，堅(jiān)持無條件愛孩子、有條件規(guī)范行為。并通過互動(dòng)提問引導(dǎo)家長(zhǎng)自省：孩子是否真正感受到父母的愛?

用理解與接納傳遞愛：面對(duì)考試緊張、沉迷手機(jī)、努力卻成績(jī)不佳等場(chǎng)景，指導(dǎo)家長(zhǎng)先接納情緒、肯定努力，再引導(dǎo)方向，先共情再教育。

用肯定語言滋養(yǎng)愛：結(jié)合愛迪生成長(zhǎng)故事，講解正面激勵(lì)的重要性，提醒家長(zhǎng)避免孩子形成習(xí)得性無助，堅(jiān)守“要么肯定，要么閉嘴”的溝通原則，多元評(píng)價(jià)、善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)。

用尊重筑牢愛：尊重孩子獨(dú)立人格與內(nèi)心感受，平等溝通、不包辦、不控制。

用溫暖家庭環(huán)境守護(hù)愛：家長(zhǎng)以身作則，樹立榜樣，堅(jiān)守關(guān)系在先、教育在后的育兒理念。

此次家長(zhǎng)學(xué)校講座理論扎實(shí)、案例鮮活、方法實(shí)用，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念、掌握溝通技巧。家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，將把所學(xué)運(yùn)用到日常家庭教育中。

未來，苗圃小學(xué)將持續(xù)開展高質(zhì)量家校共育活動(dòng)，以良好親子關(guān)系為基石，家校同心、攜手同行，助力每一位苗圃學(xué)子健康快樂成長(zhǎng)。