以賽促研共成長，匠心育人譜新篇 成都鹽小錦馨開展新教師課堂教學大賽

為深入貫徹落實新課程標準精神，深化課堂教學改革，探索學生自主實踐的高效課堂，助推新教師的專業(yè)成長，近期，成都市鹽道街小學錦馨分校開展了以“單元整體教學引領(lǐng)下的自主實踐課堂設(shè)計和實施”為主題的新教師賽課活動。23位新教師以“單元整體教學引領(lǐng)下的自主實踐”為航標，在教學的瀚海中揚帆破浪，展開了一場關(guān)于課堂轉(zhuǎn)型與育人方式變革的生動實踐。

從撰寫教案到課件制作，從教具準備到磨課研討，新教師們都在精益求精，不斷超越自己。指導教師和備課團隊更是提供了傾力指導與幫助，對新教師的教學設(shè)計反復打磨，每一次研討都讓新教師有了新的成長。

語文賽場，教師們深耕文本、聚焦核心素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)真實語文學習情境，以核心任務(wù)驅(qū)動課堂進程，將知識建構(gòu)與能力提升深度融合，在師生、生生的靈動互動中，解鎖了語文課堂教與學的全新樣態(tài)。

數(shù)學課堂以結(jié)構(gòu)化教學為抓手，以生活情境、實踐操作為載體，將抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為直觀、有趣的探究活動。教師們層層搭建學生思維階梯，引導學生親歷知識形成過程，真正實現(xiàn)以學定教、以思促學，讓高效靈動成為數(shù)學課堂的鮮明底色。

科任學科教師齊聚賽場，各展其能。各學科立足自身特色，聚焦學生綜合素養(yǎng)培育，尊重學生個性發(fā)展，以豐富多樣的課堂活動為載體，突出學生自主實踐，讓課堂充滿活力與趣味，實現(xiàn)了學科育人價值的有效落地。心理課堂，教師巧設(shè)登月情境，將自我效能感化作“火箭燃料包”，以游戲化活動串聯(lián)課堂，學生在體驗中完成從“我不行”到“我行 我能行”的蛻變，在具象化任務(wù)中點亮自信之光。

各位新教師在賽后認真復盤課堂，主動向經(jīng)驗教師虛心請教，在互評互議中梳理問題、記錄實用建議，在互學互研中精進教學、穩(wěn)步成長。

本次新教師賽課活動的圓滿落幕，不僅是23位新教師教學能力的一次集中展示，更是學校深化課堂教學改革、落實學生素養(yǎng)落地的一次生動實踐。學校相關(guān)負責人表示，愿每一位新教師都能懷揣對教育事業(yè)的滿腔熱忱，以此次賽課為契機，在教學研思的道路上步履不停，在課堂實踐的過程中精益求精，以專業(yè)能力夯實教學根基，以匠心育人澆灌學生成長。未來，學校也將繼續(xù)以各類教學教研活動為抓手，助推教師隊伍專業(yè)成長，持續(xù)提升教育教學質(zhì)量，為培育更多全面發(fā)展的時代新人保駕護航，共同書寫鹽小錦馨教育發(fā)展的嶄新篇章。（圖/文 成都市鹽道街小學錦馨分校）