毀娃第一名！這種為了孩子好的行為，真的別再做了~

最近，我身邊有很多家長在討論“小學(xué)英語聽說占比調(diào)整到70%”這個話題。大家紛紛為孩子以后該怎么學(xué)英語，學(xué)習(xí)側(cè)重點應(yīng)該放在哪里發(fā)愁。

我也看到了網(wǎng)上瘋傳的北京西城區(qū)三年級“英語期末測試說明”——

聽力40分，口語30分，筆試僅為30分。這配比確實直接顛倒了這么多年傳統(tǒng)英語測試的“主配角”。

其實，不僅僅是北京，據(jù)我所知江蘇、湖北、武漢等多地已經(jīng)啟用了英語“人機(jī)對話”考試，就是讓孩子對著電腦說英語，AI系統(tǒng)當(dāng)場給評分反饋。

這說明啥呢？英語教育正在從以前“先讀寫后聽說”的應(yīng)試模式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤奥牎f→讀→寫”的自然順序。

這本是最符合母語學(xué)習(xí)規(guī)律的方式，是在回歸“語言應(yīng)用本質(zhì)”，現(xiàn)實中卻讓很多家長和孩子陷入了英語學(xué)習(xí)困境：孩子平時連簡單的英語自我介紹都說不好，“聽說能力”該如何達(dá)標(biāo)？

°家長自身英語水平有限，家里又沒有語言環(huán)境，根本輔導(dǎo)不了。

°孩子在學(xué)校每個班大幾十人，課時也有限，老師也很難每個都照顧到，更別說1V1練習(xí)聽說了。

再加上這兩年中小學(xué)英語新課標(biāo)開始施行，學(xué)習(xí)目標(biāo)和考核題型都變了。不僅要求孩子掌握英語基本的“聽、說、讀、寫”，還要求培養(yǎng)孩子 “跨文化、跨學(xué)科意識” ，以及信息整合、邏輯思辨、用英語解決實際問題的能力。

這下家長們更沒方向了：

英語學(xué)習(xí)要求卻越來越高了，課后怎么補才能跟得上？

初中英語難度會大幅提升，如何在小學(xué)把基礎(chǔ)打牢固，才能保證初中學(xué)得輕松不掉隊？

在跟家長們聊的時候，就有不少人說，以前跟風(fēng)“卷”就有效，現(xiàn)在不行了，那些以為是為了孩子好，盲目報的班，或者按照以前死記硬背的方式讓孩子學(xué)習(xí)的， 其實都做了無用功，把孩子的興趣都?xì)У袅?/strong>。

其實，新課標(biāo)開始施行的時候，我就專門去問過做英語教學(xué)多年的朋友：如何才能讓孩子在小學(xué)階段學(xué)好英語，打好基礎(chǔ)？

她給我提了3點，分享給大家：

1、找對教材，有一套地道專業(yè)，幫助孩子全面提升英語聽、說、讀、寫能力的教材，能給孩子打好的英語基礎(chǔ)。

2、找對老師，有一位專業(yè)且有成功經(jīng)驗的老師引導(dǎo)，給孩做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，把握好方向和重點，能讓孩子的英語學(xué)習(xí)事半功倍。

3、找對方式，有一套符合語言掌握規(guī)律的學(xué)習(xí)方式，讓孩子學(xué)起來更簡單輕松，能大大提高孩子英語學(xué)習(xí)興趣和效率。

看起來簡簡單單三點，但是真正想要“找對”也并不容易。

直到我在群里被一位英語牛娃家長安利了一個水準(zhǔn)極高的課程，據(jù)說在海淀媽媽圈里口碑非常好！我仔細(xì)了解之后發(fā)現(xiàn)真的挖到寶了！

課程是按照經(jīng)典劍橋教材體系打磨的，還根據(jù)孩子的英語水平精準(zhǔn)分級，特別專業(yè)地道。

講課的老師也很優(yōu)秀，都是行業(yè)里的一線名師，6-12人的小班直播授課，老師能關(guān)注到每個孩子，而且每節(jié)課有6-10次超高頻率有效互動，讓孩子主動開口講英語。

我試聽一節(jié)就直接驚到了，它不僅能解決孩子的英語“聽、說、讀、寫”問題，還能精準(zhǔn)對標(biāo)新課標(biāo)下的英語素養(yǎng)要求和應(yīng)試需求。簡直是為我們這些小白家長量身定做的！

讓家有小學(xué)孩子的朋友試聽后，她說，課程內(nèi)容和老師的授課方式孩子都很喜歡，上課互動也多，關(guān)鍵課前、課中、課后，都有老師全程保姆式伴學(xué)，特別省媽。

這個課程就是我之前就給大家介紹過的“有道原版英語”，家有5-13歲孩子的姐妹，有興趣都可以花1毛錢去試試——

只需1毛即可解鎖：

?1節(jié)小班直播課

?1節(jié)家長規(guī)劃課

?價值399元權(quán)威英語能力測評

?7天1V1學(xué)習(xí)規(guī)劃

掃碼立即領(lǐng)取

其實，一開始我以為來上課的都是英語牛娃，了解過之后，才知道不少孩子剛來的時候，連簡單的日常對話都不敢說，語法更是漏洞百出?？芍?strong>經(jīng)過3-6個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，變化簡直讓人驚艷：

?以前不敢開口的孩子，現(xiàn)在能用英語辯論話題、做場景對話，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；

?以前語法混亂的孩子，能精準(zhǔn)運用時態(tài)、從句，作業(yè)正確率從 60% 提升到 90%+；

?更驚喜的是，孩子不再抵觸英語，反而會主動用英語分享日常，學(xué)習(xí)積極性完全被調(diào)動起來了！

這也是我決定再次給大家推薦這個課的根本原因。

而且我家糖球現(xiàn)在上初中，我太知道小學(xué)打好英語基礎(chǔ)的重要了，這樣孩子初中才能有更多時間來拔高英語學(xué)習(xí)，把更多時間留給比較難的理科。

所以，真心建議每個孩子都體驗一下！最起碼咱們可以了解到孩子的英語水平，對孩子未來的英語學(xué)習(xí)能有個基本方向和大致規(guī)劃。

家有5-13歲孩子點這里

掃碼領(lǐng)取

這個課之所以能讓孩子快速蛻變，是因為“含金量”真的很高——

立足經(jīng)典劍橋原版教材

對接新課標(biāo)

讓孩子的英語學(xué)習(xí)少走彎路

越是深入了解，我越是發(fā)現(xiàn)，這就是前面所以說的“對的教材”。

這個課程是完全依托劍橋原版劍橋教材體系研發(fā)的，不是簡單的單詞、語法堆砌，而是跟著新課標(biāo)的節(jié)奏，精準(zhǔn)匹配孩子的學(xué)習(xí)需求：“英語聽、說、讀、寫+思維培養(yǎng)+跨文化、跨學(xué)科應(yīng)用拓展”。

比如教孩子做主題演講、用英語寫郵件、分析英文新聞素材，還會引入不同國家的文化習(xí)俗（比如西方的餐桌禮儀、節(jié)日起源），培養(yǎng)跨文化、跨學(xué)科意識，這些都是新課標(biāo)明確要求的“核心能力”。

更關(guān)鍵的是，課程內(nèi)容和學(xué)校課本無縫銜接，老師會把新課標(biāo)要求的“思辨表達(dá)”“場景應(yīng)用” 融入日常教學(xué)，比如學(xué)校讓寫 “環(huán)保主題英文報告”，孩子在課上已經(jīng)練過類似話題，回家直接就能完成，不用我們家長再熬夜輔導(dǎo)。

可能還有姐妹不太了解什么是“劍橋教材”，下面也給大家詳細(xì)介紹下。

這門課采用的是劍橋大學(xué)出版社的最權(quán)威經(jīng)典教材——Power Up與THiNK

這兩套教材在語言學(xué)習(xí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性與思辨能力培養(yǎng)方面?zhèn)涫苷J(rèn)可，在國際學(xué)校和海外中小學(xué)里都非常主流，它不僅契合劍橋考試體系，也能自然銜接國內(nèi)中高考的核心能力要求。

簡單說，就是跟著劍橋體系一直學(xué)下去，就能：

• 通過KET，達(dá)到新課標(biāo)初中要求

• 通過PET，達(dá)到新課標(biāo)高中要求

• 通過FCE，高考英語就完全不在話下了

Power Up系列——

Power Up是由劍橋大學(xué)出版社和劍橋考評部聯(lián)合推出的，咱們可以理解為考試方和出版方合作作品。

它比較注重情境化學(xué)習(xí)，適合低齡以及小學(xué)初學(xué)英語的孩子，主要讓孩子通過聽、說、玩、講去掌握語言；特點是坡度比較緩，趣味性強，低齡友好。

它就像一個 “全能型啟蒙教練” ，用有趣的方式帶領(lǐng)孩子進(jìn)入英語世界，并為他們未來的學(xué)習(xí)和考試打下全面基礎(chǔ)。

它還有非常豐富的真實生活場景，串聯(lián)聽說讀寫詞匯語法的能力訓(xùn)練，強調(diào)“英語應(yīng)用”，這也和英語新課標(biāo)要求的思路不謀而合。

每個級別無縫對接YLE【劍少】及KET與PET，能力與應(yīng)試技巧雙雙提升。大部分孩子學(xué)完P(guān)U3之后，可能已經(jīng)到了小學(xué)中高年級，這時候就需要進(jìn)一步拔高啦！

需要拔高時，有道原版英語幫孩子們無縫銜接了THiNK系列。

THiNK系列——

THiNK更強調(diào)邏輯、表達(dá)、思辨，是為小學(xué)高年級以及初高中的青少年設(shè)計的語言與思維融合課程。

它像一個 “學(xué)術(shù)型思維導(dǎo)師” ，能引導(dǎo)有一定基礎(chǔ)的孩子用英語深入思考復(fù)雜問題，并在此過程中高效地備考各類權(quán)威考試。

而且它有個很鮮明的一個特色，就是會把所有的學(xué)習(xí)點都融合到閱讀素材和練習(xí)中。

閱讀材料以非虛構(gòu)類為主，主題聚焦在“大”問題上，如人工智能、全球變暖、經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)、環(huán)保等，這恰巧也是初高中新課標(biāo)要求的。

這兩套教材在各大英語原版教材體系中，可以說是數(shù)一數(shù)二的去權(quán)威存在。不懂的姐妹也不用糾結(jié)，只需要記住：

??它的內(nèi)容非常扎實，有合理的上升梯度；

??完全跟著新課改的節(jié)奏走，能精準(zhǔn)匹配孩子的學(xué)習(xí)需求；

??孩子只要認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué)，就一定會有收獲。

跟著有道原版英語

用經(jīng)典劍橋教材

學(xué)地道英語 拿考試高分

家有5-13歲孩子點這里

專業(yè)名師引領(lǐng)，真小班授課

為學(xué)習(xí)興趣和效果護(hù)航

有了對的教材，還必須得有能教會孩子的資深名師。畢竟再科學(xué)的體系，也需要有專業(yè)的引領(lǐng)。

有道原版英語的主理人建昆老師，有22年英語教學(xué)經(jīng)驗，是愛丁堡大學(xué)語言教育學(xué)碩士、前新東方20周年功勛教師、CCTV專訪、微博大V名師。

很多考過專八的英語老師，也都是他的學(xué)生，他的一句點撥比別人一百句都頂用。

尤其在教低齡孩子英語這件事情上，建昆老師在國內(nèi)絕對是排得上名，他親手把關(guān)的課一定要來聽。

01 優(yōu)中選優(yōu)的講師團(tuán)隊

為了保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，建昆老師親自篩選、培訓(xùn)講師團(tuán)隊，在優(yōu)秀老師里面選出來拔尖的那一批，專八/雅思7.0+/名校碩士是標(biāo)配。

他們不僅出身名校，在專業(yè)技能上非常優(yōu)異，也有非常豐富教學(xué)經(jīng)驗，很擅長激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子喜歡學(xué)、堅持得下去。

部分專職主講老師

也正是因為這樣拔尖的老師非常少，建昆老師也不愿意降低選拔老師的標(biāo)準(zhǔn)，所以現(xiàn)在的情況就是，老師數(shù)量有限、能帶的學(xué)生也有限，報名機(jī)會就非常難搶。

02 扎實有效的小班服務(wù)

這門課最打動我的就是“小班制”！摒棄了大班課“老師講、學(xué)生聽” 的低效模式，每班嚴(yán)格控制在10人左右，主講老師能實時觀察孩子的上課反應(yīng)，再也不用擔(dān)心“上課走神沒人管”。

課堂上老師會隨時提問、組織小組討論、開展英語小游戲，發(fā)音問題當(dāng)場糾正，避免形成錯誤習(xí)慣。

小組討論中同伴的壓力也會激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，聽到同學(xué)的流利表達(dá)，孩子會主動模仿、超越。

孩子有大量機(jī)會去輸出，練習(xí)口語得到正反饋，不僅更加自信了，還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，讓孩子對英語持之以恒。

有道原版英語小班課堂互動展示??

主講老師還提供1對1作業(yè)精批，從口語發(fā)音到書面表達(dá)全流程覆蓋，形成“講-練-評-改”的閉環(huán)教學(xué)支持，確保學(xué)習(xí)反饋及時、進(jìn)度可追蹤。

跟著有道名師

用經(jīng)典劍橋教材

把英語變成優(yōu)勢學(xué)科

家有5-13歲孩子點這里

課前、課中、課后完整閉環(huán)

保姆式全托服務(wù)，真省

很多孩子學(xué)過劍橋教材，但效果差異巨大，根本原因往往不在教材，而在“使用方式”——是否真正做到輸入與輸出的平衡、是否有足夠的互動與反饋。

有道原版英語小班課以劍橋體系的 Power Up和 THiNK 為核心，通過小班互動、AI預(yù)習(xí)和主講老師1對1批改，建立出了完整的學(xué)習(xí)體系，讓孩子真正能輕松學(xué)會。

1）課前預(yù)習(xí)

AI互動趣味預(yù)習(xí)視頻，幫助學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，強化舊知連接。

主講老師會在正式課前布置任務(wù)或者對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行一個復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進(jìn)入課堂，提升學(xué)習(xí)專注與思考力。

2）課中學(xué)習(xí)

采用“五步教學(xué)法”構(gòu)建高效課堂：從情境導(dǎo)入到表達(dá)輸出，環(huán)環(huán)相扣。

小班結(jié)構(gòu)確保充分互動——趣味任務(wù)、小組協(xié)作與1對1答疑并行，讓每個學(xué)生都能被看見。

3）課后鞏固

課后作業(yè)循序漸進(jìn)，覆蓋聽、說、讀、寫四大模塊，還可以AI互動練習(xí)口語。

學(xué)生可通過【有道魔力說】App進(jìn)行聽說練習(xí)，系統(tǒng)自動批改并追蹤進(jìn)步。

4）階段測試

每單元設(shè)置綜合復(fù)盤與階段測評，全面考查詞匯、語法、閱讀、聽力與口語表達(dá)。

不僅如此，PU系列課，每個單元結(jié)束最后一課，還會給到對應(yīng)不同地區(qū)校內(nèi)英語題目去做測試。

5）專項提升及KET/PET考試服務(wù)

利用寒暑假專項模塊進(jìn)行查漏補缺，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，提供靈活多樣的擴(kuò)展學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生在更高維度上拓展英語應(yīng)用力。同時提供KET、PET考試的考前輔導(dǎo)課程。

有劍橋認(rèn)證考官，模擬考試，非常專業(yè)，孩子成績就能說明一切。

堅持跟著學(xué)，中高K真的無憂。

英語是唯一一門通過正確教材，付出時間就能提前學(xué)完，并且越早學(xué)越有益的科目。

如果你認(rèn)可這些觀念，希望省時省力省事，幫孩子走上原版英語自由之路，那么有道原版英語小班課就是特別好的選擇。

課程進(jìn)階體系科學(xué)完整，從零基礎(chǔ)到通關(guān)KP一鍵搞定，高效完成目標(biāo)、省下時間就是賺的了！

用體系化的專業(yè)課程，為孩子贏得未來的時間紅利，那么這杯奶茶都不到的投入，絕對值得一試！

限時招募50個試聽名額

家有5-13歲孩子點這里

常見問題：

Q：課程適合多大孩子？

A：適合5歲及以上的孩子，零基礎(chǔ)英語啟蒙輕松入門。如果孩子有英語基礎(chǔ)，可以讓孩子體驗下課程形式是否喜歡，再聯(lián)系輔導(dǎo)老師咨詢適合的課程。

Q：購買課程后如何查詢課程？在哪里上課？

A：購課成功課程后，請下載「有道精品課」APP，用購買手機(jī)號登錄后在「我的課程」中可以看到具體的課程安排。

Q：班主任沒有馬上通過好友申請怎么辦？

A：由于學(xué)員數(shù)量較多，受微信規(guī)則限制，班主任無法在同一時間通過全部好友申請；班主任會在24小時內(nèi)通過大家的好友申請，還請大家耐心等候。顯示添加頻繁/休息中的班主任，也會于24小時內(nèi)主動添加聯(lián)系您。

Q：課程可以回放嗎？

A：課程于開課后1個月內(nèi)可反復(fù)回看。

Q：課程是直播課還是錄播課？

A：后臺有家長留言，1毛錢這么便宜是錄播課吧，重申一遍：本次超值！小班直播課！小班直播課！小班直播課！

姐妹們有商品、育兒等方面的任何問題，都可以隨時找“大管家”，她貼心又靠譜，包解決，包滿意！