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課間鈴聲響起,區一小校園的走廊瞬間沸騰起來,學生們紛紛涌向校園真愛小廣場,搶占最佳觀賞位置,歡呼聲、歡笑聲此起彼伏。
六年級(3)班的李子涵同學帶著非洲鼓率先登場,強勁的鼓點一響,現場氣氛瞬間被點燃。隨后四年級(6)班的王藝洋、四年級(2)班的辛子墨帶來剛勁有力的武術表演,“武”出少年的熱血與擔當。這里就是區一小“快樂音樂”課間秀,沒有篩選、沒有淘汰,只要滿腔熱愛,每個孩子都能站上舞臺,成為課間最耀眼的星。
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這樣的場景,每天都在康巴什的校園里上演。
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近年來,康巴什區打破空間與時間的界限,以“美好教育”為引領,以“微時間”為支點,推動美育從“選拔少數”向“普及全體”轉變。各校因地制宜,將藝術融入碎片化時間,構建起“時時有展示、處處有舞臺、人人能參與”的常態化展演機制,將藝術浸潤融入校園日常,讓每個孩子都能在屬于自己的舞臺上展示才華,讓每天的校園生活都成為一場精彩紛呈、永不落幕的藝術節。
在區六小,美育是“階梯式”的成長陪伴。一年級學生跳起蒙古族筷子舞,二年級學生唱響班級合唱,三年級學生吹起葫蘆絲,四年級學生敲打非洲鼓,五年級學生彈奏口風琴,六年級學生演繹地方文化。
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在區八小西校區,“校園藝星秀”也正在上演,師生們圍坐成圈,有才藝的同學主動上前唱歌、跳舞,自信展示,其他同學跟著節奏拍手互動,不少班級還一起合唱,現場溫馨又熱鬧。“我特別期待課間活動,我們一起唱歌跳舞,特別有意思,能展示我的特長。”區八小學生吳梓津對記者說。
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一場場小小的“課間音樂節”,從來不是孤立的校園活動,而是康巴什區美育工作系統性推進的一個生動切片。在康巴什,美育從來不是“精英式”的培養,而是“普惠式”的浸潤,正如區第一中學北校區校長所說:“我們要讓每個孩子都能在真實的舞臺上,感受成長的幸福。”
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如今,康巴什區的美育實踐正從“普及”向“提質”跨越,這背后,凝聚著康巴什區對美育工作的不懈堅持。在康巴什,藝術不再是少數人的特長,而是每個孩子成長路上的必修課,舞臺不再是遙不可及的夢想,而是遍布校園內外、隨時隨地可綻放自我的天地。
這份藝術的力量,伴隨每一個孩子逐光而行,也讓這座城市的教育,在藝術的滋養下,愈發有魅力、有溫度、有力量!
(文:艾冉暄 圖:郝樂 李卓 武娜視頻:郝樂 武娜)
編輯:李仙渝
校對:金華豐
審核:李臻昊 王芳
終審:紀杰峰
聲明:康巴什區融媒體中心原創稿件
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