國內首本職教《汽車商務英語》教材，出自武漢這位女老師之手

極目新聞記者 國倩

通訊員 石磊 李靖

“每一個孩子都有人生出彩的機會。”這是武漢機電工程學校公共基礎部部長張素容常掛在嘴邊的話。

張素容

極目新聞記者4月16日從該校獲悉，這位從湘西大山走出的土家族女教師，用30年時間做了三件“不敢想”的事：首創國內職教《汽車商務英語》教材，填補領域空白，被66所院校采用；帶領團隊斬獲國家職業教育在線精品課程，實現全國中等職業教育英語類在線精品課程“零的突破”；用分層教學讓基礎薄弱的中職生圓了本科夢。

主編國內首本《汽車商務英語》，填補領域空白

1997年，22歲的張素容從湖南湘西來到武漢，成為武漢機電工程學校的一名英語教師。彼時的張素容始終堅信：職業教育是類型教育，不是層次教育，每一個孩子都有人生出彩的機會。

這份信念，她守了三十年。

2006年，一個大膽的念頭在她腦中冒出來：學校以機電、汽車專業見長，能不能讓英語與專業“聯姻”，讓學生學到真正用得上的英語？那時她還只是中級職稱，卻敢為人先，帶著團隊跨專業、跨學科攻關。

沒有現成的路，就自己蹚出一條路。

她主編出版了國內首本職業教育汽車類英語教材《汽車商務英語》。教材歷經三次改版，被66所職業院校采用，發行量突破5萬冊，填補了國內職業教育該領域的空白。

拿下國家在線精品課程“獨一份”的英語類獎項

從一本教材起步，張素容的“跨界”探索越走越遠。

2022年，她帶領團隊成功創建國家職業教育在線精品課程《汽車商務英語》。這門課程是首批全國職業教育在線精品課程中唯一獲獎的英語類課程，實現了全國中等職業教育英語類在線精品課程“零的突破”。

2025年，她主持的《“跨越·融合·創生”專業+英語課程建設創新與實踐》項目，榮獲湖北省職業院校教學成果二等獎。

從一本教材，到一門國家精品課，再到一項省級教學成果——張素容用近二十年時間，走出了一條中職英語“跨界融合”的創新之路。

分層教學讓基礎薄弱的中職生也能圓本科夢

“給學生一杯水，教師要有一桶水，更要有長流水。”張素容始終保持著學習的饑渴感。主持省、市級規劃課題3項，參與國家、省、市級課題研究10余項；公開發表學術論文18篇，主編教材4本，副主編和參編教材6本；參與編寫《湖北省中等職業教育質量年報》4本，參與研制《湖北省中等職業學校英語課程實施指導意見》。她的教學成果多次獲得省、市級獎項，課堂教學管理實踐優秀案例還曾在中央電視臺CCTV4展播……這些成績背后，是她對教學改革近乎執拗的堅持。

不過，在張素容心里，再多的榮譽也比不上站在講臺上的踏實感。她深知，職業教育不能“紙上談兵”。作為公共基礎部部長，她堅持每年承擔高三技能高考班的教學任務，即便事務再忙，也從未離開過三尺講臺。2024年，她擔任數控重點班的英語教師，把智能制造領域的專業英語融入課堂，為學生未來的技術深造鋪路搭橋。

張素容和學生在一起

“我的目標就是用心上好每一節課，用愛心和耐心帶領學生突破英語學習的障礙。”張素容是這樣說的，也是這樣做的。面對中職生英語基礎普遍薄弱的現狀，她創造性地提出了“分層+混合”教學模式：走班制、競賽班、外教進課堂……她帶領團隊研制《分層+混合英語課程標準》，只為“讓每一名學生都能在課堂中有所收獲”。功夫不負有心人，文化綜合技能高考成績逐年提升，學生在全國職業院校職業英語賽項中斬獲三等獎。那些曾經基礎薄弱、信心不足的孩子，在她的課堂上一點點找回自信，最終圓了本科夢。

“我們要讓每個學生都閃閃發光。”這是張素容掛在嘴邊的另一句話。她推動建立“一生一策”靶向培養機制，用數據驅動精準教學；她探索“1+5導師團”“五育空間站”等“三全育人”新機制，讓關愛像水一樣滲透到學生成長的每一個環節。

正因如此，她記得每一個學生的名字，記得他們的優點與困惑。學生張志祥英語過六級、考上研究生；學生丁承億取得武漢大學MBA碩士學位并創辦三家企業——這些“逆襲”故事的背后，都有她悉心指導的身影。“張老師從不放棄任何一個學生，她相信我們都能成才。”已畢業多年的張志祥感慨道。

陪團隊磨課到凌晨，帶出一群“獲獎專業戶”

“教育是良心活，要對得起每一個孩子，對得起每一個家庭。”張素容常把這句話掛在嘴邊。

三十年，她說到做到。在公共基礎部，她推動“五育并舉”，堅信技術技能與綜合素質缺一不可。“學習之星”文化墻上記錄著學生的成長足跡，數學社、英語社、朗誦社相繼成立，籃球隊、足球隊、乒乓球隊也活躍在校園里。2025年，學校籃球隊斬獲武漢市中職男子籃球比賽甲組亞軍，創歷史最好成績；足球隊、羽毛球隊也在市級比賽中屢獲佳績。這些“硬核”成績，讓家長們看到了職業教育的另一面：這里不僅能學技術，更能培養全面發展的人。

對學生如此，對青年教師亦然。張素容常說：“我一個人走得快，一群人才能走得遠。”在她的帶領下，公共基礎部涌現出武漢市教風標桿團隊、思政教學創新團隊等先進集體，培養正高級教師1人、高級講師1人，指導青年教師在各級各類競賽中“全面開花”。

青年教師李凌慧至今難忘2022年備戰全國職業院校教師教學能力大賽的日子。那時，張素容身體抱恙，卻堅持陪團隊打磨作品，逐字逐句修改教學設計，凌晨三點還在回復消息、陪團隊復盤。最終，團隊斬獲國賽二等獎，創造了學校歷史最好成績。

“張老師身上有股‘靜水流深’的力量。”李凌慧說。

2024年，“張素容正高級講師工作室”正式成立。她以此為平臺，培養湖北省郵電學校李瀾老師建設《通訊英語》國家在線精品課程，帶動李凌慧、楊磊、駱夢、王冰潔等青年教師在國賽、省賽中屢獲佳績。

一位校領導感慨道：“從青絲到華發，從一線教師到正高級講師，張老師三十年的堅守，讓我們看到了‘傳幫帶’的力量。在我們學校，像她這樣的老師還有很多。正是大家共同的堅守，才有了‘精雕細琢、精益求精’的機電精神。”

（通訊員供圖）

（來源：極目新聞）