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花兒的枯萎,預示著新的綻放;河流的干涸,期盼著暴雨后的洶涌流淌;人生不會一直有迷霧相隨,總會有一帆風順的時候。但是,正是因為這些挫折,生活才不會平淡。
期末考試成績出來時我不愿意面對,感覺心在揪著,周遭的歡呼像隔著一層五尺厚玻璃。此時此刻考試前的我與現實的我重疊又分離,走在回家的路上,夕陽把影子拉成一條細瘦而絕望的線。我坐在街道旁的石凳上,風吹落一片早凋的葉子,打著旋兒,輕輕蓋在我無力的視線上。
我曾一度頹廢,認為學習并不能帶來什么,那些未來的美好和想去看看世界的愿望,在這一刻全都變成了空談。我把試卷上的紅叉折成紙船,讓它們在錯題本的河流里靜靜停泊。父母和老師常說“學習是為了你自己,為了自己有更好的生活”,可是我在想,現在的生活也挺好的。
周六上第一節地理課時, 老師先問了我們一個問題:“為什么要學習?”我無聊地用手支著頭看著黑板,想著肯定又是那些重復了成千上萬遍的話。大家在下面炸開了鍋,有說“是為了有一個好的生活”,有說“是為了讓自己變得更有錢”。老師一一回答。“可是我們現在的生活難道不夠好嗎?現在想要的東西去找父母也可以擁有。”課堂頓時鴉雀無聲,于是老師默默地在黑板上寫下了五個字:選擇——被選擇。他告訴我們“學習是為了讓你有選擇的權利,而不是做那個被選擇的人”。這句話給我的心靈帶來了震撼:是啊,學習,從來都是辛苦的,為什么別人可以,但是我不可以……不,我一定可以!
回家的路上,我望著天空,一滴淚滴在湛藍的幕布上,滴在了晶瑩的玉帶中。這滴淚,染紅了整片天空,襯綠了整條河流。我與過去的自己握手言和,然后奔赴更好的未來,因為我知道那些默默努力的時光,終將成為照亮前方道路的光
在我看來,遭遇挫折何嘗不是一件好事,因為它能使人從幼稚走向成熟,從彷徨走向明朗,從脆弱走向堅強,恰似花兒經冬更艷,河流入春更凈,人生歷挫更精彩。
作者簡介:葛可欣,女,濟源一中初中部12班學生。
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