樂山市小學語文名師工作室聯盟閱讀教學專題研訓活動在峨眉一小舉行

為進一步推進新課程改革，促進義務教育國家課程新修訂教材的解讀與使用，做好多樣態閱讀教學探索，促進備教學評一體化研究，助推教師專業化成長，充分發揮區域小學語文名師工作室輻射引領作用，近日，樂山市小學語文名師工作室聯盟閱讀教學專題研訓活動在峨眉山市第一小學校書院劇場舉行。全市小學語文骨干教師、名師工作室聯盟骨干成員齊聚現場，共研教學、共促成長。

活動伊始，峨眉一小黨總支書記曹俊波發表致辭，對本次活動的舉辦表示熱烈祝賀，向到場的專家、領導及全市小學語文教育同仁表示誠摯歡迎。隨后，峨眉山市教師培訓中心副主任徐元英對本次活動給予高度肯定，希望全體參會教師主動交流、互學互鑒，切實把專家理念、優秀課例轉化為教學實效，推動峨眉山市乃至樂山市小學語文閱讀教學再上新臺階。

本次活動以“聚焦課標新教材，共研閱讀多樣態”為主題，通過精品公開課、團隊協同講座、專家引領講座三大板塊，全方位呈現閱讀教學新實踐、新成果。

五節公開課精彩紛呈，覆蓋了整本書閱讀、群文閱讀、單元整合教學、跨學科語文+1等多種課型，全面展示了多樣態閱讀教學的魅力。

峨眉山市楊麗名師工作室成員峨眉三小李孟鈴老師執教三年級整本書閱讀導讀課《罐頭里的小孩》。課堂以人物分析為核心，通過句式支架梳理康拉德的人物形象，設置AI互動、目錄懸念等環節，搭配插圖與名家書評，充分激發學生自主閱讀興趣，為整本書閱讀教學提供了生動范例。

樂山市市中區曉波名師工作室成員樂山市城北小學汪紅美老師執教三年級群文閱讀課《探自然之變 尋寫景之法》。課堂以群文對比為抓手，引導學生提煉景物描寫的核心方法，通過仿寫練筆實現讀寫遷移，有效提升學生的閱讀與表達能力。

峨眉山市周雨松名師工作室成員峨眉一小朱晨老師執教三年級單元整合教學《圍繞一個意思把一段話寫清楚》。老師緊扣單元語文要素，以課文的經典片段為范例，聚焦段落表達，提煉寫作方法，落實讀寫結合。

沙灣區小學語文萬莉名師工作室成員沙灣小學伍洋老師執教四年級跨學科語文+1《白鵝》。課堂以白鵝的飲食習性為探究切入點，融入AI工具輔助理解，引導學生品味語言、體會情感，打破學科邊界，讓語文課堂兼具文學性與科學性。

樂山市市中區李方斌名師工作室成員樂山市縣街小學張洪靜老師執教五年級跨學科語文+1《聞官軍收河南河北》。課堂結合歷史背景與地圖路線，引導學生解讀詩句、體會詩人的狂喜之情，通過誦讀與對比深化情感，實現語文素養與人文熏陶的有機融合。

峨眉山市周雨松名師工作室三年級團隊帶來協同式專題講座，圍繞新修訂教材三年級下冊解析、起步作文教學破難、整本書教學探析、試題設計與測評點分析展開深度分享，為一線教學提供實操指引。

四川省教育學會小學語文專委會秘書長、成都市金牛實驗中學校李海容老師作題為《群文思想指導下的多樣態閱讀教學進階》的專題講座。李老師系統闡釋了群文思想的核心內涵，明確群文閱讀的四項關鍵能力與結構化本質，深入解讀多樣態閱讀的內涵與層級體系，強調以群文思想為統領，打通單篇、群文、整本書閱讀壁壘，推動學生從“讀得多”走向“有思考的深度閱讀”，為一線教師開展多樣態閱讀教學提供了清晰的理論指引與實踐路徑。隨后，樂山市教育科學研究所鄭靜老師以《多樣態閱讀的樂山實踐》為題作專題講座。鄭老師系統總結了樂山在多樣態閱讀教學領域的探索成果與實踐經驗，剖析現存共性問題，明確后續研究方向，鼓勵全市教師以研促教，持續深耕閱讀課堂，推動樂山小學語文教育高質量發展。

活動相關負責人表示，本次研訓活動內容豐富、形式多樣，以課為例、以研促教，充分發揮了名師工作室示范引領作用，有效推動新教材落地與多樣態閱讀教學深化，為樂山市小學語文教育高質量發展注入了新動力。（文/圖：峨眉山市第一小學校）